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Questions and Answers
¿A qué género literario corresponden la tragedia, la comedia, el drama, la ópera, la zarzuela y el melodrama?
¿A qué género literario corresponden la tragedia, la comedia, el drama, la ópera, la zarzuela y el melodrama?
Los textos ______ son productos predominantemente verbales, de registros comunicativos específicos, que tratan de temas propios de un ámbito.
Los textos ______ son productos predominantemente verbales, de registros comunicativos específicos, que tratan de temas propios de un ámbito.
especializados
Cuando lo que se escribe y lo que se desea comunicar están en armonía, entonces se puede afirmar que existe:
Cuando lo que se escribe y lo que se desea comunicar están en armonía, entonces se puede afirmar que existe:
Este modelo, propuesto por Fidel Chávez en el Instituto Tecnológico de Monterrey, presenta algunas similitudes con el modelo indagatorio. Pero, difiere en la forma en la que se generan ideas para la construcción del texto mediante la investigación.
Este modelo, propuesto por Fidel Chávez en el Instituto Tecnológico de Monterrey, presenta algunas similitudes con el modelo indagatorio. Pero, difiere en la forma en la que se generan ideas para la construcción del texto mediante la investigación.
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Los textos literarios poseen los siguientes elementos:
Los textos literarios poseen los siguientes elementos:
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El lenguaje periodístico posee un estilo particular donde las ideas se plasman de modo concreto. Esto ocurre bajo algunas características básicas:
El lenguaje periodístico posee un estilo particular donde las ideas se plasman de modo concreto. Esto ocurre bajo algunas características básicas:
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La [blank] es una palabra que se asigna a un objeto, o a una persona, incluso a una idea. En cambio, el [blank] es parte de una oración y su rol en ella es señalar algún aspecto o cualidad, para complementar al sustantivo.
La [blank] es una palabra que se asigna a un objeto, o a una persona, incluso a una idea. En cambio, el [blank] es parte de una oración y su rol en ella es señalar algún aspecto o cualidad, para complementar al sustantivo.
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Según (Solé, 1998); el proceso de la lectura, se divide en tres subprocesos que incluyen:
Según (Solé, 1998); el proceso de la lectura, se divide en tres subprocesos que incluyen:
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Es un documento académico cuyo propósito se centra en la contribución al conocimiento y/o aportar soluciones innovadoras a problemáticas específicas en una disciplina científica en particular, lo cual se traduce en un trabajo de investigación original que sigue una rigurosidad metodológica
Es un documento académico cuyo propósito se centra en la contribución al conocimiento y/o aportar soluciones innovadoras a problemáticas específicas en una disciplina científica en particular, lo cual se traduce en un trabajo de investigación original que sigue una rigurosidad metodológica
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La localización situacional (contexto) ejerce una influencia sobre el texto durante el intercambio de información, ya que está mediado por la subjetividad (punto de vista de un sujeto) de quienes intervienen en la comunicación.
La localización situacional (contexto) ejerce una influencia sobre el texto durante el intercambio de información, ya que está mediado por la subjetividad (punto de vista de un sujeto) de quienes intervienen en la comunicación.
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Los [blank] que existen en una investigación consisten en información exacta de los descubrimientos o respuestas al problema que ha sido estudiado y analizado en la metodología.
Los [blank] que existen en una investigación consisten en información exacta de los descubrimientos o respuestas al problema que ha sido estudiado y analizado en la metodología.
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Para que un texto sea comprendido e interpretado por el receptor (lector - oyente), es necesario que haya una relación lógica entre sus partes, es decir, entre las palabras y oraciones.
Para que un texto sea comprendido e interpretado por el receptor (lector - oyente), es necesario que haya una relación lógica entre sus partes, es decir, entre las palabras y oraciones.
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¿Cuál es la estructura del ensayo?
¿Cuál es la estructura del ensayo?
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Comprende la gama de emociones que pueden estimularse mediante la comunicación. Evidencia la necesidad de los seres humanos para sentirse entendidos.
Comprende la gama de emociones que pueden estimularse mediante la comunicación. Evidencia la necesidad de los seres humanos para sentirse entendidos.
