Disturbi del Neurosviluppo e Interventi

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Quale dei seguenti non è considerato un disturbo del neurosviluppo?

  • Disturbo della condotta (correct)
  • ADHD
  • Disabilità intellettiva
  • Disturbo del linguaggio

Quale condizione è frequentemente in comorbidità con la fobia sociale?

  • Disturbo del linguaggio
  • Disabilità intellettiva
  • Disprassia evolutiva
  • Disturbo del controllo sfinterico (correct)

Quali fattori influenzano l'eziologia del disturbo reattivo?

  • Solo fattori ambientali
  • Fattori socioeconomici
  • Fattori genetici e familiari (correct)
  • Solo fattori psicologici

Quale affermazione sull'iperprotezione genitoriale è vera?

<p>Rappresenta un fattore di rischio per l'ansia (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica dei disturbi primari del linguaggio?

<p>Sono a carico del sistema nervoso centrale (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa non si deve fare con un bambino affetto da mutismo selettivo?

<p>Incitarlo a parlare frequentemente (B)</p> Signup and view all the answers

Un bambino bilingue con disturbo del linguaggio presenta il problema in:

<p>In entrambe le lingue (D)</p> Signup and view all the answers

Quale intervento è considerato efficace per i disturbi d'ansia infantili?

<p>Psicoterapia genitori-bambino (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è la caratteristica principale che distingue il deficit di comprensione dal disturbo espressivo?

<p>Difficoltà nella comprensione (C)</p> Signup and view all the answers

Quale percentuale di bambini presenta disturbo espressivo e ha anche disturbo d'ansia?

<p>70% (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta la diprassia verbale evolutiva?

<p>Un disturbo della produzione fonologica (D)</p> Signup and view all the answers

Quale sintomo non è associato alla diprassia verbale evolutiva?

<p>Aumento della fluency verbale (B)</p> Signup and view all the answers

In quale percentuale si prevede che i bambini superino il deficit linguistico con la crescita?

<p>50% (C)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo i disturbi del linguaggio?

<p>Possono causare frasi incomplete (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è una comune difficoltà linguistica associata al disturbo espressivo?

<p>Vocabolario ridotto (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'alterazione della prosodia' nel linguaggio?

<p>Difficoltà nel ritmo e negli accenti (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio le difficoltà sociali tipiche della Sindrome di Asperger?

<p>Hanno difficoltà a instaurare relazioni sociali. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale componente del linguaggio è particolarmente colpita nelle persone con Sindrome di Asperger?

<p>Pragmatica (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è un comune interesse delle persone con Sindrome di Asperger?

<p>Argomenti poco comuni e talvolta ossessivi. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti aspetti linguistici è necessario per la comprensione del linguaggio?

<p>Integrità delle strutture anatomiche e sensoriali. (C)</p> Signup and view all the answers

In quale modo la Sindrome di Asperger si differenzia dall'autismo di livello 1?

<p>Non presenta ritardo cognitivo. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è una delle cause della goffaggine motoria nei soggetti con Sindrome di Asperger?

<p>Disturbi prassici e coordinazione scarsa. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti è una caratteristica della sensibilità sensoriale nelle persone con Sindrome di Asperger?

<p>Sensibilità marcata a rumori e texture. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti opzioni si riferisce al ritardo sociale nelle persone con Sindrome di Asperger?

<p>Ritardo nel pensiero e nella maturità sociale. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Mutismo selettivo

Il mutismo selettivo è un disturbo dell'infanzia caratterizzato dall'incapacità di parlare in determinate situazioni sociali, come a scuola o con estranei, nonostante la capacità di parlare in altre situazioni, come a casa.

Eziologia del mutismo selettivo

Il mutismo selettivo è spesso legato a fattori genetici, con un polimorfismo genetico che aumenta il rischio. Il disturbo può essere presente anche in membri della famiglia, come genitori e fratelli.

Stile genitoriale nel mutismo selettivo

Un ambiente familiare iperprotettivo o ansioso può contribuire allo sviluppo del mutismo selettivo nei bambini.

Comorbidità del mutismo selettivo

Il mutismo selettivo può essere associato ad altri disturbi, come la fobia sociale, i disturbi del linguaggio e il disturbo del controllo sfinterico.

