Educação Física 11º Ano
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Questions and Answers

Qual é um dos objetivos do programa de Educação Física para o 11º ano?

  • Conhecer e utilizar métodos de treino adequados ao desenvolvimento das capacidades motoras. (correct)
  • Focar exclusivamente na velocidade.
  • Aprimorar apenas a força muscular.
  • Eliminar riscos associados a atividades físicas.
  • Quais capacidades físicas pertencem à categoria das capacidades condicionais?

  • Reação e orientação espacial.
  • Destreza e ritmo.
  • Resistência e força. (correct)
  • Diferenciação cinestésica e flexibilidade.
  • Qual das opções refere-se a um fator de risco associado à prática de atividades físicas?

  • Aprimoramento motor.
  • Desempenho esportivo.
  • Treino constante.
  • Dopagem. (correct)
  • Como é descrito o desenvolvimento das capacidades físicas ao longo do tempo?

    <p>Ocorre em períodos sensíveis.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a principal finalidade do treino desportivo?

    <p>Promover a melhoria do rendimento do atleta.</p> Signup and view all the answers

    O que caracteriza as capacidades físicas?

    <p>São características inatas e individuais submetidas ao desenvolvimento.</p> Signup and view all the answers

    Qual das opções a seguir não é um componente das capacidades físicas coordenativas?

    <p>Velocidade.</p> Signup and view all the answers

    O que é essencial para garantir a segurança na prática de atividades físicas?

    <p>Interpretação dos fatores de saúde e risco associados.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a relação entre a tática e a técnica nos desportos coletivos?

    <p>A melhoria da tática depende da evolução da técnica.</p> Signup and view all the answers

    Quais componentes são fundamentais na estrutura do treino?

    <p>Aquecimento, parte fundamental e parte final.</p> Signup and view all the answers

    Qual etapa NÃO faz parte do processo de adaptação ao treino?

    <p>Reação inicial</p> Signup and view all the answers

    O que é necessário para a otimização da carga em cada unidade de treino?

    <p>Distinção das componentes da carga e sua interação.</p> Signup and view all the answers

    Em que contexto a tática também é considerada importante, além dos desportos coletivos?

    <p>Nos desportos de combate.</p> Signup and view all the answers

    Qual das seguintes fases é a última no processo de adaptação ao treino?

    <p>Adaptação</p> Signup and view all the answers

    Qual é o papel da carga no treinamento?

    <p>Causar estímulos que levam a mudanças no corpo.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a melhor abordagem em termos de recursos táticos durante o treinamento?

    <p>Focar em poucos recursos, mas bem consolidados.</p> Signup and view all the answers

    O que representa a intensidade no contexto do treino?

    <p>A qualidade do esforço aplicado e as respostas biológicas.</p> Signup and view all the answers

    Qual dos princípios do treino se concentra na particularidade de cada atleta?

    <p>Princípio da individualização.</p> Signup and view all the answers

    Como é definida a duração no contexto de treino?

    <p>Tempo necessário para a execução de um exercício.</p> Signup and view all the answers

    O que aborda o princípio da reversibilidade no treinamento?

    <p>A perda de capacidades quando o treino é interrompido.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a relação entre carga e recuperação em termos de densidade?

    <p>Carga maior corresponde a pausas mais longas para recuperação.</p> Signup and view all the answers

    Qual dos seguintes aspectos se relaciona com o volume de treino?

    <p>Distância total percorrida ou número de repetições.</p> Signup and view all the answers

    O que implica o princípio da especificidade no treinamento?

    <p>Os efeitos de treino são específicos ao tipo de estímulo e movimento realizado.</p> Signup and view all the answers

    Qual é o significado do princípio da progressão no treinamento?

    <p>As cargas devem ser gradualmente aumentadas à medida que o treinamento evolui.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a definição do princípio da sobrecarga?

    <p>É necessário que o estímulo supere um limiar de esforço para provocar adaptação.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a relação entre carga de treino e recuperação segundo o princípio da relação ótima?

    <p>É indispensável um período de recuperação após a carga de treino eficaz.</p> Signup and view all the answers

    Como o princípio da continuidade é aplicado no treinamento?

    <p>A constante repetição é essencial para o domínio técnico e físico.</p> Signup and view all the answers

    O que caracteriza o princípio da progressividade?