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Este tipo de textos es utilizado para que el público general pueda estar al tanto de los nuevos descubrimientos proporcionados por la ciencia
Este tipo de textos es utilizado para que el público general pueda estar al tanto de los nuevos descubrimientos proporcionados por la ciencia
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Es un texto académico producto de una investigación documental, que se utiliza en el ámbito educativo con la finalidad de dar cuenta sobre el estado de conocimiento de una temática específica
Es un texto académico producto de una investigación documental, que se utiliza en el ámbito educativo con la finalidad de dar cuenta sobre el estado de conocimiento de una temática específica
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No se debe utilizar expresiones cotidianas en los escritos científicos, no es el lugar para aquello, es necesario considerar que este tipo de textos es consultado por profesionales y académicos que desaprueban este error.
No se debe utilizar expresiones cotidianas en los escritos científicos, no es el lugar para aquello, es necesario considerar que este tipo de textos es consultado por profesionales y académicos que desaprueban este error.
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Trata de dar relevancia e importancia a la subjetividad permitiéndole al investigador tener opiniones, experiencias y resultados más abiertos.
Trata de dar relevancia e importancia a la subjetividad permitiéndole al investigador tener opiniones, experiencias y resultados más abiertos.
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Respecto a la introducción, es fundamental precisar el qué y porqué del trabajo elaborado mediante referencias actuales y vigentes, además del valor y justificación que logre llamar la atención del lector. Esto se refiere a:
Respecto a la introducción, es fundamental precisar el qué y porqué del trabajo elaborado mediante referencias actuales y vigentes, además del valor y justificación que logre llamar la atención del lector. Esto se refiere a:
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Puede implicar en que una misma frase se entienda más de un significado, razón por la cual se requiere extremo cuidado y de procurar redactar con claridad el mensaje que se desea comunicar.
Puede implicar en que una misma frase se entienda más de un significado, razón por la cual se requiere extremo cuidado y de procurar redactar con claridad el mensaje que se desea comunicar.
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Comprende el control sobre la interacción de los participantes del proceso de comunicación. Es decir, el manejo que se establece sobre la conducta del receptor mediante el empleo de órdenes que guían la experiencia del lector.
Comprende el control sobre la interacción de los participantes del proceso de comunicación. Es decir, el manejo que se establece sobre la conducta del receptor mediante el empleo de órdenes que guían la experiencia del lector.
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Es una técnica académica mediante la cual se redacta de forma breve y precisa acerca de las ideas principales de un determinado tema o texto
Es una técnica académica mediante la cual se redacta de forma breve y precisa acerca de las ideas principales de un determinado tema o texto
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Es importante corroborar la hipótesis en relación a los resultados obtenidos con el propósito de verificar si se ha cumplido o no con lo planteado al inicio de la investigación.
Es importante corroborar la hipótesis en relación a los resultados obtenidos con el propósito de verificar si se ha cumplido o no con lo planteado al inicio de la investigación.
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Las ponencias orales y posters corresponden a:
Las ponencias orales y posters corresponden a:
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Existen distintos niveles de informatividad de acuerdo al esfuerzo cognitivo (proceso de pensamiento) que deba realizar el receptor para poder comprender el mensaje:
Existen distintos niveles de informatividad de acuerdo al esfuerzo cognitivo (proceso de pensamiento) que deba realizar el receptor para poder comprender el mensaje:
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Es el primer paso que se da en el proceso del desarrollo de un texto de carácter científico.
Es el primer paso que se da en el proceso del desarrollo de un texto de carácter científico.
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Refiere al conjunto de métodos que son aplicados con la finalidad de analizar las variables que han sido objeto de estudio durante el proceso de investigación y es fundamental para lograr responder las interrogantes planteadas.
Refiere al conjunto de métodos que son aplicados con la finalidad de analizar las variables que han sido objeto de estudio durante el proceso de investigación y es fundamental para lograr responder las interrogantes planteadas.
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Significa que, cuando se realice la lectura del texto, este se comprenda con mucha facilidad. Para que el objetivo se cumpla, los párrafos deben contener oraciones bien construidas, con un lenguaje adecuado.
