Podcast
Questions and Answers
Quale tra le seguenti affermazioni descrive meglio l'approccio del DSM-5 alle disabilità intellettive evolutive?
Quale tra le seguenti affermazioni descrive meglio l'approccio del DSM-5 alle disabilità intellettive evolutive?
- Enfatizza sia il funzionamento intellettivo che le capacità adattive del soggetto, valutando il ragionamento, problem solving, e apprendimento dall'esperienza. (correct)
- Ignora l'importanza dell'insorgenza in età evolutiva, concentrandosi solo sull'evidenza nella prima infanzia.
- Si basa esclusivamente sul quoziente intellettivo (QI) come indicatore primario della disabilità.
- Considera principalmente le problematiche relative al rendimento scolastico, trascurando la capacità adattiva.
Come viene calcolato il Quoziente Intellettivo (QI) secondo la scala Terman, e quale intervallo rappresenta la normodotazione?
Come viene calcolato il Quoziente Intellettivo (QI) secondo la scala Terman, e quale intervallo rappresenta la normodotazione?
- Età cronologica divisa per età mentale, moltiplicato per 100; normodotazione inferiore a 70.
- Età mentale divisa per età cronologica, moltiplicato per 100; normodotazione superiore a 70/75. (correct)
- Età mentale più età cronologica, diviso per 2; normodotazione tra 50 e 70.
- Età cronologica meno età mentale, moltiplicato per 100; normodotazione superiore a 100.
In che modo la scala di Binet del 1905 ha segnato un punto di svolta nella valutazione delle capacità intellettive?
In che modo la scala di Binet del 1905 ha segnato un punto di svolta nella valutazione delle capacità intellettive?
- Concentrandosi esclusivamente sulle capacità verbali dei soggetti valutati.
- Introducendo il concetto di QI come misura standardizzata dell'intelligenza.
- Proponendo una classificazione delle disabilità intellettive basata su criteri qualitativi.
- Fornendo il primo strumento standardizzato per misurare l'intelligenza. (correct)
Qual è una limitazione fondamentale nell'utilizzo del QI come unico strumento di valutazione delle disabilità intellettive?
Qual è una limitazione fondamentale nell'utilizzo del QI come unico strumento di valutazione delle disabilità intellettive?
In che modo l'attenzione alla capacità adattiva influenza la diagnosi di disabilità intellettiva secondo il DSM-5 rispetto all'uso esclusivo del QI?
In che modo l'attenzione alla capacità adattiva influenza la diagnosi di disabilità intellettiva secondo il DSM-5 rispetto all'uso esclusivo del QI?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la natura della disabilità intellettiva secondo il testo?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la natura della disabilità intellettiva secondo il testo?
Perché è importante considerare l'insorgenza delle problematiche in età evolutiva nella diagnosi di disabilità intellettiva?
Perché è importante considerare l'insorgenza delle problematiche in età evolutiva nella diagnosi di disabilità intellettiva?
Quali sono le aree in cui la capacità adattiva di un soggetto viene valutata per diagnosticare una disabilità intellettiva, secondo il DSM-5?
Quali sono le aree in cui la capacità adattiva di un soggetto viene valutata per diagnosticare una disabilità intellettiva, secondo il DSM-5?
In che modo i fattori extracognitivi influenzano l'apprendimento nelle persone con disabilità intellettiva?
In che modo i fattori extracognitivi influenzano l'apprendimento nelle persone con disabilità intellettiva?
Quale dei seguenti scenari rappresenta meglio l'effetto di atteggiamenti ambientali inadeguati sulla disabilità intellettiva?
Quale dei seguenti scenari rappresenta meglio l'effetto di atteggiamenti ambientali inadeguati sulla disabilità intellettiva?
In che modo l'approccio quantitativo alla classificazione delle disabilità intellettive, basato sul QI, differisce da una valutazione più qualitativa?
In che modo l'approccio quantitativo alla classificazione delle disabilità intellettive, basato sul QI, differisce da una valutazione più qualitativa?
Come si manifesta il pensiero 'vischioso' nelle persone con disabilità intellettiva, secondo Luria?
Come si manifesta il pensiero 'vischioso' nelle persone con disabilità intellettiva, secondo Luria?
Considerando l'importanza delle problematiche riferibili al funzionamento adattivo, quale delle seguenti situazioni potrebbe indicare una difficoltà significativa, anche in presenza di un QI nella norma?
Considerando l'importanza delle problematiche riferibili al funzionamento adattivo, quale delle seguenti situazioni potrebbe indicare una difficoltà significativa, anche in presenza di un QI nella norma?
Come si integra l'uso del Q.I. con altre valutazioni in ambito educativo e terapeutico per individui con sospetta disabilità intellettiva?
Come si integra l'uso del Q.I. con altre valutazioni in ambito educativo e terapeutico per individui con sospetta disabilità intellettiva?
Qual è la principale differenza tra disabilità intellettiva lieve e media, secondo le informazioni fornite?
Qual è la principale differenza tra disabilità intellettiva lieve e media, secondo le informazioni fornite?
Quale delle seguenti caratteristiche è più tipica della disabilità intellettiva grave rispetto a quella profonda?
Quale delle seguenti caratteristiche è più tipica della disabilità intellettiva grave rispetto a quella profonda?
