Instalaciones en centros educativos
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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito del rincón de la biblioteca en el aula?

  • Ofrecer un lugar para la programacióneducativa
  • Desarrollar el gusto por la lectura y la consulta (correct)
  • Proporcionar un espacio para la expresión plástica
  • Fomentar la creatividad a través del arte
  • ¿Cuál es el objetivo principal del juego simbólico en el aula?

  • Desarrollar la coordinación motora en los niños
  • Enseñar conceptos matemáticos y numéricos
  • Fomentar la creatividad y la imaginación en los niños (correct)
  • Desarrollar habilidades sociales y de comunicación
  • ¿Cuál es la importancia del rincón de los artistas en el aula?

  • Desarrollar habilidades sociales y de comunicación
  • Fomentar la lectura y la consulta en los niños
  • Proporcionar un espacio para la realización de tareas
  • Ofrecer un lugar para la expresión plástica y creativa (correct)
  • ¿Por qué es importante la biblioteca en el aula?

    <p>Porque fomenta el estudio y la investigación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito del juego simbólico en la cocina?

    <p>Fomentar la creatividad y la imaginación en los niños</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio principal del rincón de la biblioteca en el aula?

    <p>Fomentar la adquisición de hábitos de consulta</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el área mínima que debe tener el patio de juegos para el segundo ciclo?

    <p>150 metros cuadrados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se debe evitar en los aula?

    <p>Que esté muy equipada</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con la distribución espacial en el aula?

    <p>Una distribución cambiante y flexible</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de decorar las aulas con las producciones de los niños?

    <p>Para que esté a la altura de los niños y les sea accesible</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué características debe tener un aseo en un aula para niños de 2-3 años?

    <p>Deber ser visible y accesible desde la clase</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio de exponer ideas y trabajos en el aula y fuera de ella?

    <p>Estimula a los niños y profesores a ponerse en actividad</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del Proyecto PIDAS en el centro educativo?

    <p>Realizar actividades al aire libre en el patio del centro</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se debe evitar en el patio del centro educativo?

    <p>Que los niños realicen carreras desenfrenadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal del tubo de cemento en el patio del centro educativo?

    <p>Actuar como un túnel y escondite</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante tener un espacio en el patio del centro educativo para permitir el desahogo motórico?

    <p>Para que los niños puedan desahogar su energía motriz</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el beneficio principal de tener un espacio cubierto en el patio del centro educativo?

    <p>Permite que los niños se protejan de la lluvia o el sol</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se puede limitar en el patio del centro educativo para crear un recinto acogedor?

    <p>Un espacio con palos anchos de unos 70 cm de largo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal objetivo de una sala de usos múltiples en un centro educativo?

    <p>proporcionar un espacio para actividades de movimiento y psicomotricidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que justifica la presencia de una sala de usos múltiples en un centro educativo?

    <p>favorecer relaciones entre los diferentes grupos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los beneficios de una sala de usos múltiples en un centro educativo?

    <p>ampliar las posibilidades de acción del niño</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se debe considerar al organizar el tiempo en la escuela?

    <p>las necesidades fisiológicas, afectivas, de juego, de movimiento y de reposo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de equipamientos puede tener una sala de usos múltiples?

    <p>triciclos, patinetes, carritos y coches</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué una sala de usos múltiples puede sustituir la zona exterior de juegos en caso de mal tiempo?

    <p>porque ofrece actividades alternativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal al crear un espacio agradable y acogedor en el aula?

    <p>Proporcionar un ambiente que estimule el aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es fundamental para satisfacer las necesidades de autonomía en el aula?

    <p>Garantizar el acceso libre y fácil a los materiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante planificar espacios y momentos para el movimiento en el aula?

    <p>Para estimular el desarrollo motórico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es esencial para satisfacer las necesidades de socialización en el aula?

    <p>Crear oportunidades para la interacción y cooperación</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante asegurar la higiene y seguridad en el aula?

    <p>Para satisfacer las necesidades fisiológicas de los niños</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es esencial para fomentar el descubrimiento y la exploración en el aula?

    <p>Crear un ambiente rico en estímulos y oportunidades de exploración</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Requisitos de un Centro de Educación Infantil

    • Un aula debe tener una superficie mínima de 25 metros cuadrados por grupo de niños.
    • Debe contar con una sala de usos múltiples de al menos 30 metros cuadrados que puede ser utilizada como comedor.
    • El patio debe tener una superficie mínima de 150 metros cuadrados para el segundo ciclo y 75 metros cuadrados para el primer ciclo.

    Distribución del Aula

    • La distribución del aula debe ser flexible y cambiante.
    • Debe haber facilidad de circulación y accesibilidad a los materiales.
    • No debe estar demasiado equipada y debe tener un espacio libre para la agrupación de todo el grupo.
    • La entrada del aula debe estar lo suficientemente despejada.
    • La decoración debe ser a la altura de los niños y con producciones de los propios niños.

    Rincón de los Artistas

    • Debe situarse en una zona que no sea de tránsito, bien iluminada y cerca de un grifo con agua.
    • Debe tener espacio suficiente para colocar los utensilios y materiales propios de la expresión plástica.

    Rincón de la Biblioteca

    • Debe ser un lugar agradable y tranquilo para el disfrute de la lectura.
    • Favorece la adquisición de hábitos de consulta y el desarrollo del gusto por la lectura.

    Patio

    • Debe tener zonas cubiertas y descubiertas.
    • Debe tener una zona con arena y materiales pequeños como palas, cubos, rastrillos, moldes, etc.
    • Debe tener bancos o muros bajos para descansar.
    • Debe tener un espacio para un "circuito" con tubos de cemento y neumáticos de camión pintados de diferente color.

    Sala de Usos Múltiples

    • Es un espacio amplio contiguo a los grupos (aulas) y provisto de equipamientos de juego, esencialmente para actividades de movimiento y psicomotricidad.
    • Favorece las relaciones entre los diferentes grupos y adultos.
    • Puede sustituir la zona exterior de juegos en caso de mal tiempo.
    • Puede ser utilizada para encuentros multitudinarios como reuniones, asambleas de padres, fiestas, etc.

    Organización del Tiempo

    • Debe tener en cuenta las diferentes necesidades del alumnado: fisiológicas, afectivas, de juego, de movimiento, de reposo, de expresión.
    • Debe haber un cierto orden y una atmósfera agradable y acogedora en el medio que rodea al niño.

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    Descripción de las instalaciones necesarias en centros educativos, como salas de usos múltiples y patios de juegos. Se destacan los requisitos de superficie y equipamiento.

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