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Questions and Answers
¿Cuál es la prioridad inmediata después del parto para garantizar la legalidad del recién nacido?
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¿Qué aspecto es crucial al informar a los progenitores sobre la inscripción del niño en el Registro Civil?
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¿Qué se debe garantizar respecto a la permanencia del recién nacido y su madre?
¿Qué se debe garantizar respecto a la permanencia del recién nacido y su madre?
¿Qué acción debe tomarse inmediatamente en casos de maltrato o abuso sexual en niños?
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¿Qué se debe considerar al garantizar el acceso a la interrupción voluntaria del embarazo en caso de violación?
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¿Cuál es una de las obligaciones positivas impuestas por el derecho a un ambiente sano?
¿Cuál es una de las obligaciones positivas impuestas por el derecho a un ambiente sano?
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¿Qué tipo de armas se prohibirán para proteger el ambiente según la normativa?
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¿Qué aspecto del derecho a un ambiente sano se relaciona con las generaciones futuras?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe inadequadamente el papel del Estado en la conservación del ecosistema?
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¿Quiénes son los titulares de derechos según la Constitución?
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¿Cómo se califica la obligación de los responsables de no perjudicar el ejercicio del derecho a un ambiente sano?
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¿Qué implica la dimensión prestacional de un derecho?
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¿Qué agentes se prohíben introducir al territorio nacional para preservar el ambiente?
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¿Qué derecho está íntimamente conectado con el derecho a un ambiente sano?
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¿Cuál es el estatus del agua según la Constitución?
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¿Cuál es el papel del Estado en relación con la soberanía alimentaria?
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¿Qué aspecto asegura la Corte Internacional de Derechos Humanos sobre el derecho a un ambiente sano?
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¿Qué abarca el concepto de sumak kawsay o 'buen vivir'?
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¿Qué garantiza el derecho alimentario según la Corte Constitucional?
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¿Cuál es una de las condiciones necesarias para el buen vivir según el contenido?
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Según el contenido, la educación en Ecuador se rige por principios que fomentan la inclusión social. ¿Cuál de los siguientes principios no se menciona?
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¿Cómo se define la titularidad de un derecho?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del acceso a alimentos es correcta?
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¿Qué aspecto está vinculado al derecho a una vivienda adecuada, según el contenido?
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¿Qué afirma la Corte Constitucional sobre la educación en relación a la erradicación de la exclusión?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre derechos humanos está respaldada por el contenido?
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¿Cuál es un derecho relacionado con el aprendizaje mencionado en el texto?
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¿Qué se entiende por la interrelación entre la educación y el desarrollo económico, según la información?
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Según el contenido, ¿qué principio no se menciona en la educación pública en Ecuador?
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¿Qué garantías se otorgan a los niños, niñas y adolescentes en relación a la libertad de pensamiento?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito de promover la pluralidad y diversidad en la comunicación?
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¿Qué derecho tiene toda persona en relación con la producción y difusión de información?
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¿Qué tipo de publicidad está prohibida según la normativa establecida?
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De acuerdo con la normativa, ¿qué derecho tienen todas las personas en relación con la educación?
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¿Cuál es el derecho relacionado con el desarrollo cultural de las personas?
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¿Qué acción está permitida en relación con el uso del espectro radioeléctrico?
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¿Qué implica el derecho de las personas a la inclusión en la comunicación?
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¿Cuál de los siguientes derechos NO está explícitamente mencionado en el artículo 27 del Código de la Niñez y Adolescencia?
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¿Qué obligación tienen todos los establecimientos de salud pública de acuerdo con las normativas vigentes?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la atención prenatal y postnatal es correcta?
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Según el artículo 27, ¿qué tipo de información se debe proporcionar a los niños, niñas y adolescentes?
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¿Qué tipo de acceso tienen los niños, niñas y adolescentes a los programas de salud pública según el artículo 27?
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¿Qué medida debe tomar el Estado para garantizar el derecho a la salud?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO está relacionado con el adecuado desarrollo emocional de los niños, niñas y adolescentes?
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¿Qué tipo de registros deben mantener las instituciones de salud según las normativas establecidas?
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Study Notes
Sistema de derechos y garantías
- La Constitución establece que la titularidad de los derechos corresponde a las personas, comunidades, pueblos, nacionalidades y colectivos.
- La titularidad permite a una persona o grupo realizar o no realizar acciones, y reclamar a terceros (públicos o privados) que actúen o no actúen.