Significa que, cuando se realice la lectura del texto, este se comprenda con mucha facilidad. Para que el objetivo se cumpla, los párrafos deben contener oraciones bien construidas, con un lenguaje adecuado.
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La [blank] se refiere a ser exacto con el uso de las palabras, en un proceso que consiste en la transferencia de las ideas del pensamiento hacia el texto.
La [blank] se refiere a ser exacto con el uso de las palabras, en un proceso que consiste en la transferencia de las ideas del pensamiento hacia el texto.
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Significa que en la redacción se debe emplear un nivel adecuado del idioma para una comunicación eficaz del mensaje.
Significa que en la redacción se debe emplear un nivel adecuado del idioma para una comunicación eficaz del mensaje.
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La diferencia en estos escritos radica en la libertad que se le brinda al autor para poder redactar con una gran libertad.
La diferencia en estos escritos radica en la libertad que se le brinda al autor para poder redactar con una gran libertad.
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La medición y las matemáticas son un componente propio de los textos [blank], porque gran parte de su contenido se direcciona a informar sobre características de mecanismos, fenómenos, situaciones medibles y demás hechos que requieren una contabilización [blank] para que su interpretación pueda ser asimilada y replicada.
La medición y las matemáticas son un componente propio de los textos [blank], porque gran parte de su contenido se direcciona a informar sobre características de mecanismos, fenómenos, situaciones medibles y demás hechos que requieren una contabilización [blank] para que su interpretación pueda ser asimilada y replicada.
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Se basa en datos numéricos que se obtienen de estudios estadísticos enfatizando medidas y resultados objetivos.
Se basa en datos numéricos que se obtienen de estudios estadísticos enfatizando medidas y resultados objetivos.
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Para (García 2004), la [blank] es una herramienta muy útil para desarrollar el léxico, partiendo de la interacción entre las personas que le rodean, siempre habrá alguien con quien utilizar una nueva palabra, o aprenderla.
Para (García 2004), la [blank] es una herramienta muy útil para desarrollar el léxico, partiendo de la interacción entre las personas que le rodean, siempre habrá alguien con quien utilizar una nueva palabra, o aprenderla.
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La concordancia [blank] ocurre cuando hay una igualdad en el número, la persona y el verbo, junto al sujeto. Por ejemplo: estas esculturas ganaron los premios.
La concordancia [blank] ocurre cuando hay una igualdad en el número, la persona y el verbo, junto al sujeto. Por ejemplo: estas esculturas ganaron los premios.
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Según esta característica de la comunicación científica, debe ser basada en datos empíricos y siguiendo métodos científicos rigurosos.
Según esta característica de la comunicación científica, debe ser basada en datos empíricos y siguiendo métodos científicos rigurosos.
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La redacción de la [blank] es importante para atraer al lector hacia el contenido del texto. No solo presenta brevemente el contenido de forma ordenada. También explica objetivos y antecedentes del tema.
La redacción de la [blank] es importante para atraer al lector hacia el contenido del texto. No solo presenta brevemente el contenido de forma ordenada. También explica objetivos y antecedentes del tema.
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Estas estrategias comprender la empleabilidad de algunos recursos destinados a captar la atención de las personas, garantizando que el conocimiento se acerque a todo público y otorgar un sentido a la naturaleza informativa de la comunicación
Estas estrategias comprender la empleabilidad de algunos recursos destinados a captar la atención de las personas, garantizando que el conocimiento se acerque a todo público y otorgar un sentido a la naturaleza informativa de la comunicación
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La [blank] significa que la información utilizada para desarrollar el texto científico debe ser pertinente para el artículo y su contenido, y expresarlo utilizando una cantidad reducida de palabras.
La [blank] significa que la información utilizada para desarrollar el texto científico debe ser pertinente para el artículo y su contenido, y expresarlo utilizando una cantidad reducida de palabras.
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A grandes rasgos, la [blank] se refiere a aquellos métodos utilizados por el productor textual para lograr favorecer sus intenciones comunicativas a saber: informar, convencer, refutar, etc.
A grandes rasgos, la [blank] se refiere a aquellos métodos utilizados por el productor textual para lograr favorecer sus intenciones comunicativas a saber: informar, convencer, refutar, etc.