Signup and view all the flashcards

Intervento nel mutismo selettivo

L'intervento terapeutico per il mutismo selettivo si basa su psicoterapia genitore-bambino, con il coinvolgimento degli insegnanti per la valutazione del comportamento in classe.

Signup and view all the flashcards

Cosa evitare nel mutismo selettivo

È fondamentale evitare di sottolineare il disturbo e di costringere il bambino a parlare, perché questo può aumentare l'ansia e peggiorare la situazione.

Signup and view all the flashcards

Mutismo selettivo nei bambini stranieri

Nei casi di bambini stranieri, il mutismo selettivo può essere legato a difficoltà linguistiche o a problemi familiari che si riflettono sul comportamento del bambino.

Signup and view all the flashcards

Disturbi del linguaggio nei bambini bilingui

Se un bambino bilingue presenta un disturbo del linguaggio, è probabile che si manifesti in entrambe le lingue.

Signup and view all the flashcards

Memoria profonda

Capacità di ricordare in modo dettagliato informazioni o esperienze, caratteristica spesso presente nelle persone con sindrome di Asperger.

Signup and view all the flashcards

Linguaggio evoluto con difficoltà nella conversazione

Un linguaggio complesso con un ampio vocabolario e sintassi sofisticata, ma con un tono di voce insolito e difficoltà nelle conversazioni, spesso con tendenza al pedantismo.

Signup and view all the flashcards

Difficoltà nell'interiorizzazione di abilità sociali

Difficoltà a comprendere e applicare le regole sociali e a interpretare correttamente le situazioni sociali.

Signup and view all the flashcards

Disturbo di comprensione del linguaggio

Difficoltà a comprendere il linguaggio parlato. Può variare dalla difficoltà a capire parole specifiche a non riuscire a comprendere frasi semplici.

Signup and view all the flashcards

Sensibilità sensoriale

Sensibilità eccessiva a stimoli sensoriali come rumori forti, sapori intensi o tessuti particolari.

Signup and view all the flashcards

Difficoltà nell'instaurare relazioni

Desiderio di avere degli amici, ma difficoltà nel creare e mantenere relazioni, a volte divenendo vittime di bullismo.

Signup and view all the flashcards

Disturbo del linguaggio espressivo

Difficoltà a parlare, con errori nell'articolazione dei suoni, nella grammatica o nel vocabolario. Può variare da errori semplici a un linguaggio molto limitato.

Signup and view all the flashcards

Diprassia verbale evolutiva

Un disturbo che riguarda la difficoltà a programmare i movimenti necessari per produrre i suoni del linguaggio.

Signup and view all the flashcards

Difficoltà in contesti affollati o rumorosi

Difficoltà a gestire contesti con forte rumore o con molte persone, come ad esempio una festa o un concerto.

Signup and view all the flashcards

Interesse ossessivo per argomenti poco comuni

La tendenza ad avere un interesse intenso e profondo per argomenti specifici, a volte insoliti o poco comuni.

Signup and view all the flashcards

Errori incongruei nei fonemi

Difficoltà a produrre suoni specifici in modo coerente, persino all'interno della stessa conversazione.

Signup and view all the flashcards

Goffaggine motoria

Spesso percepiti dagli altri come goffi, soprattutto nel modo di camminare e nella coordinazione motoria.

Signup and view all the flashcards

Difficoltà a sequenziare i suoni

Difficoltà a mettere insieme i suoni in sequenze per formare parole e frasi.

Signup and view all the flashcards

Alterazione della prosodia

Problemi con il ritmo, l'intonazione e l'accento durante il parlare.

Signup and view all the flashcards

Difficoltà nell'apprendimento degli schemi prassico-articolatori

Difficoltà a imparare e utilizzare schemi motori per il linguaggio.

