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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los principios para analizar la dinámica de cada persona en su interacción con los demás y con la dinámica del grupo?
¿Cuál es uno de los principios para analizar la dinámica de cada persona en su interacción con los demás y con la dinámica del grupo?
¿Qué se debe establecer a lo largo de toda la vida del grupo, según el texto?
¿Qué se debe establecer a lo largo de toda la vida del grupo, según el texto?
¿Cuál es uno de los principios para adaptar la metodología a las necesidades detectadas?
¿Cuál es uno de los principios para adaptar la metodología a las necesidades detectadas?
¿Qué se debe analizar para ver cómo la persona se incorpora a la dinámica del grupo y cómo se acerca a las metas previstas?
¿Qué se debe analizar para ver cómo la persona se incorpora a la dinámica del grupo y cómo se acerca a las metas previstas?
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¿Qué se debe crear para adaptar el ritmo de evolución de cada persona?
¿Qué se debe crear para adaptar el ritmo de evolución de cada persona?
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¿Qué se debe realizar para obtener una evaluación continua de la evolución de cada persona dentro del grupo?
¿Qué se debe realizar para obtener una evaluación continua de la evolución de cada persona dentro del grupo?
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¿Cuál es el principal objetivo de la fase de diseño del grupo según el texto?
¿Cuál es el principal objetivo de la fase de diseño del grupo según el texto?
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¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al diseñar un grupo, según el texto?
¿Qué aspecto se debe tener en cuenta al diseñar un grupo, según el texto?
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¿Qué ventajas se derivan de un diseño correcto del grupo, según el texto?
¿Qué ventajas se derivan de un diseño correcto del grupo, según el texto?
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¿Qué cuestiones se deben afrontar en la fase de diseño del grupo, según el texto?
¿Qué cuestiones se deben afrontar en la fase de diseño del grupo, según el texto?
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¿Cuál es el objetivo grupal e individual que se plantea en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
¿Cuál es el objetivo grupal e individual que se plantea en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
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¿Qué se establece como composición del grupo en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
¿Qué se establece como composición del grupo en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
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¿Cuál es la duración del grupo y las sesiones establecida en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
¿Cuál es la duración del grupo y las sesiones establecida en el ejemplo para la comprensión presentado en el texto?
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¿Por qué no se requieren contactos previos para la formación del grupo en el ejemplo presentado en el texto?
¿Por qué no se requieren contactos previos para la formación del grupo en el ejemplo presentado en el texto?
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