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Se sugiere que se los presente al final de la introducción; deben estar en relación con la interrogante de investigación y tener coherencia y lógica con el resto de las secciones del artículo.
Se sugiere que se los presente al final de la introducción; deben estar en relación con la interrogante de investigación y tener coherencia y lógica con el resto de las secciones del artículo.
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Las [blank] cumplen un rol muy importante puesto que son estructuras que comprenden un conjunto de procesos, actividades y recursos bien definidos con la finalidad de alcanzar los objetivos planteados.
Las [blank] cumplen un rol muy importante puesto que son estructuras que comprenden un conjunto de procesos, actividades y recursos bien definidos con la finalidad de alcanzar los objetivos planteados.
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De las siguientes opciones señale la que corresponde a los objetivos de la comunicación científica
De las siguientes opciones señale la que corresponde a los objetivos de la comunicación científica
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Este modelo tiene bases en el planteamiento de interrogantes alrededor del tema seleccionado. Para ello, se utilizan preguntan destinadas a orientar la indagación hacia las dudas o necesidades del investigador.
Este modelo tiene bases en el planteamiento de interrogantes alrededor del tema seleccionado. Para ello, se utilizan preguntan destinadas a orientar la indagación hacia las dudas o necesidades del investigador.
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Consiste en describir la manera en que se ha estudiado la información recolectada con la finalidad de conseguir los resultados esperados en la investigación.
Consiste en describir la manera en que se ha estudiado la información recolectada con la finalidad de conseguir los resultados esperados en la investigación.
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Son creaciones artísticas que describen la vida y esencia del ser humano mediante una interpretación de la realidad
Son creaciones artísticas que describen la vida y esencia del ser humano mediante una interpretación de la realidad
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Comprende una secuencia significativa, compuesta por un conjunto de palabras, organizadas en oraciones y párrafos.
Comprende una secuencia significativa, compuesta por un conjunto de palabras, organizadas en oraciones y párrafos.
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Para prevenirlos se debe recurrir ante un diccionario siempre que exista la duda de cómo escribir una palabra determinada
Para prevenirlos se debe recurrir ante un diccionario siempre que exista la duda de cómo escribir una palabra determinada
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Es el proceso de intercambio y difusión de conocimientos, descubrimientos, y avances científicos entre investigadores, profesionales del área y el público general.
Es el proceso de intercambio y difusión de conocimientos, descubrimientos, y avances científicos entre investigadores, profesionales del área y el público general.
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Las ambigüedades corresponden a:
Las ambigüedades corresponden a:
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Las referencias bibliográficas son enumeradas conforme aparecen, de manera consecutiva, utilizando los números arábigos utilizando paréntesis (1), corchetes [1] o superíndice.
Las referencias bibliográficas son enumeradas conforme aparecen, de manera consecutiva, utilizando los números arábigos utilizando paréntesis (1), corchetes [1] o superíndice.
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La [blank] es un subconjunto o parte del universo o población en que se llevará a cabo la investigación.
La [blank] es un subconjunto o parte del universo o población en que se llevará a cabo la investigación.
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Los informes técnicos y patentes corresponden a:
Los informes técnicos y patentes corresponden a:
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Implica actos de recepción y transmisión, es una vía donde la información parte de un autor hacia sus lectores. En otras palabras, posee la función de comunicar a personas ajenas de la investigación sobre el desarrollo y resultados de esta, de una manera clara y fácil de comprender.
Implica actos de recepción y transmisión, es una vía donde la información parte de un autor hacia sus lectores. En otras palabras, posee la función de comunicar a personas ajenas de la investigación sobre el desarrollo y resultados de esta, de una manera clara y fácil de comprender.
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Simplificar el lenguaje y utilizar analogías y metáforas corresponden a:
Simplificar el lenguaje y utilizar analogías y metáforas corresponden a:
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No se debe utilizar dos palabras que signifiquen lo mismo dentro de una oración, y tampoco usarla en exceso dentro del párrafo. Estas situaciones generan confusión al lector.
No se debe utilizar dos palabras que signifiquen lo mismo dentro de una oración, y tampoco usarla en exceso dentro del párrafo. Estas situaciones generan confusión al lector.
