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Questions and Answers
¿Cuál es un elemento clave para mantener la paz entre semejantes?
¿Cuál es un elemento clave para mantener la paz entre semejantes?
¿Qué acción se sugiere para mantener la paz?
¿Qué acción se sugiere para mantener la paz?
¿Cuál de las siguientes no es una manera de fomentar la paz?
¿Cuál de las siguientes no es una manera de fomentar la paz?
Para mantener la paz, es importante que las personas se:
Para mantener la paz, es importante que las personas se:
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¿Cuál es el enfoque necesario para lograr la paz entre individuos?
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¿Cuál es el principio que se menciona como vital para el desarrollo personal según el Artículo 28° de la DUDDH?
¿Cuál es el principio que se menciona como vital para el desarrollo personal según el Artículo 28° de la DUDDH?
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Según el contenido, ¿qué derecho se menciona explícitamente en el Artículo 2°, inciso 22?
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¿Qué aspecto del orden social se destaca en el Artículo 28° de la DUDDH?
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¿Qué derechos se relacionan con el derecho a la paz mencionado en el Artículo 2°?
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¿Qué se implica acerca del desarrollo social en el contexto de los Derechos Humanos?
¿Qué se implica acerca del desarrollo social en el contexto de los Derechos Humanos?
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¿Qué año se menciona como el inicio de la tregua de guerra?
¿Qué año se menciona como el inicio de la tregua de guerra?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de paz según el contenido?
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En qué contexto se menciona el Estado y su relación con la igualdad?
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Según el contenido, ¿qué se considera como un estado normal de la nación?
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¿Qué año representa la conceptualización de la paz como más que solo ausencia de conflictos armados?
¿Qué año representa la conceptualización de la paz como más que solo ausencia de conflictos armados?
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¿Cuál es el propósito principal de un acuerdo o tratado mencionado en el contenido?
¿Cuál es el propósito principal de un acuerdo o tratado mencionado en el contenido?
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Según el contenido, la tregua de guerra es un concepto asociado principalmente a qué tipo de estado?
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¿Qué se considera como un momento crítico en el establecimiento de la igualdad y dignidad en una nación según el contenido?
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¿Qué significa la paz como valor según la información proporcionada?
¿Qué significa la paz como valor según la información proporcionada?
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¿Cuál es una de las características principales de la paz según UNESCO?
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¿Qué rol tiene la paz en relación con los derechos humanos?
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Según la definición de paz, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
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¿Qué se considera como un crimen de la civilización según el contenido?
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¿Cómo debe ser entendida la paz en el contexto de la sociedad?
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¿Qué implica vivir en paz según la descripción dada?
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¿Qué se requiere para disfrutar de los recursos del mundo en paz?
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¿Cuál es un aspecto importante de la convivencia pacífica?
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¿Qué objetivo NO persigue la convivencia pacífica?
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Según el contenido, ¿qué implica conocer y escuchar a los demás?
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¿Qué significa vivir de forma pacífica?
¿Qué significa vivir de forma pacífica?
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La restauración de relaciones interpersonales en la convivencia pacífica se refiere a:
La restauración de relaciones interpersonales en la convivencia pacífica se refiere a:
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¿Qué actitud se espera al convivir pacíficamente con los demás?
¿Qué actitud se espera al convivir pacíficamente con los demás?
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La convivencia pacífica no sólo busca prevenir los conflictos, sino también:
La convivencia pacífica no sólo busca prevenir los conflictos, sino también:
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¿Qué reflexión se puede hacer sobre la convivencia pacífica?
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¿Cuál es uno de los propósitos principales de la ONU desde 1945?
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¿Qué es necesario para lograr y mantener la paz, según el contenido?
¿Qué es necesario para lograr y mantener la paz, según el contenido?
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¿Qué organización es responsable de promover y proteger los derechos humanos para todos?
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¿Cómo se describe el derecho a la paz en el contenido?
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¿Qué aspecto de la paz se menciona como una máxima negación de los derechos humanos?
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Según el contenido, qué implica atacar las fuentes generadoras de conflictos?
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En qué año comenzó la labor de la ONU para mantener la paz y seguridad internacionales?
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¿Qué no es una función de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas?
