Eğitim Bilimine Giriş

Eğitim Bilimine Giriş

• Eğitim bilimi, eğitim ve öğretim kavramları üzerine kurulmuş bir uzmanlık alanıdır.
• Eğitim, bireyin davranışlarında istenen yönlerde değişiklik yaratma sürecidir.
• Eğitim, toplumsal ve bireysel boyutları olan davranışları yönlendirme süreci.
• Eğitim, bireyin yaşam deneyimi yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişiklikler meydana getirme sürecidir.
• Eğitimin temel unsurları: birey, davranış, yaşantı, kasıtlı amaç, isteniklik ve süreçtir.
• Davranışlar, her zaman istediğimiz gibi değiştirilemeyebilir.

Eğitimin Özellikleri

• Kapsamlı ve çok boyutludur.
• Sürekli ve dinamiktir.
• Yaşam deneyimi yoluyla davranışlarda istenen değişiklikleri sağlar.
• Kültürü etkiler, aynı zamanda kültürden etkilenir.
• Kültürü aktarır.
• Bireyi sosyalleştirir.
• Amaca yönelik ve bütünleyicidir.
• Zaman ve mekandan bağımsızdır.

Öğretim

• Öğretim, öğrenmeyi sağlamak için planlı ve programlı etkinliklerin bütünü olarak değerlendirilebilir.
• Öğrenme, bireyin bilgi ve çevresiyle etkileşimi sonucunda yeni bilgiler, beceriler ve tutumlar edinmesidir; bu her zaman gerçekleşebilir.
• İnsan, öğrenmeye muhtaç ve öğrenebilir bir canlıdır.
• İnsanlar, öğrenmeye toplumsal ve bireysel ihtiyaçları, güdüler ve bilgi ve enformasyon kaynaklarının bolluğu nedeniyle motive olurlar.

Öğretim Süreci

• Okul öncesi eğitim, İlkokul, Ortaokul ve Ortaöğretim gibi kademelerden oluşur.
• Eğitim ve öğretim birbirinden farklıdır, eğitim bir süreç iken öğretim ise planlı ve programlı bir süreçtir.
• Eğitim, bireyde davranış değişikliğinde meydana getirme sürecinin genel çerçevesi; öğretim ise bunun okulda planlı ve programlı bir şekilde uygulanması sürecidir.

Eğitim Türleri

• Formal eğitim: Okul ortamında, belli bir yaş grubuna ve planlı bir müfredata göre, yapılan eğitimdir.
• Informal eğitim: Yaşamın içinde, toplumsal etkileşim yoluyla, plan ve kurala bağlı olmayan eğitim türüdür; gözlem ve taklit yoluyla gerçekleşir.
• Yaygın eğitim: Örgün eğitim sistemine girmemiş, girmiş ancak sistemin bir aşamasından ayrılmış veya özel ilgi ve gereksinimleri olanlara yönelik yapılan eğitimdir.

Eğitim Sisteminin Yapısı ve Özellikleri

• Türk eğitim sistemi, çeşitli yasal temeller üzerine kurulmuştur.
• Türk eğitim sistemi, eğitim ve hukuk, anayasa, yasal düzenlemeler, uluslararası belgeler gibi konuları kapsamaktadır.
• Eğitim sistemi, örgün ve yaygın olmak üzere iki temel yönelim içerir; örgüt yapısı ise merkez teşkilatı, taşra teşkilatı ve yurt dışı teşkilatı olmak üzere üçlü bir yapılanmaya sahiptir.

Öğrenme Sürecin Oluşumu

• Öğrenme süreci, doğuştan olan ve daha sonra kazanılmış davranışlar şeklinde oluşmaktadır.
• Öğrenme, genellikle kendiliğinden ve yönlendirilmiş olarak iki biçimde gerçekleşir.

Öğretmen Yeterlikleri

• Öğretmenler, stratejik önem taşıyan kişilerdir ve çok çeşitli roller üstlenirler.
• Öğretmenlerin, meslek bilgisi, alan bilgisi ve genel kültür gibi yeterlikleri olmalıdır.
• Öğretmenlerin, öğretim teknolojisi, öğrencilerin, toplumsal beceriler ve davranışlar gibi özelliklere sahip olması beklenir.

Toplumsal Nitelikler

• Saygı duyulan sorumlu bir vatandaşlık.
• Kabul edilebilir bir kişilik.
• Sağlıklı olma, açık fikirlilik ve kendine güven.
• Meslek ve demokratik ideallere bağlılık.
• Sürekli öğrenme ve gelişmeye açıklık.
• Yaratıcı düşünme, iyi ahlak ve geleceğe ümitle bakma becerileri.
• Sevgi, sabır ve hoşgörü.
• Geçimlilik, esprili olma.
• Adaletli ve tarafsız davranma; başkalarına yardımcı olma isteği.

Bu quiz, eğitim biliminin temel kavramlarını ve özelliklerini kapsar. Eğitim ve öğretim süreçlerine dair genel bilgiler sunarak, bu alanın birey ve toplum üzerindeki etkilerini vurgular. Eğitimin dinamik ve çok boyutlu yapısını anlamaya yönelik sorularla bilgi dağarcığınızı genişletin.