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Questions and Answers
Quel est le rôle essentiel de l'alternance des tours de parole dans le dialogue?
Quel est le rôle essentiel de l'alternance des tours de parole dans le dialogue?
À quel âge l'attention conjointe commence-t-elle à se développer chez l'enfant?
À quel âge l'attention conjointe commence-t-elle à se développer chez l'enfant?
Quels gestes l'enfant commence-t-il à utiliser entre 8 et 10 mois pour exprimer ses besoins?
Quels gestes l'enfant commence-t-il à utiliser entre 8 et 10 mois pour exprimer ses besoins?
Quel concept est introduit par la notion d'intersubjectivité secondaire?
Quel concept est introduit par la notion d'intersubjectivité secondaire?
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Quel est l'impact des gestes proto-déclaratifs sur le développement du langage chez l'enfant?
Quel est l'impact des gestes proto-déclaratifs sur le développement du langage chez l'enfant?
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Quelles sont les caractéristiques de la communication prélinguistique chez le nourrisson ?
Quelles sont les caractéristiques de la communication prélinguistique chez le nourrisson ?
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Quel est le rôle des formats de communication selon Bruner dans l'acquisition du langage ?
Quel est le rôle des formats de communication selon Bruner dans l'acquisition du langage ?
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À quel moment se produit le développement de l'intentionnalité chez le nourrisson ?
À quel moment se produit le développement de l'intentionnalité chez le nourrisson ?
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Quels éléments sont considérés comme des manifestations non-intentionnelles dans la communication d'un nourrisson ?
Quels éléments sont considérés comme des manifestations non-intentionnelles dans la communication d'un nourrisson ?
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Quelle est la principale transition dans la communication qui se produit avec l'attribution d'un sens par l'adulte ?
Quelle est la principale transition dans la communication qui se produit avec l'attribution d'un sens par l'adulte ?
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À quel âge apparaissent les premiers dialogues prélinguistiques ?
À quel âge apparaissent les premiers dialogues prélinguistiques ?
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Quels types de signaux régulent l'échange entre l'adulte et le bébé ?
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Quelle affirmation décrit mieux la communication intentionnelle ?
Quelle affirmation décrit mieux la communication intentionnelle ?
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À quel âge la performance de discrimination des phonèmes étrangers commence-t-elle à décliner chez l'enfant ?
À quel âge la performance de discrimination des phonèmes étrangers commence-t-elle à décliner chez l'enfant ?
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Quelle capacité est innée chez les bébés concernant la perception ?
Quelle capacité est innée chez les bébés concernant la perception ?
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Quel est un des premiers comportements communicatifs des bébés ?
Quel est un des premiers comportements communicatifs des bébés ?
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Qu'est-ce qui renforce le comportement d'imitation des bébés ?
Qu'est-ce qui renforce le comportement d'imitation des bébés ?
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Quelles sont les étapes majeures dans le développement pré-linguistique ?
Quelles sont les étapes majeures dans le développement pré-linguistique ?
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Comment se définit l'innéité de l'imitation précoce selon Meltzoff ?
Comment se définit l'innéité de l'imitation précoce selon Meltzoff ?
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Quel aspect de la perception sociale est essentiel pour l'attachement chez l'enfant ?
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Quels éléments ne font PAS partie des prédispositions sociales des bébés ?
Quels éléments ne font PAS partie des prédispositions sociales des bébés ?
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Study Notes
Cadre du développement prélinguistique
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L'acquisition du langage est un processus complexe qui implique l'évolution des capacités de communication non-verbale et du développement du langage verbal.
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Les formats de communication, définis par Bruner, sont des situations caractérisées par un schéma de déroulement, un langage similaire et un fort degré de prévisibilité.
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Ces formats, comme les routines de jeux, les comptines ou les chants, contribuent à l'acquisition du langage :
- Ils offrent un langage répétitif et structuré, guidant l'enfant dans l'échange.
- Ils permettent à l'enfant de comprendre le langage de l'adulte en fonction du contexte.
- Ils encouragent l'enfant à prendre son tour de parole, développant ainsi la communication interactive.
Premières étapes du développement prélinguistique
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Avant 2 mois : Le nourrisson "communique" de manière non-intentionnelle à travers des mouvements corporels, des mimiques, des cris et des vocalisations.
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2-8 mois : Le nourrisson développe des dialogues prélinguistiques avec l'adulte. Il y a une synchronisation des interlocuteurs, basée sur des tours de parole et une continuité de l'interaction.
- L'adulte régule l'échange et le bébé manifeste sa participation par des vocalisations, des mouvements corporels et des gestes.
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Après 2 mois : Le nourrisson développe des signaux intentionnels, c'est-à-dire des formes de communication avec un but précis. La communication devient intentionnelle et interactive.
Communiquer sur le monde: attention conjointe et gestes
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8 à 10 mois : L'enfant développe l'attention conjointe, c'est-à-dire la capacité de partager son attention avec l'adulte sur un objet extérieur.
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10 à 15 mois : L'enfant utilise des signaux attentionnels pour attirer l'attention de l'adulte sur des objets. Il utilise des gestes proto-déclaratifs et proto-impératifs pour "parler" du monde.
Conclusion
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La communication prélinguistique joue un rôle essentiel dans le développement ultérieur du langage.
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Elle permet aux enfants de développer des compétences essentielles en communication, telles que l'attention conjointe, la compréhension des intentions et la capacité à prendre des tours de parole.
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L'attention conjointe et les gestes sont fondamentaux pour le développement du lexique et des compétences pragmatiques de l'enfant.
L'innéité du langage
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Les bébés sont prédisposés à l'acquisition du langage, avec des capacités innées pour la perception, l'interaction sociale et l'imitation.
- Ils sont sensibles aux sons du langage et capables de discriminer les phonèmes de différentes langues.
- Ils ont un fort attrait pour les visages et sont capables d'imiter des expressions faciales dès le plus jeune âge.
- Ils ont une prédisposition à l'attachement et à la recherche de contact avec les êtres humains.
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L'innéité du langage implique que les enfants sont nés avec une base biologique pour développer le langage.
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L'environnement et les interactions sociales sont néanmoins indispensables à la mise en place des capacités linguistiques.
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Description
Ce quiz explore l'acquisition du langage et les étapes clés du développement prélinguistique. Il met en lumière les formats de communication et leur rôle dans l'interaction entre l'enfant et l'adulte. Testez vos connaissances sur les premiers éléments de la communication non-verbale et verbale.