Educación y Filosofía de Dewey y Decroly
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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal del método de proyectos según John Dewey?

  • Preparar a los alumnos para un examen final.
  • Fomentar la actividad del niño mediante acciones interrelacionadas. (correct)
  • Enseñar materias de forma aislada y tradicional.
  • Desarrollar la memorización de datos.

Según Ovide Decroly, ¿cuál es una de sus aportaciones más destacadas a la educación?

  • La introducción de niveles de comprensión en el aula.
  • La utilización de métodos de enseñanza verbalistas.
  • La función de globalización y el programa de centros de interés. (correct)
  • La división estricta del currículo por materias.

¿Qué considera John Dewey como la principal tarea del maestro en el proceso educativo?

  • Evaluar el desempeño académico frecuentemente.
  • Controlar el comportamiento de los alumnos estrictamente.
  • Impartir conocimientos de manera autoritaria.
  • Encauzar y orientar los impulsos innatos de los niños. (correct)

¿Qué rechazo notorio realizó Ovide Decroly respecto a la educación tradicional?

<p>Los programas escolares divididos en materias tradicionales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características esenciales del enfoque educativo de John Dewey?

<p>La importancia de los trabajos manuales como preparación para la vida. (C)</p> Signup and view all the answers

Según el enfoque pedagógico de Decroly, ¿qué es fundamental para el aprendizaje de los niños?

<p>El interés del niño en lo que aprende. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué visión tiene John Dewey sobre la relación entre escuela y sociedad?

<p>La escuela debería ser un modelo para mejorar la sociedad democrática. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del aprendizaje valora Ovide Decroly más en su metodología educativa?

<p>La individualización y el interés del niño. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los elementos centrales en la pedagogía de Freinet?

<p>La cooperación (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué promovió Freinet en relación a la educación?

<p>La educación del proletariado (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo define Freinet la libertad en el contexto del aula?

<p>Como resultado de una nueva organización cooperativa del trabajo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué técnica pedagógica introdujo Freinet que todavía se utiliza hoy en día?

<p>El periódico escolar (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza al personalismo como filosofía educativa?

<p>El reconocimiento de la singularidad de la persona (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principales problemas que intenta abordar el personalismo?

<p>Los problemas existenciales del ser humano (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué valor fundamental destaca el personalismo en su enfoque educativo?

<p>La individualidad y libertad del ser humano (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa para Freinet que la clase sea una comunidad cooperativa?

<p>Que se armonicen los intereses individuales con las necesidades sociales. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal filosofía educativa de Alexander Sutherland Neill en Summerhill?

<p>La autodeterminación del niño como individuo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se plantea la disciplina en la escuela Summerhill?

<p>Mediante asambleas donde los estudiantes tienen voz. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué valor ilumina la creencia de Neill sobre la naturaleza infantil?

<p>La bondad natural del niño y su respeto por la libertad. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos de Carl R. Rogers en su enfoque educativo?

<p>Desarrollar un aprendizaje significativo y centrado en el alumno. (D)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de Summerhill, ¿qué se espera que logren los alumnos?

<p>Desarrollar su propia capacidad de decisión y conducta. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel ocupa el maestro según el enfoque de Carl R. Rogers?

<p>Un facilitador que apoya y guía al estudiante. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un principio fundamental que sostiene la educación en Summerhill?

<p>La educación debe preparar a los niños para ser felices. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de aprendizaje promueve Carl R. Rogers?

<p>Aprendizaje significativo relacionado con los objetivos del estudiante. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel del maestro en la educación personalista?

<p>Ser un apoyo para alcanzar los conocimientos. (A)</p> Signup and view all the answers

Según el personalismo de Emmanuel Mounier, ¿qué define a una persona?

<p>Su libertad para elegir valores y su compromiso con ellos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué idea es fundamental en el pensamiento de Paulo Freire?

<p>La transformación de la realidad a través de la educación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la relación educativa es enfatizado en la educación personalista?

<p>La confianza y el respeto mutuo. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se adapta la metodología en la educación personalista?

<p>Se ajusta a las aptitudes e intereses de los educandos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza la educación 'liberadora' propuesta por Lorenzo Milani?

<p>El protagonismo y la crítica del entorno social. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se espera de un alumno en la educación personalista?

<p>Que desarrolle su creatividad e iniciativa. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de la revista 'Esprit' fundada por Mounier?

<p>Introducir los principios del personalismo comunitario. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el criterio esencial que guiaba la elección de contenidos en la educación según la experiencia mencionada?

<p>Utilidad para el futuro (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué metodología se utilizó para fomentar la escritura entre los niños en la educación mencionada?

<p>Escritura colectiva (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la visión de la nueva izquierda sobre la educación?

<p>Cuestiona la existencia de una escuela democrática (C)</p> Signup and view all the answers

Según Paulo Freire, ¿cuál era el objetivo del método de alfabetización para adultos que se ensayó en Brasil?

<p>Fomentar el pensamiento crítico y la libertad (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describía el conocimiento de idiomas en el contexto de la educación mencionada?

<p>Como una experiencia vital enriquecedora (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento era considerado básico en la enseñanza y el aprendizaje dentro del enfoque discutido?

<p>El diálogo en posición de igualdad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué crítica se hace sobre el discurso de la excelencia y el rendimiento rápido en la educación?

<p>Genera una cadena de montaje que limita la creatividad (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué movimiento emergió en los años 60 y 70 en respuesta a la educación tradicional?

<p>Movimiento desescolarizador (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué consideraba Ivan Illich sobre la educación formal?

<p>Reproducía una sociedad consumista. (C)</p> Signup and view all the answers

Según los desescolarizadores, ¿cuál es un aspecto clave del modelo educativo propuesto?

<p>La utilización del entorno urbano como parte del aprendizaje. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué perfil se sugiere para los educadores según el movimiento de desescolarización?

<p>Adultos adecuados, independientemente de su titulación. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué transformaciones deseaba Ivan Illich con respecto a la educación?

<p>Desinstitucionalizar la educación formal. (D)</p> Signup and view all the answers

¿En qué consistía el movimiento de “home schooling” según el contenido?

<p>En permitir que los padres eduquen a sus hijos usando materiales no convencionales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era uno de los objetivos de Paul Goodman en relación con las escuelas?

<p>Abolir todo tipo de escuelas y promover una educación inclusiva. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del aprendizaje escolar criticaban los desescolarizadores?

<p>Su enfoque en exámenes y calificaciones. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características del modelo educativo que se consideraba utópico e irrealizable?

<p>El abandono completo de la enseñanza tradicional. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Escuela Experimental

Una escuela que fomenta la actividad del niño a través de proyectos interdisciplinarios, partiendo de un tema central y conectándolo con diferentes materias, como lectura, escritura y matemáticas.

Método de Proyectos

Un método de aprendizaje basado en la resolución de problemas y proyectos prácticos para conectar los conocimientos.

Aprendizaje por acción

Aprendizaje que involucra a los estudiantes en actividades que conectan los conceptos teóricos con la experiencia práctica.

Centros de Interés

Temáticas que generan interés y motivan el aprendizaje de manera individualizada, integrando diferentes materias.

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Globalización (educación)

Enfoque educativo que integra diversas materias en un tema o experiencia práctica, para que el alumno no las vea como compartimentos separados.

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Escuela por/para la vida

La escuela orientada a preparar al estudiante para desempeñarse satisfactoriamente en la vida, considerando la experiencia del mundo real.

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John Dewey

Filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense, conocido por su enfoque educativo basado en el aprendizaje por proyectos y la experiencia del niño.

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Ovide Decroly

Pedagogo belga, conocido por sus teorías sobre la globalización y los centros de interés, enfocadas en el aprendizaje basado en la experiencia individual.

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Escuela Summerhill

Una escuela creada por Alexander Sutherland Neill, caracterizada por la autorregulación y la libertad del niño, en la que los estudiantes participan en el autogobierno.

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Autorregulación (niño)

El niño se autorregula cuando decide su propia conducta, en contraste al autoritarismo. Se basa en la libertad interior y el clima afectivo.

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Educación centrada en el alumno

Enfoque pedagógico donde el profesor confía en las capacidades del estudiante, facilita el aprendizaje, y apoya la búsqueda de metas significativas.

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Carl Rogers

Psicólogo conocido por la terapia no directiva y la educación centrada en el alumno. Enfatiza las posibilidades de la persona.

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Aprendizaje significativo

El aprendizaje que el estudiante percibe como importante para sus propios objetivos y metas.

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Autogobierno en la escuela

Un sistema donde los profesores y alumnos participan en asambleas para crear leyes y resolver problemas de la comunidad, castigando a los infractores.

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Felicidad en la Educación

El objetivo de la educación es preparar para una vida feliz, liberando a los estudiantes de miedos y temores mediante la libre expresión y juego

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Bondad natural del niño

La creencia de que los niños poseen naturalmente una inclinación a ser buenos y se deben respetar sus decisiones.

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Pedagogía de Freinet

Movimiento pedagógico que enfatiza la libertad, la cooperación y la autogestión del aprendizaje en el aula.

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Escuela Moderna

Denominación del movimiento pedagógico de Freinet después de la Segunda Guerra Mundial.