Signup and view all the flashcards

Sforzo per parlare

Lo sforzo visibile che i bambini compiono quando cercano di parlare.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Introduzione al corso

  • Nessuna lezione venerdì 22 novembre e 6 dicembre
  • Preappello disponibile solo se completato il preappello di psicopatologia (ultimo giorno di lezione, tre domande aperte riguardanti le ultime settimane)
  • Esame unico per entrambi i corsi lo stesso giorno

Sviluppo cerebrale umano

  • Lo sviluppo cerebrale umano è più lento rispetto agli altri mammiferi, di solito si completa attorno ai 20 anni
  • Prima maturano le strutture profonde (tronco encefalico e mesencefalo), poi quelle corticali
  • Sistema limbico (regolazione emotiva) e corteccia frontale (pensiero logico, problem solving) sono le ultime aree a svilupparsi compiutamente
  • Il cervello ha bisogno di interazioni sociali, relazioni e un ambiente stimolante per un corretto sviluppo
  • Il patrimonio genetico si modifica in base all'ambiente
  • La neuroplasticità è la capacità del cervello di modificarsi strutturalmente e funzionalmente in risposta all'esperienza

Alla nascita

  • I bambini nascono con un patrimonio neuronale completo
  • Circa 10 miliardi di neuroni, ognuno connessi a 60-100mila altri
  • Il 20% del genoma contribuisce alla struttura neuronale

In adolescenza

  • La corteccia frontale raggiunge il suo completo sviluppo tra i 16-17 anni.
  • Il corpo calloso e il cervelletto completano il loro sviluppo
  • Diminuzione della sostanza grigia nei lobi frontali e prefrontali.

Neurosviluppo: Sviluppo tipico

  • Sviluppo di vie neurologiche che influenzano le prestazioni (funzionamento intellettivo, lettura, memoria, abilità sociali, attenzione)
  • Meccanismi di sviluppo (ad esempio l'istinto di attaccamento) sono importanti per lo sviluppo.
  • Il neonato ha una propensione per determinati stimoli (es. volto umano) fondamentali per l'apprendimento sociale.

Neurosviluppo: Sviluppo atipico

  • Le traiettorie di sviluppo possono essere diverse.
  • Necessaria diagnosi precoce per l'intervento.

Diagnosi e tipologie

  • La diagnosi si basa su manuali diagnostici ma deve essere dinamica
  • Esistono tre tipologie di diagnosi: etiopatogenetica (cause di una malattia e sua evoluzione), nosografica (nome della malattia, codice identificativo, condivisione di linguaggio) e funzionale (combinazione di elementi clinici e sociali per capire come funziona il soggetto, usata per preparare il PEI e PDP)

Disabilità intellettiva

  • “Capacità mentale generale che include ragionamento, pianificazione, problem solving, pensiero astratto, apprendimento rapido, capacità di apprendimento dall'esperienza”.
  • Considera anche le variabilità culturali e linguistiche.

Epidemiologia

  • La disabilità intellettiva colpisce circa il 2-3% della popolazione mondiale.

Disturbo dello spettro autistico

  • Manifestazioni eterogenee (variazioni di esordio ed evoluzione).
  • Deficit persistenti nella comunicazione sociale e interazione sociale.
  • Comportamenti, interessi ed attività limitati e ripetitivi.

Criteri diagnostici

  • Deficit persistente nella comunicazione sociale e nell'interazione sociale.
  • Deficit nei comportamenti comunicativi non verbali, nelle interazioni sociali e nelle interazioni relazionali.
  • Comportamenti, interessi e attività limitati e ripetitivi, inusuali e ripetitivi.
  • Tali deficit devono causare un disagio clinicamente significativo nei contesti di vita.

Disturbi del neurosviluppo.

  • Problemi nell'area del funzionamento adattivo, della comunicazione e del comportamento adattivo.
  • Diverse tipologie (autismo, disabilità intellettiva, ADHD)

Disabilità linguistiche

  • Disturbo specifico dell’articolazione dell’eloquio
  • Disturbo del linguaggio espressivo (deficit di produzione morfo-sintattica)
  • Disturbo della comprensione del linguaggio (deficit comprensione morfo-sintattica).

Disturbo dell'attenzione.

  • Si valuta la capacità di prestare attenzione, le aree cerebrali che lavorano e le strategie di adattamento dell'individuo.
  • Cluster disattenzione e cluster iperattività-impulsività
  • Si valuta per età, genere e cultura per capire se è disturbo o comportamento normale.
  • ADHD
  • Evoluzione di diversi quadri clinici in corso di sviluppo.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Neuropsichiatria Infantile PDF

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser