Contexto Político-Administrativo Educativo

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál es el significado del término 'Política' en su origen griego?

El arte de vivir en privacidad.

Todo lo relacionado con el arte de gobernar.

El proceso de tomar decisiones sobre asuntos personales.

El arte de vivir en sociedad. (correct)

¿Qué función NO corresponde a la administración educativa según el contenido?

Inspección y auditorías.

Asignar recursos financieros.

Evaluación de habilidades personales. (correct)

Formulación de planes y programas de estudios.

Según los objetivos europeos en educación, ¿cuál es el porcentaje máximo de abandono temprano que debe ser alcanzado?

10%

15% (correct)

12%

¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a la Ley Moyano?

Obligatoriedad para la enseñanza secundaria. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos de la política educativa relacionado con la cohesión social?

Organizar la convivencia y cohesión social. Signup and view all the answers

¿Qué porcentaje de niños entre cuatro años y la edad de comienzo de la educación obligatoria deben participar en educación infantil según los objetivos europeos?

95% Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la política puede obtenerse a través de medios autoritarios?

Abuso de poder. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el sistema educativo español es correcta?

Las leyes educativas son aprobadas por el parlamento. Signup and view all the answers

¿Qué ley puso fin a la Ley Moyano en 1970?

Ley General de Educación Signup and view all the answers

¿Cuál fue uno de los fines generales establecidos por la LODE en 1985?

Pleno desarrollo de la personalidad Signup and view all the answers

¿En qué año se extendió la escolarización obligatoria hasta los 14 años?

1964 Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo principal de la Nueva Ley Vasca de Educación?

Promover la equidad e inclusión educativa Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características pertenece a la Ley de Educación Infantil?

Promueve la atención a la diversidad Signup and view all the answers

¿Qué lengua se refuerza como vehículo en el nuevo modelo educativo vasco?

Euskera Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se introdujo por primera vez con la LODE?

Los consejos escolares Signup and view all the answers

¿Qué sucedió con la LODE en 1990?

Fue derogada por la LOGSE Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes no es una parte del enfoque de inclusividad de la Ley Vasca?

Eliminación de apoyo especializado Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la gobernabilidad de los centros educativos es correcta según la LODE?

Se depositó en órganos de gobierno colegiados y unipersonales Signup and view all the answers

¿Qué metodología se fomenta bajo la Nueva Ley Vasca de Educación?

Metodologías activas e interdisciplinares Signup and view all the answers

¿Qué elemento de la educación primarias se introdujo por la LODE?

Mecanismos de refuerzo ante dificultades Signup and view all the answers

¿Qué aspecto destaca la Ley Vasca en cuanto a la formación del profesorado?

Formación continua en competencias digitales y plurilingüismo Signup and view all the answers

La Ley Vasca de Educación enfatiza la importancia de:

Flexibilidad en el uso de lenguas en cada centro Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es un pilar del modelo educativo vasco?

La educación exclusivamente digital Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene la Nueva Ley Vasca en el sistema educativo?

Reestructuración para fomentar la equidad y la innovación Signup and view all the answers

¿Qué se introducirá para atender la diversidad en la educación secundaria obligatoria?

Adaptaciones del currículo y agrupamientos flexibles Signup and view all the answers

Cuál es uno de los objetivos principales de la LOMLOE?

Reducción de la segregación por razones socioeconómicas y de sexo Signup and view all the answers

¿Qué cambia en la evaluación dentro del sistema educativo según la LOMLOE?

Reemplazo del enfoque tradicional por evaluaciones por competencias Signup and view all the answers

¿Qué asignatura se introduce como obligatoria en el tercer ciclo de educación primaria?

Educación en valores cívicos y éticos Signup and view all the answers

¿Qué se busca fomentar con la educación ambiental y la conciencia ecológica?

El desarrollo sostenible y la participación ciudadana activa Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque principal de la promoción y evaluación en la LOMLOE?

Evaluación continua y centrada en competencias Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se refuerza para los alumnos con necesidades especiales según la LOMLOE?

Recursos para mejorar la atención a la diversidad cultural y social Signup and view all the answers

¿Qué implica la formación continua para el profesorado según las implicaciones de la LOMLOE?

