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Questions and Answers
Cosa è un problema di problem setting?
Cosa è un problema di problem setting?
Un problema di problem setting è un problema che comprende i significati che usiamo per impostarlo, e questi significati influenzano la soluzione del problema.
Secondo la teoria dell'apprendimento situato, cosa non è la mente?
Secondo la teoria dell'apprendimento situato, cosa non è la mente?
Secondo la teoria dell'apprendimento situato, la mente non è un contenitore vuoto da riempire. Si costruisce nell'azione e nell'interazione nell'ambito di un mondo sociale.
Cos'è la conoscenza nell'azione?
Cos'è la conoscenza nell'azione?
La conoscenza nell'azione è la capacità di eseguire sequenze di attività , prendere decisioni, oppure adattamenti senza dover pensare a come fare.
Cosa significa deuteroapprendimento?
Cosa significa deuteroapprendimento?
Quali sono i due elementi che definiscono l'essenza formativa del teatro e della formazione outdoor?
Quali sono i due elementi che definiscono l'essenza formativa del teatro e della formazione outdoor?
Qual è la funzione dell'habitus secondo Bourdieu?
Qual è la funzione dell'habitus secondo Bourdieu?
Cosa garantiscono i programmi di alfabetizzazione secondo il testo?
Cosa garantiscono i programmi di alfabetizzazione secondo il testo?
Cosa si intende per competenza, secondo il testo?
Cosa si intende per competenza, secondo il testo?
Qual è l'obiettivo principale della teoria dell'apprendimento esperienziale?
Qual è l'obiettivo principale della teoria dell'apprendimento esperienziale?
Cos'è il continuo interscambio tra individuo e ambiente secondo G. Bateson?
Cos'è il continuo interscambio tra individuo e ambiente secondo G. Bateson?
Cosa significa il termine partecipazione nella teoria dell'apprendimento situato?
Cosa significa il termine partecipazione nella teoria dell'apprendimento situato?
Cosa intende J. Delors con imparare a fare??
Cosa intende J. Delors con imparare a fare??
Quali elementi contiene l'habitus secondo il testo?
Quali elementi contiene l'habitus secondo il testo?
Quando si ha deuteroapprendimento?
Quando si ha deuteroapprendimento?
Cos'è il modello integrato, secondo il testo?
Cos'è il modello integrato, secondo il testo?
Come si puĂ² descrivere il processo di apprendimento secondo la teoria dell'apprendimento esperienziale?
Come si puĂ² descrivere il processo di apprendimento secondo la teoria dell'apprendimento esperienziale?
Cos'è l'apprendimento piĂ¹ significativo secondo Mezirow?
Cos'è l'apprendimento piĂ¹ significativo secondo Mezirow?
Come definire la dimensione generativa dell'habitus mentale?
Come definire la dimensione generativa dell'habitus mentale?
Cosa si osserva durante il momento del gioco?
Cosa si osserva durante il momento del gioco?
Qual è il principio su cui si basa la prima cibernetica?
Qual è il principio su cui si basa la prima cibernetica?
Cos'è il pendolarismo tra realtà e irrealta' secondo il testo?
Cos'è il pendolarismo tra realtà e irrealta' secondo il testo?
Cosa determina il passaggio da interdipendenza e integrazione secondo il testo?
Cosa determina il passaggio da interdipendenza e integrazione secondo il testo?
Cosa fa il tecnico per incentivare l'attenzione e l'accuratezza durante l'esecuzione delle attivita'?
Cosa fa il tecnico per incentivare l'attenzione e l'accuratezza durante l'esecuzione delle attivita'?
Cos'è il principio di incertezza logica secondo E. Morin?
Cos'è il principio di incertezza logica secondo E. Morin?
Cosa si intende per vincoli derivanti dal contesto, secondo H. Gardner?
Cosa si intende per vincoli derivanti dal contesto, secondo H. Gardner?
Cos'è la trasformazione della prospettiva secondo Mezirow?
Cos'è la trasformazione della prospettiva secondo Mezirow?
Come definisce Noam Chomsky il concetto di competenza?
Come definisce Noam Chomsky il concetto di competenza?
Cos'è il conoscere umano secondo il testo?
Cos'è il conoscere umano secondo il testo?
Come viene interpretata la conoscenza nella prospettiva dell'apprendimento esperienziale?
Come viene interpretata la conoscenza nella prospettiva dell'apprendimento esperienziale?