    <p>Requer um aumento progressivo no volume e intensidade do treino.</p> Signup and view all the answers

    Qual é a importância do princípio da ciclicidade no treinamento?

    <p>Relaciona-se com a repetição e organização sistemática dos conteúdos do treino.</p> Signup and view all the answers

    O que o princípio da individualidade sugere sobre as respostas ao estímulo de treino?

    <p>As respostas são influenciadas por fatores como genética e motivação.</p> Signup and view all the answers

    Como o princípio da multilateralidade se relaciona com o desenvolvimento das capacidades motoras?

    <p>Desenvolve simultaneamente várias capacidades motoras para melhor desempenho.</p> Signup and view all the answers

    Qual dos seguintes métodos de treino caracteriza-se por ser realizado sem pausas e ter pelo menos 30 minutos de duração?

    <p>Método contínuo</p> Signup and view all the answers

    Qual dos seguintes fatores não é considerado no princípio da individualidade?

    <p>Fatores climáticos</p> Signup and view all the answers

    O que define a carga de treino?

    <p>A quantidade de esforço físico total necessário para completar um exercício</p> Signup and view all the answers

    Qual é o principal objetivo do treino por intervalos?

    <p>Permitir intensidades superiores e adaptações diferentes</p> Signup and view all the answers

    Quais são os componentes da carga de treino?

    <p>Intensidade, volume, frequência, duração e tipo de treino</p> Signup and view all the answers

    Qual é uma forma de avaliar a resistência?

    <p>Teste de esforço em laboratório</p> Signup and view all the answers

    O que é resistência, conforme sua definição?

    <p>Capacidade de manter o equilíbrio funcional e emocional durante um esforço</p> Signup and view all the answers

    Quais princípios gerais do treino são mais relevantes para a eficácia do treinamento?

    <p>Sobrecarga, especificidade, e individualização</p> Signup and view all the answers

    A força é definida como:

    <p>A tensão máxima que um músculo pode desenvolver contra uma resistência</p> Signup and view all the answers

    Qual das seguintes opções descreve corretamente a força máxima?

    <p>É a força que o sistema neuromuscular produz contra uma resistência imóvel em uma contração máxima.</p> Signup and view all the answers

    Qual é um dos benefícios do treino de força durante a infância e adolescência?

    <p>Melhora da autoestima e bem-estar psicológico.</p> Signup and view all the answers

    A que se refere a força rápida?

    <p>Combina força máxima com velocidade na execução dos movimentos.</p> Signup and view all the answers

    Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a força de resistência?

    <p>Permite ao organismo resistir a fadiga em exercícios de média a longa duração.</p> Signup and view all the answers

    Qual método pode ser utilizado para treinar a força?

    <p>Aquecimento dinâmico entre 5 a 10 minutos.</p> Signup and view all the answers

    O que influencia a escolha do método de treinamento de força?

    <p>As características da modalidade praticada.</p> Signup and view all the answers

    Que efeito o treinamento de força pode ter sobre a pressão arterial?

    <p>Pode promover modificações favoráveis, diminuindo-a.</p> Signup and view all the answers

    Qual dos seguintes não é um componente da força rápida?

    <p>Força de resistência.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Área dos Conhecimentos - 11º Ano

    • Disciplina: Educação Física
    • Professora: Carolina Teodósio

    Objetivos do Programa de Educação Física - 11º Ano

    • Conhecer e aplicar métodos e meios de treino adequados ao desenvolvimento/manutenção de capacidades motoras.
    • Conhecer e interpretar fatores de saúde e risco associados à prática de atividades físicas:
      • Dopagem e riscos à saúde
      • Doenças e lesões
      • Condições referentes a materiais, equipamentos e orientação do treino.

    Capacidades Físicas

    • O desenvolvimento das capacidades físicas é essencial para a aptidão física.
    • As capacidades físicas (condicionais e coordenativas) são necessárias para a realização de ações motoras, das mais simples às mais complexas.
    • Capacidades Condicionais*
    • Resistência
    • Força
    • Flexibilidade
    • Velocidade
    • Capacidades Coordenativas*
    • Destreza
    • Orientação espacial
    • Diferenciação cinestésica
    • Reação
    • Ritmo

    Interações entre as Capacidades Físicas

    • Mostra a relação entre as diferentes capacidades físicas (força, resistência, velocidade e flexibilidade) e conceitos como potência, resistência anaeróbica e aeróbica.
    • Há interdependência entre as capacidades físicas.

