Capitolo 11 - Sviluppo Sociale (Media Fanciullezza)

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Questions and Answers

Quali sono le conseguenze dell'esposizione alla violenza in TV e nei videogiochi?

Miglioramento delle relazioni interpersonali

Stimolazione della creatività nei giochi

Riduzione della competitività tra i bambini

Aumento di comportamenti aggressivi (correct)

In che modo la competizione può manifestarsi in un contesto sociale?

Esclusivamente in forma distruttivamente aggressiva

Intersecandosi con la cooperazione (correct)

Sempre in contesti senza regole

Solo tra gruppi di uguale forza

Qual è una delle ricadute negative dell'uso eccessivo di schermi da parte dei bambini?

Miglioramento delle funzioni esecutive

Sovrappeso (correct)

Aumento della qualità del sonno

Maggiore interazione sociale

Quali fattori possono aggravare lo svantaggio culturale nei bambini?

Basso livello di istruzione dei genitori (C) Signup and view all the answers

Quali sono le tre fasi principali del conflitto interpersonale?

Azione scatenante, opposizione iniziale, ulteriore mossa (D) Signup and view all the answers

Quale tipo di aggressione è caratterizzata da un intento di far male all'altra persona?

Aggressione ostile (C) Signup and view all the answers

Qual è una delle caratteristiche principali dei bulli?

Scarsa propensione a provare senso di colpa (B) Signup and view all the answers

In quale fase dello sviluppo umano l'aggressione fisica tende a essere sostituita da quella verbale?

Tra 2 e 4 anni (B) Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio l'aggressione reattiva?

È in risposta a un percepito attacco (C) Signup and view all the answers

Cosa implica la vittimizzazione nel contesto del bullismo?

Scarsa capacità di contribuire alla vita del gruppo (C) Signup and view all the answers

Qual è un comportamento antisociale?

Danneggiare fisicamente o mentalmente gli altri (B) Signup and view all the answers

Nell'adolescenza, quali individui possono essere più inclini a intraprendere una carriera criminale?

Coloro che hanno mostrato alta aggressività nella fanciullezza (A) Signup and view all the answers

Quale tipo di aggressione si verifica con una attivazione emotiva minore e un uso pianificato della forza?

Aggressione proattiva (A) Signup and view all the answers

Quale tra le seguenti è una capacità coinvolta nella competenza sociale?

Capacità cognitive (C) Signup and view all the answers

Qual è il primo passaggio nel modello di elaborazione delle informazioni sociali di Dodge?

Stimolo sociale (D) Signup and view all the answers

Secondo Bandura, quale di questi fattori non è necessario per l'apprendimento del comportamento aggressivo?

Rinforzo (D) Signup and view all the answers

Quale distorsione cognitiva contribuisce ad alimentare comportamenti aggressivi?

Bias dell'attribuzione ostile (D) Signup and view all the answers

Quale dei seguenti non fa parte dei processi coinvolti nella competenza sociale?

Economia emotiva (A) Signup and view all the answers

Quale dei seguenti aspetti è associato al comportamento aggressivo secondo l'approccio etologico?

Predazione (D) Signup and view all the answers

Secondo la teoria social cognitiva, quale condizione non deve essere presente affinché una persona scelga di aggredire?

Essere privi di motivazioni (D) Signup and view all the answers

Qual è un compito sociale problematico secondo il modello di Dodge?

Reagire a una provocazione (C) Signup and view all the answers

Quale teorico sostiene che l'aggressione è determinata dalla frustrazione?

Dollard (A) Signup and view all the answers

Che tipo di relazione sociale è un risultato della competenza sociale nei bambini?

Relazioni soddisfacenti (A) Signup and view all the answers

Study Notes

CAP XI - SVILUPPO SOCIALE (MEDIA FANCIULLEZZA)

La competenza sociale coinvolge diverse abilità cognitive, comunicative, equilibrio emotivo e solida moralità.
Il bambino socialmente competente interagisce con i pari in modo accettabile, mantenendo la propria individualità, comprende le esperienze diadiche e di gruppo, e partecipa ad attività di gruppo.
Molteplici processi influenzano lo sviluppo sociale, tra i quali le caratteristiche individuali, le modalità di interazione, la quantità e qualità delle relazioni e le esperienze di gruppo.