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El artículo científico tiene dos formas de presentación:
El artículo científico tiene dos formas de presentación:
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Hay que establecer un plan de trabajo mediante un cronograma que regule las fechas de inicio y fin del artículo. Esto permite organizar el tiempo en que será escrito, previniendo excusas y procrastinación. Lo antes mencionado corresponde a:
Hay que establecer un plan de trabajo mediante un cronograma que regule las fechas de inicio y fin del artículo. Esto permite organizar el tiempo en que será escrito, previniendo excusas y procrastinación. Lo antes mencionado corresponde a:
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Según esta característica de la comunicación científica, refiere que es libre de sesgos y opiniones personales, centrada en hechos y resultados verificables.
Según esta característica de la comunicación científica, refiere que es libre de sesgos y opiniones personales, centrada en hechos y resultados verificables.
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Señale la opción que corresponda a una etapa del proceso de publicación científica
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La [blank] es el conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación.
La [blank] es el conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación.
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Hacer una observación minuciosa del artículo escrito, ayudará a identificar alguna falla y corregirla. Un buen texto no se escribe a prisa, se hace mediante una redacción reflexiva, consciente, cuidadosa, pausada y constante.
Hacer una observación minuciosa del artículo escrito, ayudará a identificar alguna falla y corregirla. Un buen texto no se escribe a prisa, se hace mediante una redacción reflexiva, consciente, cuidadosa, pausada y constante.
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Es el estado general de interpretación de los datos a la luz de la totalidad de la evidencia disponible, incluidas las fuentes de sesgo e imprecisión (validez interna) y la discusión de la validez externa, incluyendo las medidas cuantitativas cuando sea posible.
Es el estado general de interpretación de los datos a la luz de la totalidad de la evidencia disponible, incluidas las fuentes de sesgo e imprecisión (validez interna) y la discusión de la validez externa, incluyendo las medidas cuantitativas cuando sea posible.
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Este género literario busca contar hechos de personajes reales o ficticios, en situaciones ocurridas en tiempos determinados por el narrador.
Este género literario busca contar hechos de personajes reales o ficticios, en situaciones ocurridas en tiempos determinados por el narrador.
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Study Notes
Preguntas y Respuestas
-
Pregunta 1: ¿A qué género literario corresponden la tragedia, la comedia, el drama, la ópera, la zarzuela y el melodrama?
- Respuesta: Dramático
-
Pregunta 2: Los textos son productos predominantemente...
- Respuesta: Literarios
-
Pregunta 3: Cuando lo escrito armoniza con lo deseado comunicar...
- Respuesta: Existe objetividad léxica
-
Pregunta 4: Este modelo (propuesto por Fidel Chávez) difiere del modelo indagatorio en...
- Respuesta: La forma de generar ideas para la construcción de textos mediante investigación. Este modelo es exploratorio
-
Pregunta 5: Elementos de los textos literarios
- Respuesta: Tramas, espacio, subjetividad, personajes, temporalidad, objetividad, coherencia y sintaxis.
-
Pregunta 6: Característica básica del lenguaje periodístico
- Respuesta: Claridad, corrección, condición y tono.
-
Pregunta 7: Definición de "adjetivo" y "sustantivo"
- Respuesta: El adjetivo complementa al sustantivo indicando aspectos o cualidades.
-
Pregunta 8: Subprocesos del proceso de lectura
- Respuesta: Prelectura, lectura y poslectura.
-
Pregunta 9: Definición de reseña
- Respuesta: Documento académico que busca contribuir al conocimiento o plantear soluciones a problemas específicos.
-
Pregunta 10: Localización situacional (contexto) ejerce influencia...
- Respuesta: Sobre el texto durante el intercambio de información, debido a la subjetividad de los participantes.
-
Pregunta 11: Los resultados de una investigación consisten en...
- Respuesta: Información exacta sobre los descubrimientos o respuestas al problema.
-
Pregunta 12: Para comprensión e interpretación de un texto...
- Respuesta: Es necesaria una relación lógica entre sus partes. (Coherencia)
-
Pregunta 13: Estructura de un ensayo
- Respuesta: Introducción-desarrollo-conclusiones-referencias.
-
Pregunta 14: Comprende la gama de emociones...