Cosa significa interpretare ed esplicitare, nel contesto della progettazione educativa nel sociale?
Cosa significa interpretare ed esplicitare, nel contesto della progettazione educativa nel sociale?
Cosa significa avere deuteroapprendimento nel contesto della teoria dell'apprendimento?
Cosa significa avere deuteroapprendimento nel contesto della teoria dell'apprendimento?
Come si puĂ² definire il processo conoscitivo?
Come si puĂ² definire il processo conoscitivo?
Cosa sono i contenuti educativi fondamentali secondo il testo?
Cosa sono i contenuti educativi fondamentali secondo il testo?
Secondo il testo, l'apprendimento attraverso gli schemi di significato avviene al di fuori della struttura dei nostri schemi di riferimento preesistenti.
Secondo il testo, l'apprendimento attraverso gli schemi di significato avviene al di fuori della struttura dei nostri schemi di riferimento preesistenti.
Secondo il testo, come si puĂ² definire il processo di apprendimento di Lave e Wenger?
Secondo il testo, come si puĂ² definire il processo di apprendimento di Lave e Wenger?
Cosa scopre K. Lewin neller gruppi secondo il testo?
Cosa scopre K. Lewin neller gruppi secondo il testo?
Cosa è la negoziazione del significato all'interno di una comunità di pratica secondo il testo?
Cosa è la negoziazione del significato all'interno di una comunità di pratica secondo il testo?
Cosa significa utilizzare la metafora della maschera per spiegare il concetto di adultitĂ secondo Georges Lapassade?
Cosa significa utilizzare la metafora della maschera per spiegare il concetto di adultitĂ secondo Georges Lapassade?
Come definisce John Dewey l'esperienza?
Come definisce John Dewey l'esperienza?
Come vede l'esperienza l'empirismo inglese secondo Dewey?
Come vede l'esperienza l'empirismo inglese secondo Dewey?
Come si configura il pensiero secondo il testo?
Come si configura il pensiero secondo il testo?
Come è definito il concetto di competenza nel 1965 da Noam Chomsky nella linguitica?
Come è definito il concetto di competenza nel 1965 da Noam Chomsky nella linguitica?
Cosa sono le strutture autoriflessive o progetto ricorsivo?
Cosa sono le strutture autoriflessive o progetto ricorsivo?
Flashcards
Competenza
Competenza
Struttura che definisce il modo di funzionare di una persona.
Principio di incertezza logica
Principio di incertezza logica
Costruzione della conoscenza come operazione incerta.
Imparare a fare
Imparare a fare
Acquisizione di competenze personali come lavoro di gruppo e gestione dei conflitti.
Contenuti educativi fondamentali
Contenuti educativi fondamentali
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Programmi di alfabetizzazione
Programmi di alfabetizzazione
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Vincoli derivanti dal contesto
Vincoli derivanti dal contesto
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Apprendimento attraverso schemi di significato
Apprendimento attraverso schemi di significato
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Processo di apprendimento
Processo di apprendimento
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Gruppo secondo K. Lewin
Gruppo secondo K. Lewin
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Negoziazione del significato
Negoziazione del significato
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Metafora della maschera
Metafora della maschera
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Esperienza secondo Dewey
Esperienza secondo Dewey
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Dewey e empirismo
Dewey e empirismo
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Pensiero e azione
Pensiero e azione
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Conoscenza umana
Conoscenza umana
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Teoria dell'apprendimento esperienziale
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Apprendimento significativo secondo Mezirow
Apprendimento significativo secondo Mezirow
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Trasformazione delle prospettive
Trasformazione delle prospettive
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Competenza secondo Chomsky
Competenza secondo Chomsky
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Modello integrato
Modello integrato
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Habitus
Habitus
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Dimensione soggettiva
Dimensione soggettiva
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Processo conoscitivo
Processo conoscitivo
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Apprendere e imparare
Apprendere e imparare
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Habitus secondo Bourdieu
Habitus secondo Bourdieu
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Dimensione generativa dell'habitus
Dimensione generativa dell'habitus
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Deuteroapprendimento
Deuteroapprendimento
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Logica di problem setting
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Comprensione e progettazione educativa
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Strutture autoriflessive
Strutture autoriflessive
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Teatro e formazione outdoor
Teatro e formazione outdoor
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Teoria dell'apprendimento situato
Teoria dell'apprendimento situato
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Partecipazione nella teoria situata
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Contesto secondo Bateson
Contesto secondo Bateson
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Prima cibernetica
Prima cibernetica
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Study Notes
Competenza e Struttura
- La competenza è un modo di funzionare della persona.