    Capacidades Físicas - Períodos de Desenvolvimento

    • O desenvolvimento das capacidades físicas não é linear, ocorrendo períodos mais propícios (períodos sensíveis) para o treino.
    • O modelo de desenvolvimento de capacidades físicas difere entre sexos.

    Modelo Feminino de Desenvolvimento Físico

    • Ilustra os diferentes estágios de desenvolvimento (fases de crescimento, maturação e adaptações ao exercício) ao longo da vida.
    • Apresenta as qualidades físicas de foco (força, velocidade, etc), e o nível de estruturação das sessões ao longo da vida. (idade em anos).

    Modelo Masculino de Desenvolvimento Físico

    • semelhante ao modelo feminino, com detalhe nas diferentes fases e períodos de desenvolvimento ao longo da vida.
    • Apresenta dados semelhantes ao modelo feminino, sobre qualidades físicas de foco (força, velocidade, etc), e o nível de estruturação das sessões ao longo da vida. (idade em anos).

    O Treino

    • É um processo contínuo de adaptação ao desporto, com o objetivo de melhorar o desempenho do atleta.
    • Os pressupostos condicionais, coordenativos, táticos e psicológicos da prestação devem ser desenvolvidos em sintonia.
    • As formas de treino atuam de forma integrada no desempenho global do atleta.

    O Treino Não é Só Físico...

    • Os objetivos do treino englobam também aspetos psicomotores; cognitivos; e afetivos .
      • Psicomotores: englobam as capacidades condicionais e coordenativas.
      • Cognitivos: englobam conhecimentos tacticos e tecnicos, para melhor eficácia do treino.
      • Afetivos: envolvem a força de vontade e superação, juntamente com correlações com os fatores físicos da prestação desportiva.

    Treino Psicológico

    • É fundamental para a manutenção e desenvolvimento físico e mental dos praticantes no desporto.
    • Tem como objetivo preparar o atleta para as exigências da competição.
    • Perseverança, autoconfiança, autoestima e coragem são características passíveis de desenvolvimento.

    Treino Técnico

    • A técnica desportiva é a forma mais eficiente de realizar ações motoras, garantindo o menor custo energético possível e maior segurança.
    • A melhoria da técnica depende do desenvolvimento dos fatores condicionais e coordenativos.

    Treino Tático

    • O treino tático envolve a seleção e aplicação criativa de meios e métodos para vencer o oponente na competição.
    • É mais complexo nos desportos coletivos devido ao grande número de combinações e soluções possíveis.
    • É essencial para a gestão energética e/ou emocional do evento nos desportos individuais.

    Orientações Principais do Treino

    • A estrutura do treino (aquecimento, parte principal e parte final)
    • Os exercícios técnicos
    • Avaliação física do indivíduo
    • Orientações do treino
    • Avaliação de saúde física e mental
    • Trabalho de base

    Componentes do Treino das Capacidades Motoras

    • O nosso organismo se adapta e reage a estímulos externos (carga de treino) passando por fases como aplicação da carga, fadiga, recuperação e supercompensação para alcançar um nível superior de capacidade.

    Componentes do Treino das Capacidades Motoras - Detalhe

    • Carga: repetição sistemática de exercícios físicos para induzir mudanças no corpo.
    • Frequência: número de unidades de treino por dia/semana.
    • Duração: tempo necessário para a execução do treino.
    • Densidade: relação entre carga e recuperação para manter o rendimento correto.
    • Intensidade: quantidade de trabalho por unidade de tempo, indicando a qualidade física requerida.
    • Volume: quantificação do treino (distância, peso, duração, etc).

    Princípios do Treino

    • Pedagógicos: individualização, continuidade e progressividade do treino. Considerar as necessidades individuais de cada atleta.
    • Biológicos: reversibilidade, especificidade e sobrecarga do estímulo para alcançar uma resposta adaptativa.
    • Metodológicos: relação ótima entre exercício e repouso, continuidade, progressividade, ciclicidade e individualidade, tendo em conta a multilateralidade.