- Respuesta: Función afectiva de la comunicación científica.
-
Pregunta 15: Textos utilizados para difundir nuevos descubrimientos...
- Respuesta: Textos divulgativos
-
Pregunta 16: Definición de monografía
- Respuesta: Texto académico que resume conocimiento sobre una temática específica.
-
Pregunta 17: Lenguaje en escritos científicos
- Respuesta: Lenguaje formal.
-
Pregunta 18: Diseño cualitativo...
- Respuesta: Importancia a la subjetividad y experiencias de los investigadores.
-
Pregunta 19: Introducción de un trabajo
- Respuesta: Precisa el qué y porqué del trabajo y justifica su valor para el lector.
-
Pregunta 20: Puede implicar entender múltiples significados...
- Respuesta: Ambigüedad.
-
Pregunta 21: Comprende el manejo sobre la interacción...
- Respuesta: Función reguladora de la comunicación científica.
-
Pregunta 22: Técnica para resumir ideas...
- Respuesta: Síntesis.
-
Pregunta 23: Corroborar una hipótesis implica...
- Respuesta: Verificar si la hipótesis coincide con los resultados de una investigación.
-
Pregunta 24: Tipos de ponencias orales...
- Respuesta: Conferencias y posters.
-
Pregunta 25: Niveles de informatividad de un mensaje
- Respuesta: -Primer nivel: Información medianamente novedosa. -Segundo nivel: Información nueva e interesante. -Tercer nivel: Información que no presenta contradicciones.
-
Pregunta 26: Primer paso en la redacción científica
- Respuesta: Investigación.
-
Pregunta 27: Refiere a los métodos de analizar variables
- Respuesta: Diseño metodológico
-
Pregunta 28: Definición de Claridad
- Respuesta: Facilidad para comprender el texto.
-
Pregunta 29: Definición de "precisión"
- Respuesta: Exactitud en el uso de las palabras.
-
Pregunta 30: Concepto de "formalidad"
- Respuesta: Usar un nivel adecuado del idioma para comunicación eficaz.
-
Pregunta 31: Diferencia en tipos de artículos científicos
- Respuesta: Libertad en la redacción del artículo original.
-
Pregunta 32: Textos donde la "medición y matemáticas" son componentes
- Respuesta: Textos técnicos o numéricos.
-
Pregunta 33: Método de estudio basado en datos estadísticos...
- Respuesta: Diseño cuantitativo.
-
Pregunta 34: Para (García 2004), la __ es una herramienta...
- Respuesta: Comunicación
-
Pregunta 35: La concordancia ocurre cuando hay igualdad...
- Respuesta: Verbal.
-
Pregunta 36: Características de la comunicación científica
- Respuesta: Basada en datos empíricos y métodos científicos rigurosos.
-
Pregunta 37: Redacción de la introducción de un texto
- Respuesta: Presenta antecedentes y objetivos.
-
Pregunta 38: Estrategias para captar la atención del lector...
- Respuesta: Estrategias académicas.
-
Pregunta 39: Definición de "brevedad"
- Respuesta: Utilizar palabras y cantidad correcta de palabras.
-
Pregunta 40: "Intencionalidad" en la producción textual
- Respuesta: Métodos utilizados para lograr sus propósitos comunicativos informativos, convencimientos y refutaciones.
-
Pregunta 41: Elementos que se sugieren al final de la introducción
- Respuesta: Objetivos de la investigación.
-
Pregunta 42: Estructuras que comprende un conjunto de procesos...
- Respuesta: Metodologías.
-
Pregunta 43: Objetivo de la comunicación científica
- Respuesta: Impacto en políticas y prácticas.
-
Pregunta 44: Modelo de investigación.
- Respuesta: Un modelo exploratorio.
-
Pregunta 45: Consiste en describir la manera de estudiar la información...
- Respuesta: Análisis de datos.
-
Pregunta 46: Definición de texto literario
- Respuesta: Creaciones artísticas que describen la vida y esencia humana.
-
Pregunta 47: Definición de texto
- Respuesta: Secuencia significativa de palabras, oraciones y párrafos.
-
Pregunta 48: Para prevenir errores de escritura
- Respuesta: Consultar un diccionario.
