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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes elementos curriculares se refiere a los logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa?
¿Cuál de los siguientes elementos curriculares se refiere a los logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa?
¿Qué elementos curriculares constituyen un elemento de conexión entre las Competencias Clave, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación?
¿Qué elementos curriculares constituyen un elemento de conexión entre las Competencias Clave, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación?
¿Qué elementos curriculares se refieren a desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo?
¿Qué elementos curriculares se refieren a desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo?
¿Cuál es el referente que indica los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las Competencias Específicas de cada materia o ámbito en un momento determinado de su proceso de aprendizaje?
¿Cuál es el referente que indica los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las Competencias Específicas de cada materia o ámbito en un momento determinado de su proceso de aprendizaje?
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¿Qué elementos curriculares implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a Competencias Clave y Competencias Específicas, contribuyendo a la adquisición y desarrollo de las mismas?
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¿Qué elemento curricular se refiere a desempeños imprescindibles para progresar con garantías de éxito en el itinerario formativo del alumnado?
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¿Cuál es el referente que indica los niveles de desempeño esperados en el alumnado en situaciones o actividades a las que se refieren las Competencias Específicas de cada materia o ámbito?
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¿Qué elemento curricular constituye un elemento de conexión entre las Competencias Clave, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación?
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¿Cuál elemento curricular implica el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a Competencias Clave y Competencias Específicas, contribuyendo a la adquisición y desarrollo de las mismas?
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¿Cuál es el elemento curricular que se refiere a los logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa?
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Study Notes
Elementos Curriculares
- Los estándares de aprendizaje se refieren a los logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa.
- Los criterios de evaluación constituyen un elemento de conexión entre las Competencias Clave, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación.
- Los desempeños se refieren a desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo.
- Los niveles de desempeño indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las Competencias Específicas de cada materia o ámbito en un momento determinado de su proceso de aprendizaje.
- Las actuaciones implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a Competencias Clave y Competencias Específicas, contribuyendo a la adquisición y desarrollo de las mismas.
- Los desempeños son imprescindibles para progresar con garantías de éxito en el itinerario formativo del alumnado.
- Los niveles de desempeño indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en situaciones o actividades a las que se refieren las Competencias Específicas de cada materia o ámbito.
- Los criterios de evaluación constituyen un elemento de conexión entre las Competencias Clave, los saberes básicos de las materias o ámbitos y los criterios de evaluación.
- Las actuaciones implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a Competencias Clave y Competencias Específicas, contribuyendo a la adquisición y desarrollo de las mismas.
- Los estándares de aprendizaje se refieren a los logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa.
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Description
Este quiz evalúa el conocimiento sobre las definiciones de los elementos curriculares de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), incluyendo los Objetivos, Competencias Clave y Competencias Específicas.