- Los derechos tienen una dimensión prestacional (expectativa positiva) y de defensa (expectativa negativa).
- El titular del derecho tiene poder y condiciona o restringe la acción de la persona o entidad obligada (estatal o privada).
- El titular puede ser individual o colectivo.
Derechos del buen vivir
- Agua y alimentación: El agua es un patrimonio nacional estratégico, irrenunciable, de uso público, inalienable, imprescriptible e inembargable.
- Todas las personas y colectividades tienen derecho a un acceso seguro y permanente a alimentos sanos, suficientes y nutritivos.
- El Estado debe promover la soberanía alimentaria.
- El derecho alimentario exige un nivel de vida adecuado, incluyendo la alimentación y nutrición.
Ambiente sano
- El sumak kawsay (buen vivir) combina la cosmovisión de vida con la cohabitación respetuosa de la naturaleza.
- El Estado promueve energías no contaminantes, prohíbe armas de destrucción masiva y busca la recuperación de espacios naturales.
- Se prohíbe la importación, tenencia y uso de residuos tóxicos, contaminantes, modificados genéticamente y agroquímicos prohibidos internacionalmente.
- El derecho a un ambiente sano impone obligaciones positivas (actuar para proteger el patrimonio natural) y negativas (abstenerse de dañar el entorno).
Comunicación e información
- El Estado garantiza la libertad de pensamiento, conciencia y religión de los niños, niñas y adolescentes, así como la reserva de la fuente y el secreto profesional en actividades de comunicación.
- Se promueve la pluralidad y diversidad en la comunicación (radio, televisión, redes inalámbricas).
- Todas las personas tienen derecho a la comunicación libre, intercultural, diversa y participativa, inclusiva para personas con discapacidad.
- Se tiene derecho al acceso a todas las tecnologías de comunicación e información, incluyendo la creación de medios de comunicación.
- Se garantiza el acceso, búsqueda, intercambio, difusión y producción de información (incluyendo la del sector público y privado).
- Se prohíbe la publicidad que discrimine, induzca a la violencia, toxicomanía, intolerancia religiosa o política.
Cultura y ciencia
- Todas las personas tienen derecho a desarrollar actividades culturales, literarias, artísticas, deportivas y al progreso científico, incluyendo los saberes ancestrales.
- Se respeta la identidad cultural y el acceso al patrimonio cultural.
- Se respetan las expresiones culturales diversas.
Educación
- Todas las personas, familias, comunidades y sociedad tienen derecho a la educación, garantizando acceso obligatorio, movilidad y permanencia sin discriminación.
- La educación pública es gratuita y laica hasta el tercer nivel.
- Se respeta el aprendizaje en la lengua y cultura propia.
- Se promueve la participación, obligatoriedad, interculturalidad, democracia, inclusión, diversidad, calidad, equidad de género, justicia, solidaridad, y paz.
- La educación es fundamental para la eliminación de la pobreza, desarrollo social y económico.
Hábitat y vivienda
- Las personas tienen derecho a un hábitat, vivienda, segura, adecuada, saludable y digna.
- Se considera el respeto a las culturas urbanas y rurales.
- Se incluye el principio de sustentabilidad y justicia social.
- Este derecho está ligado a otros derechos humanos, incluyendo el debido proceso, la privacidad, vida familiar, derecho a la propiedad, alimentación, salud y acceso al agua.
Salud
- Las personas tienen derecho a la atención primaria de salud, promoción y prevención de la salud.
- El Sistema de Salud debe ser permanente y oportuno, incluyendo la salud sexual y reproductiva de manera integral.
- El sistema de salud se administra con principios de equidad, universalidad, solidaridad, interculturalidad, calidad, eficiencia, eficacia, precaución y bioética.
- La atención preventiva y primaria de salud considera los determinantes sociales de la salud (alimentación, nutrición, vivienda, acceso a agua potable, condiciones sanitarias, condiciones de trabajo seguras y un medio ambiente sano).
- Los niños y adolescentes tienen derecho a servicios de salud gratuita, incluyendo acceso permanente y atención a emergencias.
- Se deben considerar las discapacidades y los cuidados específicos.
- Se promueve la lactancia materna hasta el primer año.
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Description
Este quiz explora los conceptos de derechos y garantías establecidos en la Constitución. Incluye la titularidad de los derechos, su dimensión prestacional y de defensa, así como los derechos relacionados con el buen vivir, como el acceso al agua y la alimentación. A través de este cuestionario, profundizarás en la importancia de estos derechos en la sociedad actual.