¿Qué no es una función de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas?
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Study Notes
Constitución y Derechos Humanos - Sesión 11
- Tema: Derechos a la paz y a la tranquilidad.
- Resultado de aprendizaje: Produce textos que expresen el respeto, la defensa y la solución de los derechos humanos para promover una sociedad solidaria, justa, equitativa e inclusiva.
- Evidencia de aprendizaje: Presenta alternativas de solución en torno a las desigualdades relacionadas con la falta de paz, tranquilidad y seguridad de la información.
-
Contenido:
- Derecho a la paz y a la tranquilidad.
- La paz como valor de la civilización humana.
- La tolerancia.
- La convivencia pacífica.
- Derecho a la seguridad de la información.
-
Interrogantes para el video:
- ¿De qué trata el reportaje televisivo?
- ¿Qué derechos son afectados en los conciertos desarrollados en la universidad?
- ¿Por qué la paz es un elemento indispensable para el desarrollo humano?
- Actividades para lograr la tranquilidad deseada.
- Nombre del tema: Derecho a la paz y a la tranquilidad.
- Artículo 28° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDDH): Toda persona tiene derecho a un orden social que le garantice los derechos de esta carta.
- Art. 2°, 22 de la Constitución Política del Perú: Derecho a la paz y a la tranquilidad, el goce de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de la vida.
- Convivir en Paz (Galtun, 2022): Proceso necesario para el desarrollo sostenible; aceptar diferencias, escuchar, respetar y apreciar a los demás.
- La Paz como derecho humano: La paz es un derecho humano amplio, positivo y engloba otros derechos, como el derecho a ser educado en y para la paz, a vivir en seguridad, el derecho al desarrollo y el derecho a un medio ambiente sostenible.
-
Características de la paz:
- Es multidimensional.
- Está ligada al amor y a la tolerancia.
- Afecta a todas las dimensiones de la vida de las personas.
- Promueve la resolución de conflictos.
- Es necesaria para el correcto desarrollo mental de las personas.
- No es un concepto asociado solo al plano internacional.
- Es uno de los valores máximos de la existencia humana.
- Permite realizar actividades de manera tranquila sin importar la clase social.
- La Paz Internacional: En 1945, la ONU inició su labor para mantener la paz y la seguridad internacionales. Esto incluye prevenir conflictos y buscar acuerdos entre las partes implicadas.
- Derechos humanos para todos (ACNUDH): Es la principal organización de las Naciones Unidas encargada de promover y proteger los derechos humanos de todos.
- La tolerancia: Respeto a las ideas y creencias ajenas, incluso cuando sean diferentes o contrarias a las propias.
-
Educación para la tolerancia:
- Utilizar un lenguaje respetuoso, sin calificativos negativos.
- Fomentar la igualdad de oportunidades para todos los grupos.
- Respetar la dignidad de todas las personas.
- Garantizar la preservación de las identidades culturales y de las lenguas de las minorías.
- Promover el diálogo intercultural.
- Convivencia pacífica: Proceso necesario para un desarrollo sostenible, donde se aceptan las diferencias y se busca la resolución de los conflictos interpersonales.
- La tranquilidad: Estado de calma, serenidad, ausencia de miedo, angustia o dolor. El disfrute del tiempo libre, descanso y un ambiente equilibrado para el desarrollo de la vida.
- Tranquilidad pública: Bien jurídico que se entiende como la sensación de seguridad en el marco social, sin sufrir presiones por acciones ilícitas.
- Seguridad de la información: Conjunto de medidas para proteger la información personal o de valor de una persona u organización de accesos no autorizados.
-
Principios de la seguridad informática:
- Confidencialidad: La información solo debe ser conocida por las personas autorizadas.
- Integridad: Preservación de la integridad y legitimidad de la información.
- Disponibilidad: Información disponible para las personas autorizadas en cualquier momento.
- Autenticidad: Garantizar que el autor de la información es quien dice ser.
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Description
En esta sesión, exploraremos los derechos a la paz y a la tranquilidad. Analizaremos cómo estos derechos impactan la convivencia pacífica y la seguridad de la información, así como su relevancia para una sociedad equitativa y solidaria.
