Definición del Acto Didáctico

Study Notes

Definición del Acto Didáctico

Proceso de comunicación entre educador y estudiantes que facilita un aprendizaje efectivo.
La transposición didáctica convierte el conocimiento científico en información accesible, sin alterar su esencia.

Componentes del Acto Didáctico

Docente:
- Responsable de la transposición, planificación, ejecución y evaluación de enseñanza.
- Derechos incluyen formación continua, salario justo y respeto.
- Obligaciones son planificar, enseñar y cumplir normas educativas.
Alumno:
- Encargado de apropiarse del conocimiento.
- Debe vincular nuevos saberes con los anteriores.
- Derechos incluyen aprender, ser respetado y ser evaluado.
Contenido:
- Saber significativo que se enseña en la escuela, clasificado en:
  - Conceptual (saber): Definiciones y teorías.
  - Procedimental (saber hacer): Habilidades y procedimientos prácticos.
  - Actitudinal (saber ser/obrar): Actitudes hacia el conocimiento y la realidad.
Contexto:
- Entorno donde se realiza el acto didáctico, que puede ser:
  - Formal: Escuelas con programas regulados.
  - No Formal: Actividades sin reconocimiento oficial, pero reguladas.
  - Informal: Ocurre en la vida cotidiana sin un programa formal.
Estrategia:
- Métodos y decisiones que el docente emplea para enseñar.
- Depende de contenido, tiempo y costo.

Problemas Relacionados con los Contenidos

Selección:
- Elegir qué enseñar puede excluir otros contenidos, sujeta a criterios culturales, pedagógicos o políticos.
Secuenciación:
- Orden de enseñanza de los contenidos, basado en criterios lógicos y pedagógicos.
Organización:
- Contenidos organizados en ciclos o unidades en el sistema educativo.

Tipos de Contextos

Formal:
- Escuela con docentes titulados y programas regulados por el estado.
No Formal:
- Regulación por instituciones sin reconocimiento oficial.
Informal:
- Aprendizaje en la vida cotidiana, sin un programa formal.

Estrategias de Enseñanza

Utilización de estrategias para adaptar contenidos a los estudiantes, considerando tiempo, recursos y la complejidad del contenido.

Description

Este cuestionario explora el concepto del acto didáctico en el proceso educativo, centrándose en la comunicación entre educador y estudiantes. También se discute la transposición didáctica, que facilita el acceso al conocimiento. Además, se analizan los componentes clave y responsabilidades del docente.