Dolor y Evaluación Médica

Experiencia desagradable, sensitiva y emocional, asociada a lesión actual o potencial de tejidos.

Descripciones del dolor, verbales o codificadas.

Conductas físicas que muestran el dolor, como defensas, alteraciones en la percepción del tiempo, o la expresión facial.

El paciente es la fuente principal para evaluar la intensidad del dolor. Enfermeras y auxiliares juegan un papel importante.

El dolor es una experiencia personal e individual, no se puede medir objetivamente.

Proceso de determinar la intensidad, tipo y duración del dolor, con base en la información del paciente.

Signos fisiológicos como frecuencia cardiaca o tensión arterial, no son directamente proporcionales a la intensidad del dolor.

Enfermeras y auxiliares tienen una posición central para observar y registrar las necesidades del paciente, incluyendo el dolor.

Proceso para determinar la causa, características, y tipo de dolor en pacientes con cáncer, incluyendo aspectos personales y culturales.

Pueden ser el tumor en sí, tratamientos como quimioterapia o radioterapia, o no estar relacionados con el cáncer.

Descripción detallada del dolor incluyendo localización, intensidad, duración, factores que lo agravan o alivian, y respuesta a tratamientos previos.

Dolor que se origina por una lesión en los tejidos corporales.

Dolor que se origina por una lesión o enfermedad del sistema nervioso.

Recopilación de información sobre el paciente, incluyendo síntomas, historial médico, y factores que pueden influir en la percepción del dolor.

Sirve para definir la causa del dolor, características del mismo, y aspectos que condicionan su experiencia.

Aspectos como el nivel de conocimiento, ansiedad, creencias culturales pueden afectar cómo el paciente experimenta y reporta el dolor.

Herramientas usadas por médicos o enfermería para evaluar la intensidad del dolor de forma objetiva y personalizada.

Línea con extremos de 'menor' e 'intenso' dolor, donde el paciente marca su intensidad. Se mide en centímetros.

El paciente puntúa su dolor del 0 al 10, donde 0 es ausencia de dolor y 10 el peor posible.

Situación en la que el paciente niega tener dolor, a pesar de indicios claros.

El cuerpo deja de responder físicamente al dolor (sudor, cambios de tensión arterial etc.), pero el dolor persiste.

Evaluación del paciente que incluye exploración física, pruebas y plan de tratamiento para abordar el dolor.

Nivel de dolor superior al promedio, expresado en escala de valoración (EVA o EN) con un puntaje muy alto.

Incluye respuestas fisiológicas, psicológicas o conductuales y problemas de comunicación (niños, personas con discapacidad cognitiva, barreras idiomáticas).

Es una escala categórica para medir la intensidad del dolor, donde el paciente elige la palabra que mejor lo describe.

Escala utilizada principalmente en niños, que muestra caras con expresiones diferentes (de alegría a llanto) para que el paciente indique el nivel de dolor.

Dolor limitado en el tiempo, con poco componente psicológico. Ejemplos incluyen dolor por fracturas o vísceras.

Dolor persistente en el tiempo, asociado a un componente psicológico. Frecuente en pacientes con cáncer.

Dolor que se origina en el sistema nervioso central o lesiones en nervios periféricos. Se siente punzante, quemante, con parestesias y alodinia.

Evalúa el llanto, actitud, respiración, tono postural y expresión facial para indicar dolor en niños.

Llanto severo y continuo en un niño, que no se calma con consuelo.

Llanto que se detiene y reanuda por periodos cortos, y el niño puede consolarse.

Dolor que se origina en los tejidos del cuerpo, como la piel o los músculos. Es localizado y punzante.

Dolor que se origina en los órganos internos. Mal localizado, profundo y continuo.

Dolor persistente causado por tratamientos contra el cáncer (quimioterapia y radioterapia).

Dolor persistente durante todo el día, sin interrupciones.

Aumentos transitorios en dolor en pacientes con dolor crónico.

Dolor que no responde a tratamientos analgésicos comunes.

Dolor intenso que interfiere con el descanso y las actividades diarias.