L'ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI SOCIALI

L'approccio HIP (Human Information Processing) fornisce un modello SIP (Social Information Processing - Dodge) per comprendere l'interazione sociale come compito complesso.
L'interazione sociale include aspetti problematici come partecipare ad attività di gruppo, reagire adeguatamente alle provocazioni, ottenere accettazione e far corrispondere le aspettative sociali e le norme.

MODELLO DI DODGE DELLA COMPETENZA SOCIALE

Il modello di Dodge prevede cinque fasi: stimolo sociale, elaborazione del bambino (codifica, interpretazione, ricerca di risposta e approvazione), comportamento sociale del bambino, elaborazione dei pari e giudizio sul bambino, e comportamento sociale dei pari.

TEORIE SUL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO

Freud vede l'aggressione come aspetto dello sviluppo psicosessuale, con l'istinto di morte che spinge a uno stato privo di vita.
La teoria di Yale (Dollard) collega aggressione alla frustrazione.
Sviluppi del comportamentismo (Berkowitz, Bandura) evidenziano che l'aggressione è mediata dalle emozioni che sorgono in risposta alla frustrazione ed è frutto di apprendimento, con l'imitazione come fattore chiave.
Etologi e sociobiologi considerano l'aggressione come adattativa, con basi fisiologiche legate agli ormoni maschili.
La teoria sociale cognitiva (Bandura) sottolinea l'importanza dell'agency (capacità di agire sulla realtà) e dell'autoefficacia per contrastare i modelli culturali aggressivi.

PROBLEMI METODOLOGICI NELLO STUDIO DELL'AGGRESSIVITÀ

La classificazione del comportamento aggressivo è un problema aperto.
Le distinzioni tra tipi di aggressività (reattiva vs. proattiva, diretta vs. indiretta) hanno importanza nella comprensione del fenomeno.

ETÀ E GENERE NEL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO

La rabbia come forma comunicativa nei bambini piccoli.
L'aggressione strumentale nel periodo prescolare.
La distinzione tra aggressione reattiva e proattiva in base all'intensità emotiva, al pianificato uso della forza e allo scopo per cui l'azione viene attuata.

BULLISMO

Il bullismo è la sistematica sopraffazione di una o più vittime da parte di uno o più bulli.
È un fenomeno sociale che può beneficiare di sostenitori o essere ignorato dagli osservatori.
Il bullismo si verifica in contesti socialmente non supervisionati dagli adulti.
Le caratteristiche dei bulli e delle vittime possono influenzare il fenomeno.

COOPERAZIONE E COMPETIZIONE

Cooperazione e competizione non sono sempre mutuamente esclusive; possono intrecciarsi in molti contesti.

TELEVISIONE E GLI ALTRI SCHERMI

L'uso degli schermi (TV, videogiochi, internet) aumenta durante la fanciullezza con una ampia correlazione con il tempo speso davanti alla TV e/o a schermo, a scapito delle attività ludiche.
L'esposizione alla violenza nei media contribuisce potenzialmente a un aumento dei comportamenti aggressivi.

AMBIENTE O AMBIENTI?

La teoria dei sistemi ecologici (Bronfenbrenner) enfatizza l'importanza delle interazioni tra persona e ambiente.
I livelli di sistemi ecologici includono microsistemi, mesosistemi, esosistemi e macrosistemi.

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Description

Questo quiz esplora le competenze sociali nei bambini, le interazioni di gruppo e il modello di elaborazione delle informazioni sociali. Analizzeremo i processi che influenzano lo sviluppo sociale e l'importanza delle relazioni nella crescita. Testa le tue conoscenze su come i bambini navigano le dinamiche sociali e relazionali.