Quale ruolo giocano i fattori sociali nell'eziologia della disabilità intellettiva?
Quale ruolo giocano i fattori sociali nell'eziologia della disabilità intellettiva?
In che modo la compromissione del linguaggio si manifesta nella disabilità intellettiva grave?
In che modo la compromissione del linguaggio si manifesta nella disabilità intellettiva grave?
Cosa implica il 'livello altissimo di dipendenza dagli altri' nella disabilità intellettiva profonda?
Cosa implica il 'livello altissimo di dipendenza dagli altri' nella disabilità intellettiva profonda?
Qual è l'importanza di considerare gli aspetti emotivi e sociali nella presa in carico di persone con disabilità intellettiva?
Qual è l'importanza di considerare gli aspetti emotivi e sociali nella presa in carico di persone con disabilità intellettiva?
Flashcards
Disabilità intellettiva lieve
Disabilità intellettiva lieve
Compromissione limitata in pensiero e comunicazione, con capacità relazionali e buona autonomia.
Disabilità intellettiva media
Disabilità intellettiva media
Sviluppo lento e limitato, bisogno di supporto nella vita quotidiana.
Disabilità intellettiva grave
Disabilità intellettiva grave
Difficoltà significative nel linguaggio scritto e nella comunicazione, alta dipendenza dagli altri.
Disabilità intellettiva profonda
Disabilità intellettiva profonda
Signup and view all the flashcards
Pensiero vischioso
Pensiero vischioso
Signup and view all the flashcards
Fattori eziologici
Fattori eziologici
Signup and view all the flashcards
Influenza extracognitiva
Influenza extracognitiva
Signup and view all the flashcards
Comunicazione non verbale
Comunicazione non verbale
Signup and view all the flashcards
Caos mentale
Caos mentale
Signup and view all the flashcards
Sostegno significativo
Sostegno significativo
Signup and view all the flashcards
Disabilità intellettive evolutive
Disabilità intellettive evolutive
Signup and view all the flashcards
Importanza della capacità adattiva
Importanza della capacità adattiva
Signup and view all the flashcards
QI non significativo
QI non significativo
Signup and view all the flashcards
Scala di Binet
Scala di Binet
Signup and view all the flashcards
Scala di Terman
Scala di Terman
Signup and view all the flashcards
Normodotazione
Normodotazione
Signup and view all the flashcards
Classificazione quantitativa delle disabilità
Classificazione quantitativa delle disabilità
Signup and view all the flashcards
Qualità mentali
Qualità mentali
Signup and view all the flashcards
Capacità adattive
Capacità adattive
Signup and view all the flashcards
Ruolo educativo del QI
Ruolo educativo del QI
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Disabilità Intellettive
- Le disabilità intellettive sono una deviazione qualitativa rispetto al normale funzionamento mentale.
- Le strategie e le modalità di pensiero nelle diverse fasi evolutive si sommano in una coesistenza disordinata. Il pensiero risulta caotico e disorganizzato.
- Il QI (quoziente intellettivo) non è un indicatore significativo. È la capacità adattiva del soggetto in aree come ragionamento, risoluzione dei problemi, rendimento scolastico, apprendimento dall'esperienza, progettualità e capacità di giudizio ad essere valutate.
- La prima scala per misurare l'intelligenza fu proposta da Binet nel 1905. La scala Terman propose il QI, calcolato come rapporto tra età mentale ed età cronologica, moltiplicato per 100.
- La normodotazione è considerata superiore a 70/75 su 100.
- La misura quantitativa del QI non rispecchia le qualità mentali (attenzione, concentrazione, organizzazione, comprensione, intuizione, fluidità verbale, creatività).
- I fattori causali delle disabilità intellettive possono essere organici (genetici o legati a problematiche perinatali) o sociali (carenza precoce di cure ambientali, svantaggio socioculturale).
- La capacità mentale è l'asse centrale attorno al quale si sviluppano problemi percettivi, linguistici, psicomotori e affettivo-relazionali.
- Gli atteggiamenti scorretti dell'ambiente possono aggravare le disabilità intellettive e influenzare la strutturazione della personalità, a volte in modo più significativo del deficit organico.
Livelli di Disabilità Intellettiva
- Lieve: Compromissione di pensiero astratto, comunicazione e linguaggio, suggestionabilità. Buona autonomia con possibili aiuti nella gestione di casa e denaro.
- Media: Sviluppo lento e limitato negli apprendimenti. Capacità relazionale presente, ma bisogno di supporto nelle decisioni e nella gestione quotidiana.
- Grave: Compromissione del linguaggio scritto e parlato, limitazione nella comprensione e produzione verbale (parole o frasi semplici). Necessità di supporto significativo.
- Profonda: Difficoltà nell'utilizzo funzionale degli oggetti, comprensione limitata. Uso di forme di comunicazione non verbale (non simboliche) e dipendenza dagli altri è elevata.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Le disabilità intellettive rappresentano una deviazione qualitativa dal normale funzionamento mentale, influenzando il pensiero e le capacità adattive. La valutazione si concentra sulle capacità di ragionamento, problem-solving e apprendimento. Il QI non è un indicatore primario, mentre la capacità adattiva è cruciale.