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Questions and Answers
Quel est le but de l'EAC? (Sélectionnez toutes les options qui s'appliquent)
Quel est le but de l'EAC? (Sélectionnez toutes les options qui s'appliquent)
- Promouvoir l'égalité des chances et l'engagement citoyen. (correct)
- Apprendre aux élèves les techniques de fabrication d'objets d'art.
- Permettre aux jeunes d'élargir leurs connaissances et leurs pratiques artistiques et culturelles. (correct)
- Développer la créativité et l'esprit critique des élèves. (correct)
Quels sont les trois piliers de l'EAC?
Quels sont les trois piliers de l'EAC?
- Acquisition de connaissances, pratique artistique, et rencontre avec les œuvres. (correct)
- Formation pédagogique, apprentissage de la théorie artistique, et exploration musicale.
- Expression artistique, apprentissage du langage, et découverte muséale.
- Création d'objets artisanaux, développement de la créativité, et formation artistique.
L'EAC n'est pas un objectif prioritaire du Ministère de la Culture.
L'EAC n'est pas un objectif prioritaire du Ministère de la Culture.
False (B)
Les initiatives des collectivités territoriales sont plus importantes en milieu rural qu'en milieu urbain pour développer l'EAC.
Les initiatives des collectivités territoriales sont plus importantes en milieu rural qu'en milieu urbain pour développer l'EAC.
Quel est l'objectif du plan Lang/Tasca?
Quel est l'objectif du plan Lang/Tasca?
Quelle loi a permis la mise en place du parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)?
Quelle loi a permis la mise en place du parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)?
L'Inseac a été créé en 2021.
L'Inseac a été créé en 2021.
En ______, la Charte de l'EAC est apparue.
En ______, la Charte de l'EAC est apparue.
Qu'est-ce qu'un PLEA?
Qu'est-ce qu'un PLEA?
Flashcards
EAC
EAC
L'Éducation Artistique et Culturelle est un programme éducatif visant à développer la culture artistique chez les élèves de l'école primaire au lycée.
Objectifs de l'EAC
Objectifs de l'EAC
Développement de la culture artistique, apprentissage de différentes pratiques artistiques, découverte d'œuvres et d'artistes, enrichissement du patrimoine culturel.
Piliers de l'EAC
Piliers de l'EAC
Acquisition des connaissances, pratique artistique et rencontre avec des œuvres/artistes.
Domaines d'action EAC
Domaines d'action EAC
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Acquisition de connaissances (EAC)
Acquisition de connaissances (EAC)
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Pratique artistique (EAC)
Pratique artistique (EAC)
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Rencontres (EAC)
Rencontres (EAC)
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Study Notes
Introduction EAC
- EAC (Education Artistique et Culturelle) budget 2025, similar global budget but significant detail changes.
- Key change: Removal of €17 million dedicated to cultural democratization impacting EAC.
- Despite budget reduction, EAC is a crucial area.
Context of EAC
- EAC aims to help students progressively acquire and understand artistic culture.
- It includes various activities: school lessons, extracurricular activities, and other educational initiatives.
- Goal: Develop artistic and cultural knowledge, explore various art forms, interact with artifacts, and understand cultural heritage.
Definition of EAC
- EAC is a program focused on facilitating artistic and cultural acquisition for students.
- Progressive and continuous acquisition (from primary to secondary school) through teachings and activities.
- Covers multiple artistic disciplines.
- It aims at fostering equal access to culture, promoting creativity and critical thinking.
Scope of Action
-
Eight main areas for EAC activities: visual arts and heritage, cinema, audio-visual, scientific-technical, industrial culture, history, memory, media & information education, books & reading, music, and live performances.
-
Three interconnected pillars: knowledge acquisition, artistic practices, and interaction with artworks/artists.
Objectives of EAC
- 2016 EAC Charter outlining ten key principles.
- Crucial objective: accessibility (especially for youth).
- Aim to reach all children from early childhood through university.
Historical Background of EAC
- EAC's development traced to increased compulsory education in the 1950s-1960s.
- Evolution to current form involves progressive steps of institutionalization, implementation of initiatives, and partnerships between ministries and local communities.
- The creation of dedicated funds and programs.
- Shift towards decentralization and territorialization in past decades.
Current Challenges and Issues
- Ongoing discrepancies in the quality or degree of EAC provision across different areas.
- Ongoing need for teacher training, as well as the need for greater integration of art forms into a broader curriculum.
- Need for greater collaboration and recognition from relevant ministries and bodies.
- Importance of partnerships with local communities and institutions for its implementation.
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