Quiz de Psicología

Resumen de psicología: aprendizaje, sensación, percepción y personalidad

1. Ausubel propone que el aprendizaje solo es significativo si se relaciona con el conocimiento previo del alumno.

2. La sensación es el proceso de captación de estímulos que se codifican en señales nerviosas y se transmiten al cerebro, mientras que la percepción implica la selección, organización e interpretación de la información sensorial.

3. La Escuela de la Gestalt formuló la ley de la percepción que sostiene que el conjunto es más que la suma de las partes que lo componen.

4. La organización perceptiva incluye la figura y el fondo, la agrupación de estímulos, la proximidad, la similitud, el cierre perceptivo, la conexión y la continuidad.

5. La predisposición perceptiva se refiere a cómo las expectativas del individuo pueden influir en su percepción.

6. Los trastornos de la percepción pueden ser orgánicos o psicológicos, y las distorsiones perceptivas pueden incluir hiperestesias, hipoestesias, dismorfopsias y dismegalopsias.

7. La personalidad es un conjunto de características y patrones de conducta que influyen en la forma en que las personas se ajustan al entorno.

8. La personalidad incluye rasgos y características psicosociales que hacen que una persona sea percibida de cierta manera a través de su comportamiento.

9. Las teorías tipológicas buscan establecer tipos generales que permitan clasificar a los individuos según ciertas características psicológicas asociadas a cada tipo.

10. La tipología de Kretschmer incluye tres tipos somáticos: atlético o epileptoide, pícnico o ciclotímico, y asténico o leptosomático.

11. La tipología de Sheldon también se basa en biotipos y distingue entre ectomorfos, mesomorfos y endomorfos.

12. Las tipologías basadas en biotipos son limitadas, aunque aciertan en lo esencial, y las características de cada tipo se relacionan con rasgos temperamentales y patologías psicológicas.Teorías de personalidad y características de los tipos de cuerpo

13. El texto presenta las características de los tres tipos de cuerpo: ectomorfo, mesomorfo y endomorfo.

14. Gordon W. Allport estableció una teoría de la personalidad que distingue entre rasgos cardinales, primarios y secundarios.

15. Gérard Heymans y René Le Senne establecieron 8 tipos básicos de personalidad derivados de la presencia o no de 3 rasgos principales.

16. El colérico es emotivo, activo y tiene tendencia a la primariedad.

17. El apasionado es emotivo, activo y tiene tendencia a la secundariedad.

18. El nervioso es emotivo, no activo y tiene tendencia a la primariedad.

19. El sentimental es emotivo, no activo y tiene tendencia a la secundariedad.

20. El sanguíneo es no emotivo, activo y tiene tendencia a la primariedad.

21. El flemático es no emotivo, activo y tiene tendencia a la secundariedad.

22. El amorfo es no emotivo, no activo y tiene tendencia a la primariedad.

23. El apático es no emotivo, no activo y tiene tendencia a la secundariedad.

24. Las teorías modernas de la personalidad consideran múltiples influencias y partes que interactúan entre sí.La teoría de la personalidad de Sigmund Freud

25. La conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia.

26. Freud identificó tres sistemas interactivos que constituyen la estructura de la personalidad: el "ello", el "yo" y el "superyo".

27. Según Freud, la personalidad se forma durante los primeros años de vida.

28. Los niños atraviesan una serie de fases del desarrollo psicosexual durante las cuales la libido se concentra en diferentes partes del cuerpo, denominadas zonas erógenas.

29. Los problemas de inadaptación del adulto se deben a conflictos no resueltos en alguna de las fases del desarrollo psicosexual.

30. Freud pensaba que la personalidad humana está formada por las emociones y tensiones que surgen a partir de un conflicto entre los impulsos biológicos agresivos y tendentes al placer y los límites sociales internalizados que se le oponen.

31. Para Freud, la personalidad era el resultado de los esfuerzos de la persona por resolver el conflicto entre la expresión de los impulsos que proporcionan satisfacción sin provocar culpa ni castigo.

32. Formuló la teoría de que los sueños aportan datos sobre la mente inconsciente de la persona.

33. La mente humana se compara con un iceberg flotando por encima del agua, donde la parte que se ve es el consciente y la otra parte sumergida está formada por el preconsciente e inconsciente.

34. Las experiencias tempranas influyen en las personas a lo largo de toda la vida.

35. A esta teoría y a las técnicas asociadas a ella, la llamó psicoanálisis.

36. Según Freud, el objetivo del psicoanálisis es hacer consciente lo inconsciente para que el individuo pueda enfrentar y resolver sus conflictos internos.