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Questions and Answers
¿Cuál es un posible indicador de autismo según el criterio B.3 de DSM-V?
¿Cuál es un posible indicador de autismo según el criterio B.3 de DSM-V?
- Fascinación por las luces que giran
- Indiferencia aparente al dolor
- Reacción aversiva a sonidos específicos
- Apego excesivo a objetos inusuales (correct)
Según el DSM-V, qué caracteriza las dificultades para desarrollar y mantener relaciones sociales en personas con autismo?
Según el DSM-V, qué caracteriza las dificultades para desarrollar y mantener relaciones sociales en personas con autismo?
- Ausencia total de interés en la gente
- Incabilidad para compartir juegos de ficción y hacer amigos
- Todas las opciones anteriores (correct)
- Dificultades para ajustar el comportamiento para encajar en diferentes contextos sociales
Según el DSM-V, ¿cuál es un requisito para el diagnóstico de un trastorno del espectro autista?
Según el DSM-V, ¿cuál es un requisito para el diagnóstico de un trastorno del espectro autista?
- Síntomas presentes en la adolescencia
- Síntomas presentes en la vejez
- Síntomas presentes en las primeras fases del período de desarrollo (correct)
- Síntomas presentes en la adultez
¿Cuáles son los patrones de conducta que se manifiestan en al menos dos de los siguientes síntomas según el DSM-V?
¿Cuáles son los patrones de conducta que se manifiestan en al menos dos de los siguientes síntomas según el DSM-V?
En el DSM-V, ¿cómo se clasifica el trastorno del espectro autista?
En el DSM-V, ¿cómo se clasifica el trastorno del espectro autista?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación de la gravedad del autismo según el DSM-V?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación de la gravedad del autismo según el DSM-V?
Según el criterio B.4 de DSM-V, ¿cuál es un ejemplo de hiper- o hipo-reactividad sensorial?
Según el criterio B.4 de DSM-V, ¿cuál es un ejemplo de hiper- o hipo-reactividad sensorial?
¿Cuál es un requisito adicional para el diagnóstico de un trastorno del espectro autista según el DSM-V?
¿Cuál es un requisito adicional para el diagnóstico de un trastorno del espectro autista según el DSM-V?
¿Cuál es el criterio principal para evaluar la gravedad del autismo según el DSM-V?
¿Cuál es el criterio principal para evaluar la gravedad del autismo según el DSM-V?
¿Qué es lo que caracteriza a los individuos con autismo según el DSM-V?
¿Qué es lo que caracteriza a los individuos con autismo según el DSM-V?
¿Cuál es el nivel de severidad del autismo según el DSM-IV que se caracteriza por varios síntomas y alto deterioro?
¿Cuál es el nivel de severidad del autismo según el DSM-IV que se caracteriza por varios síntomas y alto deterioro?
¿Qué es un criterio de evaluación y clasificación del autismo según el DSM-V?
¿Qué es un criterio de evaluación y clasificación del autismo según el DSM-V?
¿Cuál es un comportamiento que se puede observar en personas con autismo según el DSM-V?
¿Cuál es un comportamiento que se puede observar en personas con autismo según el DSM-V?
¿Qué es un déficit en la comunicación no verbal según el DSM-V?
¿Qué es un déficit en la comunicación no verbal según el DSM-V?
¿Cuál es el nivel de severidad del autismo según el DSM-IV que se caracteriza por pocos síntomas?
¿Cuál es el nivel de severidad del autismo según el DSM-IV que se caracteriza por pocos síntomas?
Study Notes
Criterios de evaluación y clasificación del autismo según DSM-V
- A. Dificultades para desarrollar y mantener relaciones apropiadas para el nivel de desarrollo, incluyendo:
- Dificultades para ajustar el comportamiento en diferentes contextos sociales
- Dificultades para compartir juegos de ficción y hacer amigos
- Ausencia aparente de interés en la gente
Patrones repetitivos y restringidos de conducta, actividades e intereses
- B.1 Conductas verbales, motoras o uso de objetos estereotipados o repetitivos
- B.2 Adherencia excesiva a rutinas, patrones de comportamiento verbal y no verbal ritualizado o resistencia excesiva a los cambios
- B.3 Intereses restringidos, intereses obsesivos anormales en intensidad o tipo de contenido
- B.4 Hiper- o hipo-reactividad sensorial o interés inusual en aspectos del entorno
Otros criterios de evaluación y clasificación
- C. Los síntomas deben estar presentes en las primeras fases del período de desarrollo
- D. El conjunto de los síntomas limitan y alteran el funcionamiento diario
Clasificación del Trastorno del Espectro Autista (TEA) según DSM-V
- No se utiliza la clasificación de autismo severo o no severo, sino que se evalúa la severidad de los síntomas
- Se evalúa el nivel de apoyo necesario para cada individuo con TEA
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Description
Conoce los criterios de evaluación y clasificación del autismo según DSM-V, específicamente en cuanto a las dificultades para desarrollar y mantener relaciones apropiadas.