    Princípios do Treino - Detalhes

    • Individualização: cada atleta responde de forma diferente a uma mesma carga de treino.
    • Continuidade: aplicação contínua e regular da carga.
    • Progressão: gradual aumento da carga, volume e intensidade.
    • Intensidade: a magnitude da carga deve ser adequada ao nível biológico do atleta.

    Princípios do Treino - Biológicos

    • Reversibilidade: os efeitos do treino são reversíveis se o treino for interrompido.
    • Especificidade: efeitos do treino dependem do tipo de exercício e da atividade.
    • Sobrecarga: para alcançar a adaptação, o estímulo deve superar um limiar de esforço.

    Princípios do Treino - Metodológicos

    • Relação Ótima entre Exercício e Repouso: a recuperação é essencial para a adaptação.
    • Continuidade: treino regular e sistemático.
    • Progressividade: aumento gradual da carga de treino.
    • Ciclicidade: estruturação do treino com ciclos para otimizar o desempenho.
    • Individualidade: adaptação do treino a características individuais.
    • Multilateralidade: desenvolvimento de capacidades múltiplas para o desempenho.

    Questões/Resumo do Material

    • Recomendações para a orientação de treino pelo treinador.
    • Conceito de carga de treino.
    • Processo de adaptação do organismo à carga do treino.
    • Componentes da carga de treino.
    • Principais princípios do treino.

    Resistência - O Que É?

    • Capacidade de manter o equilíbrio funcional e emocional durante um esforço prolongado.
    • Tipos de resistência: aeróbia, anaeróbica lática e anaeróbica alática.
    • Características de cada tipo de esforço, em relação ao tempo, intensidade e a duração do esforço.

    Resistência - Como Treinar?

    • Métodos contínuos e por intervalos.

    Resistência - Como Avaliar?

    • Medidas diretas (ex. análise de gases) e indiretas (teste de vaivém ou testes específicos de cada modalidade).

    Força - O Que É?

    • Resultado da tensão máxima de um músculo ou grupo muscular contra uma resistência.
    • Formas de manifestação da força, considerando; máxima, rápida e de resistência.

    Força - Benefícios

    • Proporciona maiores níveis de massa óssea, bem-estar psicológico e autoestima.
    • Diminui riscos de lesões e o tempo para recuperar de lesões.
    • Aumenta o desempenho desportivo.
    • Melhora parâmetros de saúde (ex, pressão arterial).
    • Aumento da massa mineral óssea.

    Força - Como Treinar?

    • Regimes de contração muscular: estática e dinâmica.
    • Tipos de contração: isométrica, concêntrica, excêntrica e etc.
    • Modelo e organização da carga.

    Força - Como Avaliar?

    • Testes de terreno e/ou laboratório. (Ex.: testes do FITescola ou com equipamentos isocinéticos.)

    Velocidade - O Que É?

    • Capacidade de percorrer um espaço em menor tempo possível.
    • Fatores que influenciam a velocidade (tempo de reação, frequência de movimentos por lapso de tempo e velocidade de transposição de uma distância).

    Velocidade - Como Treinar?

    • Método de treino intervalado com alta intensidade de esforço e foco na recuperação para prevenir fadiga.
    • Utilização de técnicas que aumentam a frequência e a eficácia dos movimentos.

    Velocidade - Como Avaliar?

    • Testes específicos para a modalidade, ou métodos gerais como testes de 20 e 40m e testes de agilidade.

    Flexibilidade - O Que É?

    • Extensibilidade dos tecidos musculares e amplitude angular das articulações.
    • Influência na boa mobilidade.

    Flexibilidade - Como Treinar?

    • Alongamentos estáticos de longa duração, planeados de forma progressiva, em combinação com o aquecimento e períodos de retorno à calma.

    Flexibilidade - Como Avaliar?

    • Testes como o teste de flexibilidade dos FITescola (ombros e membros inferiores).

    Treino de Jovens - Objetivos

    • Construção de uma base aeróbica, desenvolvimento de velocidade e força, e consolidação de técnicas desportivas.
    • Desenvolvimento de hábitos de vida saudáveis e ferramentas psicológicas para a vida.

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    Teste seus conhecimentos sobre os objetivos e conceitos da Educação Física no 11º ano. Este quiz abrange tópicos como capacidades físicas, treino desportivo e segurança na prática de atividades físicas. Prepare-se para responder perguntas sobre a estrutura do treino e o desenvolvimento das capacidades físicas ao longo do tempo.

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