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Autogestión del aprendizaje

El estudiante decide sus tareas y objetivos, y se autoevalúa críticamente.

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Personalismo en educación

Enfoque que considera al ser humano como central y único, enfatizando en valores espirituales y libertad individual.

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Teorías personalistas

Enfoque educativo que da prioridad al valor de la persona y su desarrollo individual, surgiendo después de la Segunda Guerra Mundial.

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Cooperación en el aula

Trabajar en equipo, armonizando intereses individuales y necesidades sociales.

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Técnicas Freinet

Herramientas prácticas como el periódico escolar, texto libre, viajes, murales, asambleas, que ayudan en el aprendizaje.

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Valores en la educación Freinet

Promueve valores que ayudan a la comunidad escolar como la solidaridad, ayuda mutua, trabajo grupal y libertad de expresión.

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Personalismo

Corriente filosófica que valora la persona sobre las necesidades materiales. Se centra en la dignidad individual y la libertad.

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Enseñanza personalizada

Método de enseñanza adaptado a las aptitudes e intereses individuales de cada estudiante.

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Educación liberadora

Método educativo que promueve la crítica a la sociedad y el empoderamiento de los estudiantes, dando prioridad a la capacidad de reflexionar y actuar.

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Paulo Freire

Filósofo y educador brasileño que propuso una pedagogía centrada en la liberación y transformación social.

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Protagonismo estudiantil

Concepto donde los estudiantes juegan un rol activo, siendo responsables de su aprendizaje y participando en la creación de su conocimiento.

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Emmanuel Mounier

Filósofo francés que fundó la corriente del personalismo comunitario.

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Escuela de Barbiana

Experimento educativo fundado por Lorenzo Milani, enfocado en proporcionar herramientas lingüísticas y de pensamiento a estudiantes marginados.

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Transformación social

Concepto que busca producir cambios en la sociedad a través de la educación.

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Educación neutra

La idea de que la educación puede ser imparcial y no influenciada por ideologías o intereses específicos.

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¿Existe una educación realmente neutra?

Esta pregunta cuestiona la posibilidad de una educación completamente imparcial, dado que la educación siempre está influenciada por contextos sociales y culturales.

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Inferioridad lingüística

La idea de que el idioma de las clases bajas es inferior al de las clases dominantes.

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Método de alfabetización para adultos

Un enfoque educativo diseñado para enseñar a los adultos a leer y escribir.

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Escritura colectiva

Una práctica de aprendizaje que implica escribir en grupo.

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Teorías de la desescolarización

Un movimiento intelectual que cuestiona la educación tradicional y propone alternativas.

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Cuestión de la igualdad de oportunidades

La desescolarización cuestiona si la escuela realmente brinda igualdad de oportunidades para todos.

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Discurso de la excelencia y el rendimiento

La desescolarización critica la presión por la excelencia académica y el rendimiento.

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¿Qué es la desescolarización?

Un movimiento que busca liberar a la sociedad de las formas tradicionales de escolarización, como la escuela, las clases y los exámenes.

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Ivan Illich

Un pensador que defendía la desescolarización como un camino para liberar al hombre.

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John Holte

Líder del movimiento "home schooling", que buscaba alternativas a la educación tradicional.

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Paul Goodman

Un pensador que abogaba por abolir las escuelas tradicionales y utilizar el entorno urbano como aula.

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¿Por qué el movimiento de desescolarización surgió en los años 70?

Debido a la creciente crítica al sistema educativo tradicional y al auge de nuevas tecnologías como internet, que ofrecían alternativas al aprendizaje tradicional.

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Educador

En la desescolarización, un adulto que acompaña el aprendizaje, no necesariamente con título o credencial.

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Escuela Pública

Según Illich, las escuelas públicas reproducen una sociedad consumista.

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Aprendizaje

Para los desescolarizadores, la actividad es aprendizaje.

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Study Notes

John Dewey (1859-1952)

  • Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano
  • "La educación no es una preparación para la vida, sino que es vida".
  • Método de proyectos, del origen de la "Escuela experimental" para fomentar la actividad del niño.
  • Interrelacionar temas de estudio (lectura, escritura, matemáticas, geometría, etc.).
  • Importancia fundamental para el aprendizaje de la acción y la participación infantil.
  • Dirigir impulsos innatos (comunicación, construcción, indagación y expresión) del niño.
  • Énfasis en trabajos manuales para la preparación del futuro.
  • Escuela debe ser un modelo para la sociedad democrática, evitando injusticias.

Ovide Decroly (1877-1932)

  • Dos aportaciones innovadoras a la práctica educativa: función de globalización y el programa de los centros de interés.
  • Principios pedagógicos: flexibilidad, evolucionismo y relativismo.
  • Educación centrada en la vida del niño.
  • Rechazó programas escolares tradicionales y métodos verbalistas.
  • La vida natural y social como educadora por excelencia.
  • Aprendizaje centrado en el interés del niño.
  • Proceso de individualización.

