60 Questions
¿Cómo se define el proyecto educativo?
Como un documento estratégico que recoge el acuerdo adoptado por toda la comunidad educativa respecto al modelo de educación.
¿Qué no es propio del proyecto educativo de centro?
Un empeño personal de algún miembro del Claustro del centro o del AMPA.
¿Cuál es el fin último del proyecto educativo?
Garantizar el máximo desarrollo posible de todos y cada uno de los estudiantes.
¿Qué no constituye un proyecto educativo de centro?
Un manual de psicología, pedagogía, sociología...
¿Cuál es uno de los propósitos principales del PEC (Plan Escolar de Centro)?
Priorizar la actividad docente y favorecer el aprendizaje.
¿Qué aspectos debe abordar el análisis de la realidad sociocultural según el texto?
Descripción física, población, servicios y recursos, existencia de otros centros.
¿Qué se entiende por 'definición institucional' en el contexto educativo?
Expresa la postura del centro en aspectos espirituales, antropológicos, sociales, ideológicos y pedagógicos.
¿Cuáles son algunas de las cuestiones específicas que se derivan de las preguntas generales para diseñar un proyecto educativo?
Localización, objetivos, modelo educativo, estructura y organización.
¿Cuál es un factor que condiciona las respuestas únicas de cada centro educativo?
El tamaño y las etapas educativas
¿Qué es el PEC según Antúnez (2010)?
Una oportunidad para ejercer el derecho a la diferencia de cada centro
¿Cuál es un componente clave de la definición institucional según el texto?
Asunción de valores, lengua, gestión, educación religiosa, metodología, etc.
¿Cómo deben ser formulados los objetivos en el PEC?
Objetivos-tendencia, respuesta a '¿qué pretendemos?', construidos con base en las señas de identidad.
¿Qué características son importantes en la formulación de objetivos en el PEC?
No generales, considerar estudiantes, periodo de tiempo, sociedad y funciones.
¿Cuál es el papel del PEC en la planificación pedagógica según el texto?
'No desarrolla el currículo', sino una 'herramba de conjunto', aborda objetivos curriculares y línea pedagógica.
¿Qué es la estructura organizativa en un centro escolar?
El conjunto de unidades y sus interrelaciones que las organizaciones se dotan para tratar de conseguir sus propósitos.
¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al establecer la estructura organizativa de un centro escolar?
Establecer una estructura lo más sencilla posible.
¿Cuál es la finalidad principal del Reglamento de Régimen Interno (RRI) en un centro escolar?
Potenciar la responsabilidad, autonomía y participación del alumnado.
¿Qué componente debe incluir el Proyecto Educativo del Centro (PEC) en relación con la organización del centro escolar?
Criterios básicos que orienten la organización del centro, participación de los distintos sectores de la comunidad educativa y el Reglamento de Régimen Interno (RRI).
¿Qué instrumento recoge las normas y protocolos de actuación para posibilitar que la estructura funcione en un centro escolar?
Reglamento de Régimen Interno (RRI).
¿Cuál es uno de los pasos propuestos para comunicar la estructura del centro escolar?
Identificar cada unidad, identificar sus componentes si los tiene, enumerar sus funciones.
¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al establecer una estructura organizativa en un centro escolar?
Evitar establecer primero los órganos, equipos, comisiones, etc. y posteriormente asignarles tareas.
¿Cuál de los siguientes contenidos no es propio de un proyecto educativo de centro?
Un reglamento de funcionamiento
¿Cuál es el propósito principal del proyecto educativo de centro según el texto?
Promover la dirección integrada del centro, la evaluación, la innovación y la mejora continua de la calidad y la equidad de todos los procesos
¿Qué aspecto no debe abordar el análisis de la realidad sociocultural según el texto?
Un producto cerrado, acabado e inalterable
¿Cuál es una característica que no define al proyecto educativo según el texto?
Un empeño personal de algún miembro del Claustro del centro o del AMPA
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al establecer la estructura organizativa de un centro escolar?
Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente
¿Qué es el Reglamento de Régimen Interno (RRI) en un centro escolar?
Conjunto de normas para regular las relaciones humanas en la comunidad educativa
¿Cuál es uno de los pasos propuestos para comunicar la estructura del centro escolar?
Identificar cada unidad y sus componentes
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar?
Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente
¿Qué debe incluir el Proyecto Educativo del Centro (PEC) en relación con la organización del centro escolar?
Órganos de gobierno y participación
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al establecer una estructura organizativa en un centro escolar?
Partir de un análisis del funcionamiento de la estructura existente
¿Qué contenido recoge el Reglamento de Régimen Interno (RRI) en un centro escolar?
Normas y protocolos para regular las relaciones humanas y el funcionamiento del centro escolar.
¿Cuál es uno de los pasos propuestos para comunicar la estructura del centro escolar?
Identificar cada unidad.
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar?
Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente.
¿Cuál de los siguientes aspectos NO es propio del proyecto educativo de centro, según Agudo (2006)?
Un reglamento de funcionamiento detallado.
¿Qué NO constituye un proyecto educativo de centro, según el texto?
Un panfleto divulgativo sobre la misión y visión del centro.
¿Cuál es uno de los aspectos que NO debe abordar el análisis de la realidad sociocultural según el texto?
Un estudio detallado sobre las características físicas del centro.
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar, según el texto?
No generar complicaciones adicionales para el trabajo docente.
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al formular los objetivos del PEC?
La identidad institucional y el diagnóstico
¿Qué aspecto debe evitarse al formular los objetivos del PEC?
