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Questions and Answers
¿Cuántos prerrequisitos importantes hay en la etapa prelingüística?
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El desarrollo del habla y el desarrollo comunicativo se desarrollan de forma paralela durante la etapa prelingüística.
El desarrollo del habla y el desarrollo comunicativo se desarrollan de forma paralela durante la etapa prelingüística.
False
¿Cuál de los siguientes es un tipo de balbuceo NO canónico?
¿Cuál de los siguientes es un tipo de balbuceo NO canónico?
Los niños nacen con una adaptabilidad universal al lenguaje, independientemente de su lengua materna.
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Los protodeclarativos se desarrollan aproximadamente a los __________ meses de edad.
Los protodeclarativos se desarrollan aproximadamente a los __________ meses de edad.
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Las holofrases son expresiones que usan varias palabras para comunicar una idea.
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Los sonidos son el componente del lenguaje conocido como Fonético-Fonológico.
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La __________ es la habilidad de utilizar el lenguaje con una finalidad comunicativa.
La __________ es la habilidad de utilizar el lenguaje con una finalidad comunicativa.
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¿Qué componente del lenguaje se refiere a la forma en que se relacionan y estructuran las palabras?
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Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Si un niño tiene problemas con la comunicación, tiene problemas en la pragmática.
Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Si un niño tiene problemas con la comunicación, tiene problemas en la pragmática.
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Las disfluencias se dan cuando la persona es consciente de sus dificultades para hablar.
Las disfluencias se dan cuando la persona es consciente de sus dificultades para hablar.
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¿En qué área del lenguaje se pueden apreciar los signos de alarma relacionados con la respiración?
¿En qué área del lenguaje se pueden apreciar los signos de alarma relacionados con la respiración?
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Un niño que empieza a hablar a los 4 años y presenta problemas de vocalización, un desarrollo limitado del vocabulario y una comprensión limitada para sus 4 años, ¿qué tipo de deficiencia podría estar presentando?
Un niño que empieza a hablar a los 4 años y presenta problemas de vocalización, un desarrollo limitado del vocabulario y una comprensión limitada para sus 4 años, ¿qué tipo de deficiencia podría estar presentando?
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Un trastorno del lenguaje se define por la presencia de disfluencias y un desarrollo del lenguaje adecuado para la edad del niño.
Un trastorno del lenguaje se define por la presencia de disfluencias y un desarrollo del lenguaje adecuado para la edad del niño.
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La disglosia se considera una característica propia de niños con TEA.
La disglosia se considera una característica propia de niños con TEA.
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¿Cuál es el nombre del método que se basa en un sistema de pictogramas para la comunicación de niños autistas, que aumenta su sentido de control y disminuye las conductas disruptivas?
¿Cuál es el nombre del método que se basa en un sistema de pictogramas para la comunicación de niños autistas, que aumenta su sentido de control y disminuye las conductas disruptivas?
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Los protodeclarativos buscan conseguir algo concreto o una acción del entorno (señalar el agua para pedirla, por ejemplo).
Los protodeclarativos buscan conseguir algo concreto o una acción del entorno (señalar el agua para pedirla, por ejemplo).
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La etapa prelingüística dura desde que nace el bebé hasta los dos años.
La etapa prelingüística dura desde que nace el bebé hasta los dos años.
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¿Cuáles son los tres prerrequisitos importantes para la etapa prelingüística?
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¿Qué son los balbuceos canónicos?
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¿Qué es la discriminación auditiva?
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Los bebés tardan el mismo tiempo en discriminar el idioma de cada lengua.
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¿Qué dos tipos de conductas sociales aparecen a partir de los 8-9 meses?
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La etapa prelingüística termina aproximadamente al año y medio de edad.
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¿Qué son las protopalabras?
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¿Qué son las holofrases?
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Elegir la opción que NO sea un componente del lenguaje:
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Emparejar los componentes del lenguaje con su respectiva definición:
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Si un niño tiene problemas para comunicar sus necesidades, está teniendo problemas con la pragmática del lenguaje.
Si un niño tiene problemas para comunicar sus necesidades, está teniendo problemas con la pragmática del lenguaje.
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Si un niño tiene problemas para comprender el significado de las palabras, está teniendo problemas con el componente léxico-semántico.
Si un niño tiene problemas para comprender el significado de las palabras, está teniendo problemas con el componente léxico-semántico.
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Un trastorno del lenguaje es un problema que se presenta en el desarrollo del lenguaje, generalmente en niños mayores a 7 años.
Un trastorno del lenguaje es un problema que se presenta en el desarrollo del lenguaje, generalmente en niños mayores a 7 años.