Teorías antiautoritarias

  • Importancia fundamental a la libertad en el ejercicio educativo.
  • Libertad como eje conductor de reflexiones teóricas y de praxis institucional.
  • Libertad individual y colectiva.
  • Énfasis en el desarrollo de la individualidad libre.
  • Busqueda de pautas de interacción social para el crecimiento de grupos autónomos.
  • Anhelo de libertad como alternativa.
  • Procurar la expresión de sentimientos y pasiones del niño.

La educación del anarquismo. Ferrer Guardia (1859-1909)

  • Pedagogía anarquista fundamentada en la libertad, cultura y escuela.
  • Escuela moderna en Barcelona (1901): Sin exámenes, calificaciones ni castigos.
  • Educación integral: Pensamiento, sexualidad, sentimientos, naturaleza y libre experimentación.
  • Racionalista y científica, contraria al fanatismo religioso.
  • Las sucursales de la escuela se multiplicaron por la geografía catalana.

Alexander Sutherland Neill (1883-1973)

  • Concepción de autorregulación en la autodeterminación del niño ("Summerhill" (1924)).
  • La libertad como derecho fundamental.
  • Cultivo de la voluntad y la responsabilidad para la vida social.
  • Autogobierno: asambleas para tratar problemas comunitarios.
  • La felicidad como finalidad de la existencia: libre expresión, juego.

Carl R. Rogers (1902-1987)

  • Educación centrada en la persona y sus posibilidades.
  • Terapia no directiva: la persona encuentra las soluciones.
  • Confianza en el estudiante y su capacidad de mejora.
  • Aprendizaje significativo: el estudiante percibe el tema como importante.
  • Facilitador como profesor: que ayuda a esclarecer propósitos y a organizar recursos.

Freinet (1896-1966)

  • Educación como agente transformador de la sociedad.
  • Educación popular, conectando con las necesidades del pueblo.
  • Organización cooperativa del trabajo.
  • Clases como comunidades, integrando intereses individuales y sociales.
  • Técnicas pedagógicas como el periódico escolar, texto libre, viajes escolares y asambleas.

Teoría Personalista

  • Respuesta al problema existencial del hombre del siglo XX.
  • Énfasis en la persona como ser único e irrepetible.
  • El conocimiento a fondo del ser humano y sus valores espirituales.
  • Relación educativa centrada en la comunicación y el diálogo.
  • El profesor como apoyo para alcanzar el conocimiento, mostrando los valores a los alumnos.

Emmanuel Mounier (1905-1950)

  • Filósofo francés, iniciador del personalismo comunitario, poniendo el valor de la persona por encima de las necesidades materiales.
  • Entiende como fundamento la importancia de la persona como ser único e irrepetible.

Paulo Freire (1921-1997)

  • Educación "liberadora" que transforma la realidad.
  • Critica la enseñanza tradicional.
  • Educación basada en la participación y en el diálogo.
  • Posición de igualdad entre maestro y alumno.

Lorenzo Milani (1923-1967)

  • Escuela como herramienta para la transformación social.
  • Daba protagonismo a los alumnos.
  • Método educativo centrado en las necesidades personales.
  • Importancia al desarrollo del lenguaje.
  • Uso de medios como discos y periódicos.

Teorías de la desescolarización

  • Movimiento de intelectuales de "la nueva izquierda".
  • Crítica al sistema escolar y a las instituciones legitimadoras.
  • Des escolarización como camino para una sociedad libre y democrática.
  • Buscando alternativas fuera de la institución escolar para el intercambio de ideas.

Ivan Illich (1926-2002)

  • Desinstitucionalización como vía para la liberación del hombre.
  • Actividad como proceso natural de aprendizaje, sin necesidad de escuelas.

John Holte (1923-1985)

  • Actividad como aprendizaje que esta muy separado de la vida.
  • Conecta la desescolarización a las posibilidades de internet.

Paul Goodman (1911-1972)

  • Propuesta de abolir escuelas para algunos cursos, usando el entorno como escuela.
  • La desaparición de exámenes y maestros tradicionales.

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Tema 2 El Origen y La Evolución de las Teorías Educativas PDF

Description

Este cuestionario explora las ideas educativas de John Dewey y Ovide Decroly, dos figuras clave en la pedagogía moderna. Se destacan sus métodos y enfoques centrados en la vida del niño, así como la importancia de la participación activa en el aprendizaje. Los conceptos de globalización y el aprendizaje a través de proyectos son temas centrales en sus teorías.

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