Competencias Personales y Modelos Educativos
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes características NO se aplica al modelo educativo Marroquí?

  • Se enfoca en la educación de la primera infancia.
  • Está influenciado por la religión islámica.
  • Es muy similar al modelo español. (correct)
  • Tiene una amplia cobertura de estudiantes.
  • En el contexto de la educación infantil en España, ¿cuál de los siguientes enunciados es VERDADERO?

  • La educación infantil es voluntaria y no gratuita.
  • La educación infantil es obligatoria y gratuita. (correct)
  • La educación infantil es obligatoria y no gratuita.
  • La educación infantil es voluntaria y gratuita.
  • ¿Qué tipo de intervención busca suplir las necesidades que un niño no puede hacer solo o le cuestan?

  • Intervención educativa
  • Intervención familiar
  • Intervención asistencial (correct)
  • Intervención psicopedagógica
  • ¿Cuál de los siguientes modelos educativos enfatiza la importancia de la solidaridad intergeneracional?

    <p>Modelo nórdico (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes modelos educativos concibe la educación como un medio para alcanzar el éxito profesional?

    <p>Modelo chino (A)</p> Signup and view all the answers

    Cuál de los siguientes recursos forma parte de la educación no formal?

    <p>Transmisión de tradiciones culturales (B)</p> Signup and view all the answers

    Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el comportamiento ético del educador/a infantil es incorrecta?

    <p>Tiene que evitar la denuncia de situaciones atentatorias contra el bienestar de los niños para evitar daños irreparables en el centro o a la familia. (A)</p> Signup and view all the answers

    La intervención mediante acción planificada para alcanzar objetivos se relaciona principalmente con:

    <p>La modalidad educativa formal. (D)</p> Signup and view all the answers

    La habilidad para resolver conflictos se considera parte de:

    <p>Las competencias sociales de una persona. (D)</p> Signup and view all the answers

    Cuál de estos recursos NO forma parte de los recursos socioeducativos de atención integral?

    <p>El servicio de atención temprana. (D)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Competencias Personales

    • Son aptitudes que no están vinculadas al ejercicio de la profesión.
    • Se relacionan con habilidades de comunicación y relación interpersonal.
    • Están directamente relacionadas con la tarea a desarrollar.
    • Se adquieren a través de la formación y la experiencia.

    Definiciones Clave

    • Actitudes: Tendencia de una persona a comportarse de una manera específica ante situaciones determinadas.

    Centros de Inicio Seguro (Sure Start)

    • En el modelo británico, estos centros tienen como objetivo atender las necesidades de niños de 0 a 5 años en zonas desfavorecidas.
    • Priorizan el cuidado de niños de 3 a 5 años en un entorno de hogar.
    • Proporcionan experiencias de juegos y actividades en familia.

    Modelo Educativo que Prioriza Conciliación Familiar

    • El modelo Británico prioriza políticas de conciliación familiar para permitir a las madres cuidar de sus hijos durante los primeros años.

    Modelo Educativo Marroquí

    • Está impregnado por los principios de la religión islámica.
    • Tiene una importante cobertura de población atendida.

    Segundo Ciclo Educación Infantil

    • En el país en cuestión, el segundo ciclo de educación infantil es obligatorio y gratuito.

    Finalidad de Intervenciones Asistenciales

    • El objetivo principal es mejorar la adquisición de hábitos y el desarrollo del niño.
    • Además, se busca iniciar al niño en nuevos conocimientos.

    Consideración de la Educación Infantil

    • En el país en cuestión, la educación infantil se considera reglada y obligatoria.

    Educación Como Herramienta Laboral

    • El modelo nórdico considera la educación como una herramienta esencial para triunfar en el mercado laboral.

    Importancia de la Solidaridad Intergeneracional

    • Es una característica del modelo nórdico (y/o italiano, francés, o alemán, según el texto).

    Educación de Primera Infancia en Reino Unido

    • En el Reino Unido, la educación de la primera infancia se ve como una competencia de los servicios públicos y forma parte de los derechos individuales de cada niño.

    Recursos Educativos No Formales

    • Los recursos como la transmisión de tradiciones culturales no son considerados como parte de los recursos socioeducativos de atención integral.

    Habilidades para un Comportamiento Ético

    • El comportamiento ético de los educadores/as incluye la colaboración en la prevención de desigualdades sociales.
    • No están permitidos divulgar información de niños/as sin consentimiento de los responsables legales.
    • Los educadores/as no deben utilizar las relaciones profesionales con fines personales.

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    Description

    Este cuestionario explora las competencias personales y su importancia en las relaciones interpersonales. También se analizan los modelos educativos británico y marroquí, con un enfoque en la conciliación familiar y los centros de inicio seguro. Ideal para quienes estudian pedagogía y desarrollo infantil.

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