Effets des interactions parasociales

Sommaire du texte :

1. Effets des interactions parasociales : a. Influence sur décisions : votes, dons, achats, opinions politiques, réduction de préjugés, confiance en soi, identification de stratégies. b. Personnalité et parasocialité intime : personnes plus ouvertes et agréables perçoivent moins l'intimité des personnages médiatisés. c. Motifs d'utilisation des médias : plaisir, évasion.

2. Interactions parasociales : approche interprétative (micro-social) : a. Appropriation, usages et pratiques : i. Approche des études culturelles : recherche critique sur les audiences, médias numériques, infrastructures médiatiques. ii. Culture texte : notion de texte permettant de concevoir différentes interprétations. iii. Dépendance du contexte : effet d'un message dépend de son contexte. b. Codage/décodage de Stuart Hall : i. Recherche sur les besoins, usages et effets de la communication. ii. Formule de Lasswell : demande qui cherche à comprendre les besoins, usages et effets de la communication. iii. Modèle "mathématique" de communication : Shannon et Weaver, intérêt dans les informations plutôt que dans la signification. iv. Codage/décodage : les usagers de tout message médiatique peuvent le décodifier autrement selon leurs connaissances et contextes. c. Types de lectures : i. Lecture dominante : décode dans le sens du codage de l'auteur. ii. Lecture négociée : décode dans un sens partiellement en contradiction et indépendant. iii. Lecture oppositionnelle : décode en contradiction avec le codage de l'auteur.

3. Michel De Certeau : stratégies et tactiques : a. Consommateurs comme producteurs : microphysique du pouvoir, créativité et résistance des individus. b. Stratégies contre tactiques : conflit entre les producteurs et les consommateurs. c. Pratiques donnent une liberté au consommateur de base contre la dominance du pouvoir.

4. Interactionnisme symbolique : attribution du sens dans l'interaction : a. Présentation du courant : opposition aux approches sociologiques dominantes, fonctionnalisme structurel. b. Principes généraux : i. Individus agissent sur les choses en fonction des significations qu'elles ont pour eux. ii. Le comportement est plus qu'une question de stimulus-réponse. c. Logique ascendante : les individus ne dérivent pas le sens des choses de l'ensemble de la société, mais ils et elles le créent dans leurs interactions.

5. Le processus de Cadrage (framing) :

• Définition : selection de certains aspects d'un phénomène mis en avant dans un texte médiatique, facilitant l'application de certains schémas d'interprétation.
• Concepts : portrait, accessibilité, manipulation, humain, épisodique, thématique.

2. Le cadrage dans le journalisme :

• Pas toujours une manipulation, peut améliorer l'accessibilité d'un contenu médiatique.

3. Thilo Von Pape : SA-23, intérêt humain, épisodique vs thématique :

• Attraction vers un thème particulier, permet de mettre en valeur des aspects de l'événement.
• Motivation, prédiction, diagnostique, conseil.
• Conditions favorables : court délai, répétition, amorçage et cadrage = influence à court terme.

4. Réception et effets :

• Les effets du niveau d'élaboration :
  • Probabilité des effets, voies de traitement.
  • Influence, persistance, résistance, effets à court et long terme, influence des médias : motivation et capacité.

5. Théorie de la probabilité de l'élaboration :

• Influencer directement et à long terme, changement d'avis, influence superficielle et à court terme.
• Principes de base : la voie centrale, la voie périphérique, deux voies de traitement des informations, motivation et capacité.

6. Influence de l'information sur l'émotion et le divertissement :

• Influence des affects, émotions, humeur, deux expériences : bien-être hédonique et bien-être eudémonique.
• Rôle des émotions, humeur et affects dans la réception : théorie du cadrage émotionnel, emotions comme cadres de perception.

7. Cas concret : expérience de Thilo Von Pape et Amélie Heim :

• Émotions favorisant certains schémas de perception et interprétation, dégoût, tristesse, colère.
• Expérience : lecture d'un article sur un accident de la circulation mettant en cause la mort d'un enfant.

8. Conclusion :

• Le cadrage, le récit médiatique, l'influence des médias sur l'émotion et le divertissement, les émotions comme cadres de perception.