- Il principio di incertezza logica (Morin) riguarda le operazioni per costruire la conoscenza.
Imparare a Fare (Delors)
- Imparare a fare implica acquisire competenze personali, come lavorare in gruppo, gestire i conflitti, progettare e innovare.
Contenuti Educativi Fondamentali
- I contenuti educativi fondamentali sono le conoscenze, gli atteggiamenti e i valori necessari per sopravvivere, sviluppare le facoltĂ , vivere in dignitĂ e migliorare la qualitĂ di vita.
Programmi di Alfabetizzazione
- I programmi di alfabetizzazione dovrebbero promuovere la partecipazione della comunitĂ .
Vincoli del Contesto (Gardner)
- I vincoli derivanti dal contesto sono le differenze nell'apprendimento e nel comportamento a causa dell'appartenenza a gruppi etnici, classi sociali o stili di famiglia.
Apprendimento e Schemi di Significato
- L'apprendimento avviene attraverso gli schemi di significato preesistenti.
Apprendimento Sociale (Lave e Wenger)
- L'apprendimento è collocato nei contesti di compartecipazione sociale.
Gruppo (Lewin)
- Il gruppo è una totalità che trascende la somma delle parti.
Negoziazione del Significato (ComunitĂ di Pratica)
- Le comunitĂ di pratica negoziano significati condivisi.
Conoscenza (AdultitĂ - Lapassade)
- La conoscenza non è fissa e statica, ma in continua crescita e sviluppo.
Esperienza (Dewey)
- L'esperienza è il luogo di incontro tra individuo e natura, dove logica e pratica si fondono.
Pensiero e Azione
- Il pensiero è un'attività di riorganizzazione dell'esperienza attraverso l'indagine.
Elaborazione di Modelli Interpretativi
- Il conoscere umano è l'elaborazione di modelli interpretativi della realtà .
Conoscenza (Apprendimento Esperenziale)
- La conoscenza è il risultato di un processo di transazione tra conoscenze sociali e personali.
Apprendimento Esperienziale (Chomsky)
- La competenza è la capacità di produrre linguaggio, distinta dalla performance (utilizzo concreto).
Habitus (Bourdieu)
- L'habitus è un principio unificatore delle scelte e delle pratiche sociali.
Apprendimento situato
- La mente non è vuota, ma si costruisce nell'azione e nell'interazione sociale.
Deuteroapprendimento
- II deuteroapprendimento è un tipo di apprendimento implicito, che trasferisce strutture organizzative a nuove circostanze.
Problem Setting
- L'utilizzo di una logica problem-setting significa considerare come i significati influenzano le soluzioni.
Comprensione (Progettazione Educativa)
- La comprensione è fondamentale nella progettazione educativa sociale.
Gioco e Maturazione del Pensiero
- Il gioco puĂ² promuovere la maturazione del pensiero, attraverso processi di assimilazione e adattamento.
Senso di Appartenenza e Bisogni
- Il senso di appartenenza e il soddisfacimento dei bisogni individuali attraverso la partecipazione al gruppo determinano un passaggio da interdipendenza e integrazione.
Valorizzazione dell'Esperienza
- Recuperare e valorizzare le esperienze è fondamentale per l'apprendimento.
Accurata Esecuzione AttivitĂ
- L'accurata esecuzione delle attività è incentivata dal parere dei tecnici.
Partecipazione
- Partecipazione ad una pratica sociale, interscambio tra individuo e ambiente.
Abilità Artistica (Schön)
- L'abilità artistica è una intelligenza delle situazioni.
Conoscenza nel corso dell'azione
- La conoscenza nel corso dell'azione è la capacità di eseguire sequenze di attività , prendere decisioni o adattamenti senza dover pensare.
Riflessione e Negoziazione
- L'apprendimento esperienziale implica riflessione e negoziazione interiore.
Teatro e Formazione Outdoor
- Teatro e formazione outdoor utilizzano azione ed esperienza per costruire significato.
Esperienze Complesse (Apprendimento situato)
- La conoscenza è situata e intrinsecamente legata al contesto.
Apprendimento Esperienziale (Mezirow)
- L'apprendimento piĂ¹ significativo è la trasformazione delle prospettive.
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