Componentes del acto didáctico

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál de los siguientes es un componente de la actitud según el contenido?

Habilidad

Valor

Conocimiento

Predisposición (correct)

La selección de contenidos en un procedimiento educativo presenta un problema porque:

Implica elegir entre múltiples opciones disponibles. (correct)

Es un proceso neutral sin implicaciones.

No requiere un criterio específico.

No se considera la cultura o política.

La secuenciación de contenidos educativos se refiere a:

La forma en que se agrupan los docentes.

El orden en que se presentan los contenidos. (correct)

La duración de las clases.

La elección de métodos de evaluación.

¿Qué caracteriza el contexto formal en la educación?

Es regulado por el estado con planes de estudio. Signup and view all the answers

La principal diferencia entre el contexto no formal y el contexto informal es:

El contexto informal no aplica control de ningún tipo. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de las estrategias didácticas?

Se ajustan a las necesidades del contenido. Signup and view all the answers

La organización del contenido educativo puede incluir:

Agrupaciones por áreas y unidades. Signup and view all the answers

Las decisiones que toma un docente respecto a cómo enseñar son conocidas como:

Estrategias. Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del docente en el acto didáctico?

Transformar el conocimiento erudito en conocimiento enseñado Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por transposición didáctica?

La adaptación del conocimiento para que sea accesible al alumno Signup and view all the answers

¿Qué derecho tienen los alumnos en el acto didáctico?

Ser activos y dueños del contenido que aprenden Signup and view all the answers

¿Cómo se clasifican los tipos de contenido en la educación?

Contenido conceptual y contenido procedimental Signup and view all the answers

¿Por qué es importante la comunicación didáctica en el proceso de aprendizaje?

Para facilitar la adaptación del individuo a la cultura Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enunciados es un componente del acto didáctico?

Docente, alumno y contenido Signup and view all the answers

¿Qué aspecto NO forma parte de las obligaciones del docente?

Facilitar contenido sólo a los alumnos más aplicados Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo que deben alcanzar los alumnos según su proceso de aprendizaje?

Incorporar los saberes en su vida propia Signup and view all the answers

Study Notes

Componentes del acto didáctico

El acto didáctico implica comunicación entre educador y educandos, fundamental para el aprendizaje efectivo.
La transposición didáctica permite que el conocimiento científico sea accesible para los estudiantes, sin alterar su esencia.

Docente

El docente es responsable de la transposición didáctica, convirtiendo el conocimiento erudito en contenido enseñable.
Debe programar, ejecutar, evaluar y actualizarse constantemente, siguiendo las normas educativas.
Los docentes tienen derechos y obligaciones que regulan su práctica profesional.

Alumno

Se busca que el alumno sea activo y propietario del contenido aprendido, vinculándolo con sus conocimientos previos.
Cada estudiante tiene necesidades educativas diferentes y características personales únicas, lo que define su proceso de aprendizaje.

Contenido

Los contenidos son saberes significativos seleccionados para la enseñanza en la escuela.
Tipos de contenido:
- Saber (contenido conceptual): Información básica (ejemplo: días de la semana).
- Saber hacer (contenido procedimental): Procedimientos a seguir (ejemplo: sumar).
- Saber ser/obrar (contenido actitudinal): Actitudes y predisposiciones conductuales (ejemplo: compartir).
Problemas en el contenido:
- Selección: La elección de contenidos excluye otros; no hay selección neutra.
- Secuenciación: Orden lógico y pedagógico en la enseñanza de contenidos; requiere planificación cuidadosa.
- Organización: Estructura del sistema educativo, encuadrada en ciclos y áreas; los docentes suelen agrupar contenidos en unidades.

Contexto

El contexto se refiere a la situación en la que se lleva a cabo el acto didáctico, incluyendo tiempo, espacio y entorno social.
Tipos de contexto:
- Formal: Educación regulada por el estado, donde se requiere personal calificado y se siguen programas específicos.
- No Formal: Educación sin reconocimiento oficial, con regulaciones propias, donde los docentes pueden no tener título.
- Informal: Aprendizaje cotidiano, sin estructura ni control, basado en experiencias diarias.

Estrategia

Las estrategias son decisiones del docente para llevar a cabo el acto didáctico, adaptándose al contenido y considerando factores como costo y tiempo.
La eficacia de la estrategia depende de su adecuación a las características del contexto y de los estudiantes.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Explora los elementos esenciales del acto didáctico, incluyendo el papel del docente y del alumno. Este cuestionario aborda la transposición didáctica y la importancia de la comunicación en el aprendizaje. Conoce las distintas responsabilidades y características que definen el proceso de enseñanza-aprendizaje.