Adaptación a competencias digitales y pedagógicas Signup and view all the answers

Study Notes

Contexto Político-Administrativo del Sistema Educativo

La política, del griego "polis" y "politiké", se refiere al arte de la convivencia social y la toma de decisiones para un grupo.
La política busca alcanzar un fin determinado, generalmente en beneficio del pueblo, mediante el poder, que puede adquirirse democráticamente o mediante el abuso de autoridad.
La educación se materializa a través de las leyes de educación aprobadas por el parlamento.
La administración es la ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades de las instituciones educativas.
El sistema educativo debe asegurar su efectividad: fijar objetivos generales, formular planes y programas, asignar recursos financieros e inspeccionar y auditar.

Legislaciones Educativas

Objetivos Europeos en Educación (2020):
- Garantizar que al menos el 95% de los niños en edad preescolar participe en educación infantil.
- Asegurar que el 15% de los estudiantes de 15 años tengan bajo rendimiento en competencias básicas (lectura, matemáticas y ciencias).
- Lograr que menos del 10% abandone la educación y la formación temprano.
- El porcentaje de titulados enEducación Superior debe ser superior al 40% entre la población de 30 a 34 años.
- La participación de la población en edad de trabajar en educación a lo largo de la vida debe ser superior al 15%.
Ley Moyano (1857-1970):
- Objetivo: acabar con el analfabetismo.
- Obligatoriedad de la enseñanza primaria (6-9 años).
- Gratuidad para quienes no pudieran pagarla.
- Centralización y cierta secularización limitada del sistema educativo.
Ley sobre Educación Primaria (1945):
- Influenciada por la guerra mundial y el franquismo.
- Conceptualiza la educación como derecho de la familia, la iglesia y el estado, siguiendo un pensamiento nacional-católico.
Ley General de Educación (LGY, 1970):
- Necesidad de una ley que abarque todo el sistema educativo español.
- Incluía las escuelas de Artes Aplicadas, Educación Especial, Educación a Distancia y Educación de Adultos.
Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación (LODE, 1985):
- Estableció fines generales: desarrollo de la personalidad, respeto a los derechos, tolerancia, libertad, pluralidad lingüística y cultural de España, formación para la paz y la cooperación.
- Incorporó consejos escolares para la participación de la sociedad en la educación.
- Se impulsó la creación de centros privados concertados.
Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006):
- Abarca la Educación Infantil (0-6 años)
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013):
- Se enfoca en mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo.
Ley Orgánica de Educación (LOMLOE, 2020):
- Sucesora de la LOMCE.
- Se centra en mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo.
Nueva Ley Vasca de Educación (2023):
- Busca una educación inclusiva.
- Prioriza el plurilingüismo.
- Impulsa la innovación educativa y la participación de la comunidad.

Otros Aspectos Relevantes

Evaluación y Promoción:
- Hay una tendencia a una evaluación continua, menos peso en exámenes estandarizados y mayor flexibilidad en la promoción.
Educación Infantil:
- Su objetivo es potenciar habilidades básicas, la atención a la diversidad y los mecanismos de refuerzo.
Educación Secundaria Obligatoria:
- Se centra en la preparación para la inserción laboral.
- Se introduce atención a la diversidad mediante adaptaciones curriculares y agrupamientos flexibles.
Currículo:
- Se busca la incorporación de competencias claves (digital, emocional, ciudadana) y la promoción de proyectos interdisciplinarios.
- Se busca adaptar los contenidos a los retos actuales, como el cambio climático, la igualdad y la tecnología.
Implicaciones para el profesorado:
- Se destaca la importancia de la formación continua para los docentes en competencias digitales y pedagógicas.
- Se reconoce la mayor responsabilidad de los docentes en la evaluación del alumnado.
Marco del modelo educativo pedagógico:
- Se centra en el desarrollo de competencias para la vida en un entorno global e inclusivo con énfasis en la dimensión personal, social, lingüística y digital.
Educación Secundaria Obligatoria (ESO):
- Es la etapa formativa siguiente a la educación infantil y preescolar.
Bachillerato:
- Se enfoca en la preparación para la educación superior.
Formación Profesional (FP):
- Ofrece formación para la inserción laboral.
Educación Superior:
- Ofrece formación en universidades.
Gobierno Vasco:
- Establecimiento de un plan para el desarrollo educativo.
- Planificación estratégica basada en líneas del consejo europeo del 2020.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este cuestionario se enfoca en el contexto político y administrativo del sistema educativo. Explora conceptos como la política, la administración y las legislaciones educativas vigentes en Europa. Ideal para comprender la interacción entre política y educación en la formación de un sistema efectivo.