-
Pregunta 49: Definición de "comunicación científica"
- Respuesta: Proceso de intercambio y difusión de conocimientos.
-
Pregunta 50: Tipos de errores comunes en la escritura
- Respuesta: Fallas en la redacción científica.
-
Pregunta 51: Formato para referencias bibliográficas
- Respuesta: Normas Vancouver.
-
Pregunta 52: Definición de "muestra"
- Respuesta: Subconjunto representativo perteneciente a una población.
-
Pregunta 53: Tipos de informes técnicos
- Respuesta: Informes técnicos y patentes.
-
Pregunta 54: Función de comunicar la información científica
- Respuesta: Función informativa.
-
Pregunta 55: Ejemplos de simplificación del uso del lenguaje en artículos o escritos
- Respuesta: Utilizar analogías y metáforas.
-
Pregunta 56- Concepto de "ambigüedad"
- Respuesta: Se usa para expresar múltiples significadios en una misma oración.
-
Pregunta 57- Formas de presentación de un artículo
- Respuesta: Nota investigativa y formal.
-
Pregunta 58: Plan de trabajo para un artículo debe tener
- Respuesta: Un cronograma con fechas.
-
Pregunta 59- Definición de "objetividad" en la comunicación científica
- Respuesta: Centrada en hechos y datos verificables, libre de opiniones personales.
-
Pregunta 60: Paso en el proceso de publicación científica.
- Respuesta: Revisión por pares.
-
Pregunta 61: Definición de "población"
- Respuesta: Conjunto total de personas u objetos a ser estudiados en una investigación.
-
Pregunta 62: Proceso para un texto correcto
- Respuesta: Observación, redacción reflexiva, consciente y constante.
-
Pregunta 63 - Interpetación final de datos de una investigación
- Respuesta: Discusión.
-
Pregunta 64 - Género literario que presenta hechos
- Respuesta: Épico o Narrativo.
-
Pregunta 65 - Géneros, subgéneros y formas de expresión textual.
- Respuesta: Lírica, épica o narrativa, dramática
-
Pregunta 66 - Proceso que relaciona textos en la escritura académica
- Respuesta: Intertextualidad.
-
Pregunta 67 - Elementos en los resultados de una investigación
- Respuesta: Tablas, gráficos, imágenes y datos concretos.
-
Pregunta 68 - Proceso de difusión de hallazgos de una investigación
- Respuesta: Publicación científica.
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Pregunta 69- Transparencia para la comprensión de hallazgos
- Respuesta: Limitaciones del estudio.
-
Pregunta 70 - Estilo de citación para bibliografía (breves citas)
- Respuesta: Vancouver.
-
Pregunta 71 - Funciones de la comunicación científica
- Respuesta: Informativa, afectiva, reguladora.
-
Pregunta 72 - Comportamiento que motiva acciones (Morgano, 2013)
- Respuesta: Necesidad de recompensa.
-
Pregunta 73 - Ámbito de producción de diferentes tipos de texto
- Respuesta: Humanísticas. (Psicología, Historia).
-
Pregunta 74 - Literatura que presenta eventos narrados
- Respuesta: Épica o Narrativa.
-
Pregunta 75- Errores de estructura en composición textual
- Respuesta: Errores sintácticos.
-
Pregunta 76- Requerimientos para redactar oraciones validas en un escrito
- Respuesta: Claro, coherentes, y completos para que el lector lo interprete.
-
Pregunta 77 - Definir el nivel de confianza de las fuentes
- Respuesta: Autenticidad.
-
Pregunta 78 - Estilo de referencias con notas al pie de página
- Respuesta: Chicago.
-
Pregunta 79: Principios para escribir un artículo científico
- Respuesta: Precisión, claridad y brevedad.
-
Pregunta 80: Tipos de comunicación (boletines y comunicados)
- Respuesta: Comunicación institucional.
-
Pregunta 81: Resumen de hallazgos importantes en un estudio
- Respuesta: Síntesis de resultados.
-
Pregunta 82: Características de la comunicación científica
- Respuesta: Objetividad.
-
Pregunta 83: Tipos de errores en la estructura de las oraciones
- Respuesta: Errores sintácticos.
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