Contenidos del PEC

<p>Un manual de psicología, pedagogía, sociología... (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Priorizar la actividad docente y favorecer el aprendizaje. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Descripción física, población, servicios y recursos, existencia de otros centros. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Expresa la postura del centro en aspectos espirituales, antropológicos, sociales, ideológicos y pedagógicos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Localización, objetivos, modelo educativo, estructura y organización. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El tamaño y las etapas educativas (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Una oportunidad para ejercer el derecho a la diferencia de cada centro (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Asunción de valores, lengua, gestión, educación religiosa, metodología, etc. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Objetivos-tendencia, respuesta a '¿qué pretendemos?', construidos con base en las señas de identidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>No generales, considerar estudiantes, periodo de tiempo, sociedad y funciones. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>'No desarrolla el currículo', sino una 'herramba de conjunto', aborda objetivos curriculares y línea pedagógica. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El conjunto de unidades y sus interrelaciones que las organizaciones se dotan para tratar de conseguir sus propósitos. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer una estructura lo más sencilla posible. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Potenciar la responsabilidad, autonomía y participación del alumnado. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Criterios básicos que orienten la organización del centro, participación de los distintos sectores de la comunidad educativa y el Reglamento de Régimen Interno (RRI). (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Reglamento de Régimen Interno (RRI). (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificar cada unidad, identificar sus componentes si los tiene, enumerar sus funciones. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Evitar establecer primero los órganos, equipos, comisiones, etc. y posteriormente asignarles tareas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Un reglamento de funcionamiento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Promover la dirección integrada del centro, la evaluación, la innovación y la mejora continua de la calidad y la equidad de todos los procesos (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un producto cerrado, acabado e inalterable (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un empeño personal de algún miembro del Claustro del centro o del AMPA (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Conjunto de normas para regular las relaciones humanas en la comunidad educativa (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificar cada unidad y sus componentes (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Órganos de gobierno y participación (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Normas y protocolos para regular las relaciones humanas y el funcionamiento del centro escolar. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Identificar cada unidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un reglamento de funcionamiento detallado. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un panfleto divulgativo sobre la misión y visión del centro. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un estudio detallado sobre las características físicas del centro. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>No generar complicaciones adicionales para el trabajo docente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La identidad institucional y el diagnóstico (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Objetivos generales o demasiado concretos (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Adecuar los objetivos curriculares a las peculiaridades del centro y sus alumnos (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Modo de secuenciar y organizar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Organizar las actividades complementarias y extraescolares para mejorar la formación de los alumnos y del profesorado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Relacionarse con las edades de los estudiantes. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Adecuarlos a las necesidades del centro y sus alumnos. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Brindar apoyo individual a los estudiantes. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ejercer el derecho a la diferencia en educación primaria obligatoria. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Priorizar la actividad docente y favorecer el aprendizaje. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Los servicios y recursos disponibles. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Normas y protocolos de actuación para el funcionamiento del centro. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Establecer objetivos generales y estilo de enseñanza-aprendizaje. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Principios ideológicos y definición institucional. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Participación comunitaria en la gestión del centro. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Financiamiento por las administraciones públicas. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Análisis del entorno: diagnóstico y análisis de la realidad. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Expresa postura del centro: espiritualidad, antropología, sociales e ideológicas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La definición institucional (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las normas y protocolos de actuación para regular las relaciones humanas. (E)</p> Signup and view all the answers

<p>Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente. (D)</p> Signup and view all the answers