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Questions and Answers
Quel type d'allophone correspond au phonème selon l'argumentation présentée ?
Quel type d'allophone correspond au phonème selon l'argumentation présentée ?
Quel est un des critères à considérer pour proposer les FSJ ?
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Dans quel contexte le son [t] peut-il apparaître selon la distribution donnée ?
Dans quel contexte le son [t] peut-il apparaître selon la distribution donnée ?
Quel processus doit être évité lors de l'application de l'outil d'analyse des allophones ?
Quel processus doit être évité lors de l'application de l'outil d'analyse des allophones ?
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Quels sons sont en distribution complémentaire selon l'information donnée ?
Quels sons sont en distribution complémentaire selon l'information donnée ?
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Quelles alternances de l'article défini sont présentées dans les exemples?
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Quel est le bon processus de transformation de l'article défini dans le contexte donné?
Quel est le bon processus de transformation de l'article défini dans le contexte donné?
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Comment peut-on caractériser la relation entre la plosive [t] et la battue [ɾ] dans les mots en anglais mentionnés?
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Quel défi posent les solutions proposées concernant l’explication des sons en contact?
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Pourquoi est-il important de limiter le nombre de sons de base dans la phonologie?
Pourquoi est-il important de limiter le nombre de sons de base dans la phonologie?
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Quelle solution est rejetée dans la discussion concernant 'write' et 'meter'?
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Quel phénomène phonétique est discuté en relation avec les mots comme 'write'?
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Comment les fonctionnalités sous-jacentes (FSJ) influencent-elles la phonologie selon l'exercice?
Comment les fonctionnalités sous-jacentes (FSJ) influencent-elles la phonologie selon l'exercice?
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Quelle affirmation est correcte concernant le son /ɾ/ en anglais ?
Quelle affirmation est correcte concernant le son /ɾ/ en anglais ?
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Quel est un exemple de son qui a une prévisibilité dans la langue espagnole ?
Quel est un exemple de son qui a une prévisibilité dans la langue espagnole ?
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Pourquoi le son /ɹ/ est-il important dans la construction lexicale en anglais ?
Pourquoi le son /ɹ/ est-il important dans la construction lexicale en anglais ?
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Quelle est la principale différence entre le phonème et la battue dans les différentes langues ?
Quelle est la principale différence entre le phonème et la battue dans les différentes langues ?
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Comment le son [z] est-il utilisé en espagnol par rapport à l'anglais ?
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Quel est un usage spécifique du son /ɾ/ en espagnol ?
Quel est un usage spécifique du son /ɾ/ en espagnol ?
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Qu'est-ce qu'une paire minimale ?
Qu'est-ce qu'une paire minimale ?
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Quel son anglais est considéré comme un substitut pour une battue dans un corpus de transcription ?
Quel son anglais est considéré comme un substitut pour une battue dans un corpus de transcription ?
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Quel terme désigne la capacité de deux sons à se rencontrer dans le même type de contexte ?
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Dans quel type de scénario deux sons ne se rencontrent jamais dans les mêmes contextes ?
Dans quel type de scénario deux sons ne se rencontrent jamais dans les mêmes contextes ?
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Les sons [t], [ts] et [tɕ] sont à considérer par rapport à quel aspect des contextes ?
Les sons [t], [ts] et [tɕ] sont à considérer par rapport à quel aspect des contextes ?
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Quelles voyelles sont mentionnées dans l'exemple de la langue nyangumarda ?
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Quel outil supplémentaire est mentionné pour déterminer les phonèmes ?
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L'alternance visible entre deux sons implique quoi selon le contenu ?
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Quelle phrase décrit correctement la relation entre les sons en distribution complémentaire ?
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Quel exemple de sons en contraste est donné pour le français ?
Quel exemple de sons en contraste est donné pour le français ?
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Quel est le rôle des sons [s] et [z] dans la langue anglaise ?
Quel est le rôle des sons [s] et [z] dans la langue anglaise ?
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En quoi consiste le concept de naturalité ?
En quoi consiste le concept de naturalité ?
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Comment se manifeste la complexité de distribution dans une langue ?
Comment se manifeste la complexité de distribution dans une langue ?
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Qu'implique l'assimilation du voisement ?
Qu'implique l'assimilation du voisement ?
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Dans le cas du nyangumarda, que peut-on dire des plosives voisées ?
Dans le cas du nyangumarda, que peut-on dire des plosives voisées ?
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Quel est l'impact d'une distribution complémentaire dans une langue ?
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Parmi les propositions suivantes, laquelle est fausse concernant les distributions en phonologie ?
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Quelle affirmation est correcte par rapport à la relation entre les sons et leur environnement ?
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Quelle est la relation entre les sons [s] et [ɕ] selon leur distribution?
Quelle est la relation entre les sons [s] et [ɕ] selon leur distribution?
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Quelle conclusion peut-on tirer de la distribution des sons [t], [ts] et [tɕ]?
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Quel postulat pourrait être utilisé pour réduire la complexité d'inventaire des phonèmes?
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Selon la plupart des définitions du PNA, quelle est la relation entre la forme superficielle et la forme lexicale?
Selon la plupart des définitions du PNA, quelle est la relation entre la forme superficielle et la forme lexicale?
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Quel est le rôle de l'alternance dans la détermination des phonèmes dans les formes superficielles?
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Quelle étape suit-on après avoir identifié l'absence d'alternances dans le flux de travail proposé?
Quelle étape suit-on après avoir identifié l'absence d'alternances dans le flux de travail proposé?
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En l'absence d'alternances, quelle analyse est jugée optimale selon la réduction de complexité?
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Quelle nécessité est mise en lumière lors de l'analyse de la présence d'un contraste?
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Study Notes
Cours LNG 1400A - Analyse Distributionnelle
- Le cours porte sur l'analyse distributionnelle en linguistique.
- Des exercices sur le grec sont présentés, avec des données pour l'étude des alternances dans l'article défini.
- Une révision portant sur les plosives [t] et [r] dans le contexte du mot « write » est abordée.
- L'étude des possibilités d'explication du mot « write » et « meter » est présentée.
- La prévisibilité des phonèmes est analysée, en particulier sous le point de vue de l'alternance des sons.
- Des conséquences découlant de l'analyse des phonèmes sont aussi étudiées.
- Les termes phonème et paire minimale sont définis.
- Le contraste entre les sons est un point important, et l'analyse de ce contraste est décrite en détail.
- L'exercice 'Japonais' est donné, comprenant des données du Wiktionnaire japonais pour l'analyse d'une série de sons (t, ts, tc).
- Les questions d'identité des sons en distribution complémentaire sont soulevées.
- La marque des sons dans le langage humain est étudiée.
- Les rapports de marque entre les sons et leurs naturalités sont présentés, avec la spécification du degré de chaque marque.
- Une discussion sur le travail à effectuer, avec des questions à se poser quant au corpus donnée, est livrée pour aider à organiser le travail à effectuer en suivant le Flux de travail.
- Les exercices sur les phonèmes nyangumarda sont donnés.
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Description
Ce cours explore l'analyse distributionnelle en linguistique, en mettant l'accent sur les phonèmes et leur alternance, notamment à travers des exercices portant sur le grec et le japonais. Les concepts tels que les plosives et les paires minimales sont définis et analysés, offrant une perspective approfondie sur les contrastes sonores et leur prévisibilité. L'importance de l'identité des sons en distribution complémentaire est également discutée.