40 Questions
¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo psicomotor?
Controlar el propio cuerpo para expresarse y actuar de manera efectiva
¿Cuál es la primera parte del cuerpo que se controla según la ley céfalo-caudal?
La cabeza
¿Qué ley se refiere al control de las partes del cuerpo según su distancia del eje corporal?
Ley próximo-distal
¿Cuál es el objetivo del desarrollo psicomotor según Amiejeras?
Controlar el propio cuerpo
¿Qué es un reflejo?
Una respuesta involuntaria y automática
¿Cuál es el nombre del reflejo que se refiere a la succión?
Reflejo de succión
¿Cuál es la ley que se refiere al desarrollo de las acciones desde músculos grandes a músculos pequeños?
Ley del progresivo afinamiento
¿Por qué es importante el desarrollo psicomotor?
Para controlar el propio cuerpo y expresarse efectivamente
¿Cuál es la relación entre el tono muscular y las experiencias emocionales?
El tono muscular se manifiesta a través de la tensión o distensión corporal en relación con experiencias de tipo emocional
¿Qué permite controlar movimientos y acciones?
El equilibrio
¿Qué dos componentes se van diferenciando y a la vez integrando en una totalidad crecientemente compleja?
Estructuración espacio-temporal y respiratorio
¿Qué permite al niño hacer sus rutinas en un ciclo de sueño-vigilia?
La estructuración espacio-temporal
¿Qué es el equilibrio en relación con el cuerpo?
Mantener el cuerpo en la postura deseada venciendo la ley de la gravedad
¿Qué se completa años más tarde en el niño?
El esquema corporal
¿Qué se refiere a la tensión o relajación que presentan los músculos?
Tono muscular
¿Qué es importante para la expresión corporal?
La respiración
¿Cuál es el objetivo principal del precalentamiento en una sesión?
Permitir un calentamiento muscular y psíquico progresivo
¿Qué caracteriza la sesión de trabajo propiamente dicha?
Una alternancia de ritmos y formas de trabajo
¿Qué es el objetivo del retorno a la calma en una sesión?
Permitir recobrar los ritmos fisiológicos del descanso
¿Qué es la sensación en el proceso de percepción?
El punto de partida del conocimiento
¿Qué enfoque de percepción sostiene que la información se obtiene directamente de los sentidos?
La teoría de La Gestalt
¿Qué procesos mentales intervienen en la percepción según Piaget?
La acomodación y la asimilación
¿Cuál es el resultado final del proceso de percepción?
La percepción
¿Qué es la percepción sensorial en relación con el conocimiento?
La fuente de conocimientos
¿Cuál es el enfoque que se debería tener en cuenta al entender las dimensiones del desarrollo en la educación?
Un enfoque funcional y globalizador
¿Cuál es el papel de la familia en el desarrollo del niño según el texto?
La familia es un factor básico que determina el desarrollo del niño
¿Qué es necesario para lograr el óptimo y pleno desarrollo de niños y niñas?
La colaboración entre profesores y familia
¿Qué es el resultado de la integración de profesores y familia en un proyecto común?
Un plan de acción conjunta
¿Qué es el enfoque que se debería tener en cuenta en la educación para lograr una educación equilibrada?
Un enfoque funcionally globalizador
¿Qué papel juega el colegio en el desarrollo del niño según el texto?
El colegio es un factor importante en el desarrollo del niño
¿Cuál es el objetivo de la educación según el texto?
La educación debe ser equilibrada y armónica
¿Qué es necesario para que profesores y familia trabajen juntos en un proyecto común?
La planificación de estrategias de acción conjunta
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación continua en la intervención educativa en psicomotricidad?
Identificar y abordar los aspectos que el alumnado no domina
¿Qué tipo de materiales pueden ser utilizados en las sesiones de psicomotricidad?
Ambos materiales específicos y materiales inespecíficos de desecho
¿Cuál es el propósito principal de la planificación de la intervención educativa en psicomotricidad?
Favorecer el desarrollo de habilidades para el aprendizaje escolar
¿Qué es fundamental para el desarrollo de una personalidad integral en el alumnado?
La estimulación de las nociones psicomotrices
¿Por qué es importante la detección de problemas en el desarrollo psicomotriz en edades tempranas?
Para brindar una intervención más efectiva
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación de la práctica docente en las sesiones de psicomotricidad?
Evaluar la efectividad de la intervención educativa
¿Qué es fundamental para la intervención educativa en psicomotricidad?
Un espacio apto y seguro para el alumnado
¿Qué tipo de evaluación se realizará en la intervención educativa en psicomotricidad?
Una evaluación continua y sistemática
Study Notes
Desarrollo Psicomotor
- El desarrollo psicomotor se refiere al conjunto de cambios que se producen en la actividad motriz de un sujeto a lo largo de su vida.
- La meta del desarrollo psicomotor es el control del propio cuerpo hasta ser capaz de sacar de él todas las posibilidades de acción y expresión que a cada uno le sean posibles.
Leyes Fundamentales del Desarrollo Psicomotor
- Ley céfalo-caudal: se controlan antes las partes del cuerpo que están más próximas a la cabeza, extendiéndose luego el control hacia abajo.
- Ley próximo-distal: se controlan antes las partes que están más cerca del eje corporal que aquellas que están más alejadas del mismo.
- Ley del progresivo afinamiento y coordinación de las acciones y del movimiento.
Aspectos que comprende la Psicomotricidad
- Reflejos: son las primeras respuestas que aparecen en el niño con carácter involuntario, automáticas, sin ser aprendidas.
- Estructuración espacio-temporal: ciclos de sueño-vigilia, antes-después, mañana-tarde-noche, ayer-hoy-mañana, días de la semana-días de fin de semana.
- Control tónico y respiratorio: regulado por el SNC y puede ser controlado de manera voluntaria.
- Equilibrio: mantener el cuerpo en la postura deseada venciendo la ley de la gravedad.
Sensación y Percepción
- La sensación se produce a través de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y son el punto de partida del conocimiento.
- La mente, las compara y asocia con experiencias sensoriales pasadas, las interpreta y les da un significado para ser una percepción.
- Existencias distintos enfoques acerca de cómo se percibe la información, como la Gestalt y la teoría de Piaget.
Intervención Educativa en Psicomotricidad
- La meta es desarrollar y estimular las nociones psicomotrices para que el alumnado adquiera una madurez que contribuya al desarrollo de una personalidad integral.
- La escuela debe tener un espacio apto y seguro, que brinde oportunidades de juego, movimiento y actividad compartida.
- La evaluación continua y sistemática es importante para intervenir y estimular sobre aquellos aspectos que el alumnado falla o le cuesta controlar.
Aprende sobre el desarrollo psicomotor, el conjunto de cambios en la actividad motriz de un individuo a lo largo de su vida, y descubre sus componentes externo e interno.
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