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Un retraso del lenguaje ocurre cuando el niño presenta dificultades para hablar pero no muestra ninguna conducta infantil y no responde a la estimulación.
Un retraso del lenguaje ocurre cuando el niño presenta dificultades para hablar pero no muestra ninguna conducta infantil y no responde a la estimulación.
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¿Qué tipo de evaluación es fundamental para poder establecer una intervención lingüística?
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¿Qué aspectos se deben evaluar para conocer las bases anatómico-funcionales del lenguaje? (Seleccionar todas las que correspondan)
¿Qué aspectos se deben evaluar para conocer las bases anatómico-funcionales del lenguaje? (Seleccionar todas las que correspondan)
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La capacidad de imitar los movimientos de la boca es un ejemplo de praxia.
La capacidad de imitar los movimientos de la boca es un ejemplo de praxia.
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Si un niño tiene dificultades para comunicarse de forma coherente, está teniendo problemas con el componente morfosintáctico.
Si un niño tiene dificultades para comunicarse de forma coherente, está teniendo problemas con el componente morfosintáctico.
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El desarrollo del lenguaje transcurre por etapas diferenciadas, una de ellas es la etapa prelingüística y otra es la etapa lingüística.
El desarrollo del lenguaje transcurre por etapas diferenciadas, una de ellas es la etapa prelingüística y otra es la etapa lingüística.
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¿Cuál es la unidad mínima del lenguaje con significado?
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¿Qué es la fonología?
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¿Qué es la fonética?
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En castellano existen seis vocales.
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Dos vocales juntas forman siempre un diptongo.
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Las vocales a, e, i, o, u son sonoras.
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Las consonantes se clasifican solo por su punto de articulación.
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Un fonema se considera adquirido cuando el niño lo dice bien el 90% de las veces en sílaba directa.
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¿Qué es la frontalización?
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Un niño que pronuncia 'toro' en lugar de 'gorro' está cometiendo un cambio de sonoridad.
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Las asimilaciones se caracterizan por la influencia contaminante de un fonema sobre otro en una palabra.
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La omisión de sílabas átonas es más común que la omisión de consonantes finales.
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La coalescencia es un error que se produce cuando el niño fusiona dos sílabas en una sola.
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Las adiciones son más comunes que las metátesis.
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Study Notes
Etapa Prelingüística
- Ocurre de 0 a 1 año aproximadamente.
- Tres prerrequisitos importantes: atención, acción-reacción (copiar) y memoria.
- Comprende la integración de las percepciones del bebé a través de la interacción con el entorno.
- El desarrollo del habla y el comunicativo se desarrollan separadamente.
- Los bebés entienden e interactúan con el entorno mucho antes de poder hablar.
- Los balbuceos son una forma de autoestimulación, produciendo satisfacción y movimientos en la boca.
- Existen dos tipos de balbuceo: no canónico/no duplicado (una sola sílaba) y canónico/duplicado (repetición de sílabas).
- Las primeras palabras (papa, mama, tata) se dirigen a personas cercanas, ya que son más fáciles de pronunciar.
- El desarrollo del habla se inicia con la discriminación auditiva.
Desarrollo del Habla
- Hasta los 9 meses, adaptabilidad universal.
- Después de los 9 meses, adaptación a la lengua materna.
- Desarrollo del aparato fonador: en los seis primeros meses su laringe está situada más arriba, permitiendo comer y respirar, y en los seis meses posteriores cambia de posición para lograr el control del aparato bucofonatorio y articular sonidos.
- Desarrollo comunicativo: protoimperativos (gestos para comunicarse) y protodeclarativos (señalar para pedir).
- La etapa prelingüística finaliza aproximadamente a los 12 meses.
Edades y clases rítmicas
- Los bebés pueden tardar entre 4 días y 4 meses en discriminar un idioma.
- Recién nacidos: inglés-holandés (NO), inglés-italiano (Sí), italiano-español (NO), ruso-francés (Sí), inglés-japonés (Sí).
- 4-5 meses: inglés-holandés (Sí), español-catalán (Sí), catalán-italiano (Sí)ingles (UK)- Inglés (EE. UU.)(Sí), Italiano-español (NO).
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Description
Explora las etapas del desarrollo del habla en los bebés, desde la etapa prelingüística hasta los primeros balbuceos. A lo largo de esta quiz, aprenderás sobre los hitos clave que marcan el avance comunicativo en los niños menores de un año. Descubre cómo interactúan con su entorno y comienzan a formar palabras significativas.
