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Questions and Answers
L'assistance aux cours déterminés par les programmes est facultative pour les élèves.
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False
Les lycées peuvent adapter les grilles des horaires hebdomadaires sans limitation de leçons.
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False
Les élèves doivent accomplir les travaux scolaires qui leur sont demandés par les enseignants.
Les élèves doivent accomplir les travaux scolaires qui leur sont demandés par les enseignants.
True
Les lycées peuvent modifier la durée totale d'enseignement déterminée par la grille des horaires.
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Le projet d'établissement définit les objectifs propres à l'établissement en violation des dispositions légales.
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Les élèves ne doivent pas se soumettre aux épreuves de contrôle des connaissances.
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Les adaptations des grilles des horaires hebdomadaires se font sans l'accord du Conseil d'éducation.
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Les lycées peuvent établir un projet d'établissement qui viole les dispositions légales.
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Les élèves doivent accomplir les travaux scolaires qui leur sont demandés par les élèves.
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Les grilles des horaires hebdomadaires sont fixées par les lycées.
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Le projet d'établissement est adopté par le ministre.
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Les classes à objectifs spéciaux et les classes spécialisées font l'objet d'une évaluation par le Conseil d'éducation.
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Le projet d'innovation pédagogique peut être mis en œuvre par le lycée sans approbation du ministre.
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Les classes à objectifs spéciaux comprennent des classes pour élèves handicapés.
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Les classes spécialisées sont créées par le Conseil d'éducation.
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Les élèves des classes spécialisées sont placés sous l'autorité administrative du directeur de leur lycée d'origine.
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Les bulletins, certificats et diplômes des élèves des classes spécialisées sont émis par le ministre.
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Les classes à objectifs spéciaux et les classes spécialisées peuvent accueillir des élèves de l'enseignement fondamental âgés de moins de 12 ans.
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La supervision pédagogique des classes spécialisées est exercée par le ministre.
La supervision pédagogique des classes spécialisées est exercée par le ministre.
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Le projet d'établissement est évalué par le Centre de coordination des projets d'établissement.
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Le rythme de l'enseignement des classes à objectifs spéciaux et des classes spécialisées est adapté aux capacités et besoins des élèves, sur la décision du directeur de l'institution.
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L'État peut conclure des conventions pour la mise à disposition de structures et d'infrastructures d'encadrement adéquates avec des personnes de droit public uniquement.
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Le cadre du personnel des lycées et classes spécialisées de l'enseignement secondaire pour les classes à régime linguistique spécifique et des classes de réintégration peut être complété par des employés enseignants et socio-éducatifs suivant les besoins du service et dans les limites des crédits budgétaires.
Le cadre du personnel des lycées et classes spécialisées de l'enseignement secondaire pour les classes à régime linguistique spécifique et des classes de réintégration peut être complété par des employés enseignants et socio-éducatifs suivant les besoins du service et dans les limites des crédits budgétaires.
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Les employés doivent avoir eu accès à la fonction enseignante dans un pays non européen pour être embauchés.
Les employés doivent avoir eu accès à la fonction enseignante dans un pays non européen pour être embauchés.
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Les employés doivent démontrer un niveau de connaissances suffisant dans deux des trois langues administratives du pays pour être embauchés.
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L'employé doit remplir les conditions de diplôme pour l'admission au concours de recrutement pour une fonction enseignante du groupe de traitement correspondant du régime de traitement des fonctionnaires de l'État ou pour l'admission au stage de cette fonction pour bénéficier d'un classement dans la catégorie A, groupe d'indemnité A1.
L'employé doit remplir les conditions de diplôme pour l'admission au concours de recrutement pour une fonction enseignante du groupe de traitement correspondant du régime de traitement des fonctionnaires de l'État ou pour l'admission au stage de cette fonction pour bénéficier d'un classement dans la catégorie A, groupe d'indemnité A1.
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Les dates des vacances scolaires, la date de la rentrée des classes et la date de la fin des cours sont fixées par le conseil d'éducation.
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Les lycées fonctionnent soit pendant sept jours, soit pendant six jours par semaine.
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Les évaluations des enseignements prennent en compte les résultats des examens uniquement.
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Les lycées ne mettent pas à disposition les informations et données nécessaires à l'évaluation des enseignements.
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