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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes características NO se aplica al modelo educativo Marroquí?
¿Cuál de las siguientes características NO se aplica al modelo educativo Marroquí?
- Se enfoca en la educación de la primera infancia.
- Está influenciado por la religión islámica.
- Es muy similar al modelo español. (correct)
- Tiene una amplia cobertura de estudiantes.
En el contexto de la educación infantil en España, ¿cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO?
En el contexto de la educación infantil en España, ¿cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO?
- La educación infantil es voluntaria y no gratuita.
- La educación infantil es obligatoria y gratuita. (correct)
- La educación infantil es obligatoria y no gratuita.
- La educación infantil es voluntaria y gratuita.
¿Qué tipo de intervención busca suplir las necesidades que un niño no puede hacer solo o le cuestan?
¿Qué tipo de intervención busca suplir las necesidades que un niño no puede hacer solo o le cuestan?
- Intervención educativa
- Intervención familiar
- Intervención asistencial (correct)
- Intervención psicopedagógica
¿Cuál de los siguientes modelos educativos enfatiza la importancia de la solidaridad intergeneracional?
¿Cuál de los siguientes modelos educativos enfatiza la importancia de la solidaridad intergeneracional?
¿Cuál de los siguientes modelos educativos concibe la educación como un medio para alcanzar el éxito profesional?
¿Cuál de los siguientes modelos educativos concibe la educación como un medio para alcanzar el éxito profesional?
Cuál de los siguientes recursos forma parte de la educación no formal?
Cuál de los siguientes recursos forma parte de la educación no formal?
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el comportamiento ético del educador/a infantil es incorrecta?
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el comportamiento ético del educador/a infantil es incorrecta?
La intervención mediante acción planificada para alcanzar objetivos se relaciona principalmente con:
La intervención mediante acción planificada para alcanzar objetivos se relaciona principalmente con:
La habilidad para resolver conflictos se considera parte de:
La habilidad para resolver conflictos se considera parte de:
Cuál de estos recursos NO forma parte de los recursos socioeducativos de atención integral?
Cuál de estos recursos NO forma parte de los recursos socioeducativos de atención integral?
Flashcards
Educación no formal
Educación no formal
La educación no formal integra programas diseñados para el aprendizaje fuera del sistema educativo formal. Incluye iniciativas como la transmisión cultural, los clubs y asociaciones, las bibliotecas, los museos, las actividades de voluntariado, entre otras.
Competencias profesionales
Competencias profesionales
Las competencias profesionales son las habilidades, conocimientos y aptitudes necesarias para desempeñar una actividad laboral con éxito.
Competencias personales
Competencias personales
Estas habilidades no están directamente relacionadas con una profesión específica, pero son importantes para la interacción social y el desarrollo personal.
Intervención educativa
Intervención educativa
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Actitudes
Actitudes
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Recursos socioeducativos
Recursos socioeducativos
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Centros Sure Start
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Modelo educativo marroquí
Modelo educativo marroquí
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Modelo educativo nórdico
Modelo educativo nórdico
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Study Notes
Competencias Personales
- Son aptitudes que no están vinculadas al ejercicio de la profesión.
- Se relacionan con habilidades de comunicación y relación interpersonal.
- Están directamente relacionadas con la tarea a desarrollar.
- Se adquieren a través de la formación y la experiencia.
Definiciones Clave
- Actitudes: Tendencia de una persona a comportarse de una manera específica ante situaciones determinadas.
Centros de Inicio Seguro (Sure Start)
- En el modelo británico, estos centros tienen como objetivo atender las necesidades de niños de 0 a 5 años en zonas desfavorecidas.
- Priorizan el cuidado de niños de 3 a 5 años en un entorno de hogar.
- Proporcionan experiencias de juegos y actividades en familia.
Modelo Educativo que Prioriza Conciliación Familiar
- El modelo Británico prioriza políticas de conciliación familiar para permitir a las madres cuidar de sus hijos durante los primeros años.
Modelo Educativo Marroquí
- Está impregnado por los principios de la religión islámica.
- Tiene una importante cobertura de población atendida.
Segundo Ciclo Educación Infantil
- En el país en cuestión, el segundo ciclo de educación infantil es obligatorio y gratuito.
Finalidad de Intervenciones Asistenciales
- El objetivo principal es mejorar la adquisición de hábitos y el desarrollo del niño.
- Además, se busca iniciar al niño en nuevos conocimientos.
Consideración de la Educación Infantil
- En el país en cuestión, la educación infantil se considera reglada y obligatoria.
Educación Como Herramienta Laboral
- El modelo nórdico considera la educación como una herramienta esencial para triunfar en el mercado laboral.
Importancia de la Solidaridad Intergeneracional
- Es una característica del modelo nórdico (y/o italiano, francés, o alemán, según el texto).
Educación de Primera Infancia en Reino Unido
- En el Reino Unido, la educación de la primera infancia se ve como una competencia de los servicios públicos y forma parte de los derechos individuales de cada niño.
Recursos Educativos No Formales
- Los recursos como la transmisión de tradiciones culturales no son considerados como parte de los recursos socioeducativos de atención integral.
Habilidades para un Comportamiento Ético
- El comportamiento ético de los educadores/as incluye la colaboración en la prevención de desigualdades sociales.
- No están permitidos divulgar información de niños/as sin consentimiento de los responsables legales.
- Los educadores/as no deben utilizar las relaciones profesionales con fines personales.
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