Componentes del Acto Didáctico
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Questions and Answers

¿Qué condición es necesaria para que un docente pueda enseñar en el contexto formal?

  • Acreditar conocimientos prácticos.
  • Poseer un título. (correct)
  • Cumplir requisitos de la institución.
  • Tener experiencia previa.
  • En el contexto no formal, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

  • Las reglas son establecidas por la propia institución. (correct)
  • Los docentes deben tener un título universitario.
  • Las instituciones son controladas por el estado.
  • Tiene reconocimiento oficial.
  • ¿Qué caracteriza al contexto informal de educación?

  • Los docentes deben tener títulos específicos.
  • No está sujeto a ninguna regla. (correct)
  • Requiere un control estatal riguroso.
  • Se basa en programas estructurados.
  • ¿Qué aspecto de las estrategias depende de su contenido?

    <p>El costo económico.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define las estrategias en el contexto educativo?

    <p>Son decisiones que toma el docente para facilitar la enseñanza.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal del docente en el acto didáctico?

    <p>Transformar el conocimiento erudito en objeto de enseñanza.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a un alumno en el proceso de aprendizaje según el acto didáctico?

    <p>Deben apropiarse de los saberes y relacionarlos con lo que ya conocen.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de contenido está relacionado con las actitudes y comportamientos?

    <p>Contenido actitudinal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de contenido mencionado en el acto didáctico?

    <p>Saber comunicar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por contexto en un acto didáctico?

    <p>La situación en la que se desarrolla el acto educativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo debe un docente evaluar su práctica educativa?

    <p>Actualizarse permanentemente y evaluar frecuentemente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes aspectos NO forma parte del componente cognitivo de las actitudes?

    <p>Prácticas relacionadas con el conocimiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de contexto se produce dentro de las instituciones educativas?

    <p>Contexto Formal.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Componentes del Acto Didáctico

    • El acto didáctico es el proceso de comunicación entre educador y educandos, esencial para el aprendizaje.

    Docente

    • La transposición didáctica convierte el conocimiento erudito en conocimiento enseñado.
    • El docente debe programar, ejecutar, evaluar y actualizarse continuamente, siguiendo las normas educativas.
    • Es importante la evaluación frecuente de su propia práctica docente.

    Alumno

    • Se busca que el alumno sea activo y se apropie del contenido aprendido.
    • Cada alumno tiene necesidades educativas diferentes debido a su background y experiencias previas.
    • La apropiación del saber es personal y varía entre los alumnos, formando grupos con características particulares.

    Contenido

    • Los contenidos son saberes significativos seleccionados para la enseñanza en la escuela, diferenciándose de aquellos que no se aprenden en este contexto.
    • Tipos de contenido:
      • Contenido conceptual: Información que el alumno debe conocer (ejemplo: días de la semana, figuras geométricas).
      • Contenido procedimental: Habilidades y procedimientos que el alumno debe ejecutar (ejemplo: sumar, restar, expresión oral).
      • Contenido actitudinal: Actitudes que afectan la conducta frente a la realidad, con tres componentes:
        • Cognitivo: creencias y conocimientos que sustentan la actitud.
        • Afectivo: emociones relacionadas con la actitud.
        • Conductual: manifestaciones de creencias y sentimientos.

    Contexto

    • El contexto es la situación específica donde se desarrolla el acto didáctico, incluyendo factores temporales y sociales.
    • Tipos de contexto:
      • Contexto Formal: Educación en la escuela, regulada por el estado y que requiere docentes con título.
      • Contexto No Formal: Educación sin reconocimiento oficial, donde las instituciones regulan sus propios ingresos y programas, y los docentes pueden o no tener título.
      • Contexto Informal: Educación cotidiana sin estructura formal ni regulaciones.

    Estrategia

    • Las estrategias son decisiones del docente para facilitar el acto didáctico, en función del contenido a enseñar.
    • Las estrategias dependen del costo, tiempo y complejidad del contenido.
    • Puede utilizarse una única estrategia para múltiples contenidos, o múltiples estrategias para un solo contenido.

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    Este cuestionario explora los componentes esenciales del acto didáctico, la función del docente y la interacción con los alumnos. Se analizan conceptos clave sobre la enseñanza, el aprendizaje activo y la evaluación de prácticas educativas. Ideal para educadores que desean profundizar en sus métodos de enseñanza.

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