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Questions and Answers
¿Por qué es crucial que el emisor y el receptor compartan el mismo código en la comunicación verbal?
¿Por qué es crucial que el emisor y el receptor compartan el mismo código en la comunicación verbal?
Es crucial porque sin un código compartido, la decodificación del mensaje sería imposible, resultando en una falta de entendimiento o una interpretación errónea de la intención del emisor.
Describe cómo el contexto psicosocial puede influir en la interpretación de un mensaje.
Describe cómo el contexto psicosocial puede influir en la interpretación de un mensaje.
El contexto psicosocial influye al aportar conocimientos y creencias compartidas que modulan la interpretación. Aspectos como las normas de comportamiento y las expectativas sociales afectan cómo se entiende el mensaje.
¿Qué diferencia principal existe entre el contexto físico y el contexto verbal en la comunicación?
¿Qué diferencia principal existe entre el contexto físico y el contexto verbal en la comunicación?
El contexto físico se refiere al entorno espacio-temporal donde ocurre la comunicación, mientras que el contexto verbal se refiere al entorno lingüístico que rodea al enunciado.
Explica cómo las 'implicaturas' enriquecen la comunicación más allá del significado literal de las palabras.
Explica cómo las 'implicaturas' enriquecen la comunicación más allá del significado literal de las palabras.
En la comunicación verbal, ¿cómo influyen los factores socioculturales del emisor en el mensaje que produce?
En la comunicación verbal, ¿cómo influyen los factores socioculturales del emisor en el mensaje que produce?
Describe un escenario donde la falta de entendimiento del 'contexto verbal' podría llevar a una mala interpretación de un enunciado.
Describe un escenario donde la falta de entendimiento del 'contexto verbal' podría llevar a una mala interpretación de un enunciado.
Si el canal de comunicación falla (por ejemplo, mala señal de internet), ¿cómo afecta esto al proceso comunicativo y qué elementos se ven directamente impactados?
Si el canal de comunicación falla (por ejemplo, mala señal de internet), ¿cómo afecta esto al proceso comunicativo y qué elementos se ven directamente impactados?
¿Cómo se relaciona la 'intención comunicativa' del emisor con el proceso de interpretación del enunciado por parte del receptor?
¿Cómo se relaciona la 'intención comunicativa' del emisor con el proceso de interpretación del enunciado por parte del receptor?
¿Cómo diferenciarías un acto de habla ilocutivo de uno perlocutivo? Proporciona un ejemplo de cada uno.
¿Cómo diferenciarías un acto de habla ilocutivo de uno perlocutivo? Proporciona un ejemplo de cada uno.
Describe una situación cotidiana donde se utilicen al menos tres funciones del lenguaje diferentes. Identifica cuáles son esas funciones y cómo se manifiestan en la situación.
Describe una situación cotidiana donde se utilicen al menos tres funciones del lenguaje diferentes. Identifica cuáles son esas funciones y cómo se manifiestan en la situación.
Explica la diferencia entre un enunciado oracional y uno no oracional. Proporciona un ejemplo original de cada uno.
Explica la diferencia entre un enunciado oracional y uno no oracional. Proporciona un ejemplo original de cada uno.
¿Cuál es la importancia de la coherencia y la cohesión en la construcción de un texto? Explica cómo estas dos propiedades contribuyen a la comprensión del mensaje.
¿Cuál es la importancia de la coherencia y la cohesión en la construcción de un texto? Explica cómo estas dos propiedades contribuyen a la comprensión del mensaje.
Describe la diferencia entre coherencia global y coherencia local en un texto. Da un ejemplo de cómo la falta de coherencia local puede afectar la comprensión global.
Describe la diferencia entre coherencia global y coherencia local en un texto. Da un ejemplo de cómo la falta de coherencia local puede afectar la comprensión global.
Identifica y explica brevemente tres mecanismos de cohesión textual. Proporciona un ejemplo de cada uno.
Identifica y explica brevemente tres mecanismos de cohesión textual. Proporciona un ejemplo de cada uno.
Explica cómo el uso adecuado de los signos de puntuación puede mejorar la cohesión de un texto. Da ejemplos específicos.
Explica cómo el uso adecuado de los signos de puntuación puede mejorar la cohesión de un texto. Da ejemplos específicos.
Describe cómo la función poética del lenguaje se diferencia de la función representativa. ¿En qué tipo de textos predomina cada una?
Describe cómo la función poética del lenguaje se diferencia de la función representativa. ¿En qué tipo de textos predomina cada una?
¿Cómo influye el conocimiento del mundo compartido entre emisor y receptor en la coherencia pragmática de un texto?
¿Cómo influye el conocimiento del mundo compartido entre emisor y receptor en la coherencia pragmática de un texto?
Explica, con un ejemplo, cómo la isotopía contribuye a la coherencia interna de un texto.
Explica, con un ejemplo, cómo la isotopía contribuye a la coherencia interna de un texto.
¿De qué manera la recurrencia y la sustitución se complementan para mantener la cohesión en un texto?
¿De qué manera la recurrencia y la sustitución se complementan para mantener la cohesión en un texto?
Describe cómo el uso de anáforas contribuye a la cohesión de un texto. Proporciona un ejemplo.
Describe cómo el uso de anáforas contribuye a la cohesión de un texto. Proporciona un ejemplo.
¿Cuál es la función principal de los marcadores discursivos en un texto y cómo influyen en su comprensión?
¿Cuál es la función principal de los marcadores discursivos en un texto y cómo influyen en su comprensión?
Explica cómo la elipsis contribuye a la fluidez y cohesión de un texto.
Explica cómo la elipsis contribuye a la fluidez y cohesión de un texto.
Distingue entre un marcador discursivo de contraste y uno consecutivo, proporcionando un ejemplo de cada uno.
Distingue entre un marcador discursivo de contraste y uno consecutivo, proporcionando un ejemplo de cada uno.
En un texto sobre el cambio climático, ¿cómo se podría utilizar tanto la recurrencia como la sustitución para mantener la cohesión?
En un texto sobre el cambio climático, ¿cómo se podría utilizar tanto la recurrencia como la sustitución para mantener la cohesión?
Flashcards
¿Qué es un acto locutivo?
¿Qué es un acto locutivo?
La acción de pronunciar un enunciado.
¿Qué es un acto ilocutivo?
¿Qué es un acto ilocutivo?
La intención del emisor al emitir un mensaje (ordenar, pedir, advertir, etc.).
¿Qué es un acto perlocutivo?
¿Qué es un acto perlocutivo?
Los efectos que el enunciado genera en el receptor (convencer, asustar, influir, etc.).
¿Qué es la función representativa?
¿Qué es la función representativa?
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¿Qué es la función expresiva?
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¿Qué es la función conativa?
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¿Qué es la función metalingüística?
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¿Qué es un enunciado?
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¿Qué es comunicación verbal?
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¿Qué es el Emisor?
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¿Qué es el Receptor?
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¿Qué es el Código?
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¿Qué es el Canal?
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¿Qué es el Contexto Físico?
¿Qué es el Contexto Físico?
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¿Qué son las Implicaturas?
¿Qué son las Implicaturas?
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Coherencia pragmática
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Coherencia interna
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Isotopía
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Cohesión
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Recurrencia
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Sustitución
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Elipsis
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Marcadores discursivos
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