Objetivos generales o demasiado concretos
¿Cuál es un componente clave en la elaboración del proyecto educativo según el texto?
Adecuar los objetivos curriculares a las peculiaridades del centro y sus alumnos
¿Cuál es una de las decisiones pedagógicas destacadas en el texto?
Modo de secuenciar y organizar los objetivos, contenidos y criterios de evaluación
¿Qué aborda específicamente el plan de convivencia según el texto?
Organizar las actividades complementarias y extraescolares para mejorar la formación de los alumnos y del profesorado.
¿Cuál es una característica importante en la formulación de objetivos en el PEC?
Relacionarse con las edades de los estudiantes.
¿Cuál es un componente crucial en la adecuación de los objetivos curriculares según el texto?
Adecuarlos a las necesidades del centro y sus alumnos.
¿Qué aspecto aborda principalmente el plan de acción tutorial según el texto?
Brindar apoyo individual a los estudiantes.
¿Cuál es uno de los propósitos principales del PEC (Plan Escolar de Centro) según el texto?
Ejercer el derecho a la diferencia en educación primaria obligatoria.
¿Cuál es uno de los propósitos principales del PEC (Plan Escolar de Centro)?
Priorizar la actividad docente y favorecer el aprendizaje.
¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al establecer la estructura organizativa de un centro escolar?
Los servicios y recursos disponibles.
¿Qué contenido recoge el Reglamento de Régimen Interno (RRI) en un centro escolar?
Normas y protocolos de actuación para el funcionamiento del centro.
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar?
Establecer objetivos generales y estilo de enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es uno de los aspectos que NO debe abordar el análisis de la realidad sociocultural según el texto?
Principios ideológicos y definición institucional.
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al establecer la estructura organizativa en un centro escolar?
Participación comunitaria en la gestión del centro.
¿Qué NO constituye un proyecto educativo de centro, según el texto?
Financiamiento por las administraciones públicas.
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar?
Análisis del entorno: diagnóstico y análisis de la realidad.
¿Qué se entiende por 'definición institucional' en el contexto educativo?
Expresa postura del centro: espiritualidad, antropología, sociales e ideológicas.
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar al establecer la estructura organizativa de un centro escolar?
Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente.
¿Qué NO constituye un proyecto educativo de centro, según el texto?
La definición institucional
¿Qué contenido recoge el Reglamento de Régimen Interno (RRI) en un centro escolar?
Las normas y protocolos de actuación para regular las relaciones humanas.
¿Cuál es uno de los criterios para formular la estructura organizativa del centro escolar?
Partir primero de un análisis del funcionamiento de la estructura existente.
Study Notes
[Viñeta 1: Dos centros educativos con signos distintos] Centro 1: "Somos un estableco escolar con más de 1000 alumnos." Centro 2: "Somos una escuela pequeña con una enfoquada atención a nuestros 150 alumnos."
[Viñeta 2: Los factores que diferencian centros educativos] Texto: "El tamaño, las etapas educativas, el profesorado, etc., condicionan las respuestas únicas de cada centro."
[Viñeta 3: La importancia de la diferencia en el PEC] Antúnez (2010): "El PEC es una oportunidad para ejercer el derecho a la diferencia de cada centro."
[Viñeta 4: Componentes clave de la definición institucional] Texto: "Asunción de valores, lengua, gestión, educación religiosa, metodología, etc."
[Viñeta 5: Formulación de objetivos en el PEC] Texto: "Objetivos-tendencia, respuesta a "¿qué pretendemos?", construidos con base en las señas de identidad."
[Viñeta 6: Características importantes en la formulación de objetivos] Texto: "No generales, considerar estudiantes, periodo de tiempo, sociedad y funciones."
[Viñeta 7: El papel del PEC en la planificación pedagógica] Texto: "No desarrolla el currículo, sino una "herramba de conjunto", aborda objetivos curriculares y línea pedagógica."
[Viñeta 8: Principales decisiones pedagógicas en el PEC] Navarridas y Jiménez (2013): "Secuenciación, actividad didáctica, contenidos transversales, atención a la diversidad, tutorial, convivencia y actividades complementarias."
- El PEC (Plan Escolar de Centro) debe ser concreto y claro, ayudando a priorizar la actividad docente, favorecer el aprendizaje, y estar elaborado por la comunidad educativa.
- Para diseñar un proyecto educativo, el centro debe responder a cuatro básicas preguntas: ¿Dónde estamos? ¿Quiénes somos? ¿Qué queremos?
- ¿Dónde estamos? Análisis de la realidad sociocultural: descripción física, población, servicios y recursos y existencia de otros centros.
- ¿Quiénes somos? Características del centro, familias y alumnado, profesorado, personal de apoyo y no docente.
- ¿Qué queremos? Principios ideológicos, definición institucional, objetivos generales, estilo de enseñanza-aprendizaje.
- Definición institucional: expresa la postura del centro, espirituología, antropología, sociales, ideológicas y pedagógicas.
- Análisis del entorno: diagnóstico y análisis de la realidad, definición de las características del centro, necesidades educativas de los alumnos y familia.
- Centros públicos: financiados por las administraciones públicas, pero no necesariamente con idénticos signos de identidad.
- A partir de las preguntas generales, se derivan cuestiones específicas: localización, objetivos, modelo educativo, estructura y organización, normas, participación comunidad, diversidad, orientación, convivencia y mejora de la institución.
unidad 3 sección 3.4
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