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Questions and Answers
Quale di queste affermazioni descrive meglio il fenomeno del 'self-serving bias'?
Quale di queste affermazioni descrive meglio il fenomeno del 'self-serving bias'?
- Attribuire il fallimento a fattori esterni e il successo a fattori interni. (correct)
- Considerare il fallimento come inevitabile e il successo come raro.
- Credere che il successo sia casuale e il fallimento sia programmato.
- Attribuire il successo a fattori esterni e il fallimento a fattori interni.
Qual è uno dei fattori che può contribuire al pregiudizio egoistico secondo l'analisi fornita?
Qual è uno dei fattori che può contribuire al pregiudizio egoistico secondo l'analisi fornita?
- Il desiderio di migliorare l'autostima. (correct)
- Una cultura di gruppo positiva.
- Un'elevata autocompetenza.
- La mancanza di impegno personale.
In quale situazione un ragazzo è maggiormente incline a non impegnarsi secondo il contenuto discusso?
In quale situazione un ragazzo è maggiormente incline a non impegnarsi secondo il contenuto discusso?
- Quando ha ricevuto feedback positivo dai professori.
- Quando ha una buona preparazione iniziale.
- Quando crede di non essere in grado di affrontare la materia. (correct)
- Quando ha già deciso di migliorare.
Il modello di Winner si concentra su tre caratteristiche principali. Quale di queste NON è una di esse?
Il modello di Winner si concentra su tre caratteristiche principali. Quale di queste NON è una di esse?
In un contesto di fallimento scolastico, quale fattore esterno potrebbe essere spesso imputato secondo il discorso fatto?
In un contesto di fallimento scolastico, quale fattore esterno potrebbe essere spesso imputato secondo il discorso fatto?
Quale scenario rappresenta meglio un ciclo vizioso di convinzioni negative?
Quale scenario rappresenta meglio un ciclo vizioso di convinzioni negative?
Quale delle seguenti affermazioni può descrivere un comportamento di attribuzione del successo?
Quale delle seguenti affermazioni può descrivere un comportamento di attribuzione del successo?
Cosa potrebbe indicare un atteggiamento egoistico nella valutazione di un fallimento?
Cosa potrebbe indicare un atteggiamento egoistico nella valutazione di un fallimento?
Perché è utile comprendere il fenomeno del pregiudizio egoistico?
Perché è utile comprendere il fenomeno del pregiudizio egoistico?
Quale affermazione riflette un'errata concezione riguardante il proprio cammino di apprendimento?
Quale affermazione riflette un'errata concezione riguardante il proprio cammino di apprendimento?
Quale conseguenza può emergere dall'attribuire fallimenti a fattori esterni?
Quale conseguenza può emergere dall'attribuire fallimenti a fattori esterni?
Qual è una delleccessive semplificazioni che possono derivare dal pregiudizio egoistico?
Qual è una delleccessive semplificazioni che possono derivare dal pregiudizio egoistico?
Rispetto al modello Winner, come è definita la stabilità nelle caratteristiche di attribuzione?
Rispetto al modello Winner, come è definita la stabilità nelle caratteristiche di attribuzione?
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Study Notes
Attribuzione e Performance Scolastica
- L'attribuzione è il processo in cui un individuo valuta le cause dei propri successi e fallimenti.
- Negli studi scolastici, l'attribuzione può influenzare il modo in cui gli studenti valutano il proprio percorso di apprendimento e reagiscono ai risultati.
- Self-serving bias: Il fenomeno per cui gli individui tendono ad attribuire i successi a fattori interni (talento, impegno) e i fallimenti a fattori esterni (insegnanti, difficoltà del compito).
- Il self-serving bias è un pregiudizio egoistico che si basa sul bisogno di mantenere una buona autostima e un ottimismo generale.
- Questo pregiudizio può avere conseguenze negative sull'apprendimento, perché gli studenti possono diventare disillusi e incapaci di affrontare i propri errori.
Esempi di Attribuzione e Performance
- Caso 1: Studente che fallisce un compito e attribuisce il fallimento a fattori esterni come un insegnante severo o l'assenza alle spiegazioni.
- Conseguenza: Mancanza di fiducia nelle proprie capacità e nel potenziale di miglioramento.
- Caso 2: Studente che sa di avere difficoltà in una materia e si convince di non essere in grado di migliorare.
- Conseguenza: Mancanza di motivazione e sforzo per imparare, portando a risultati negativi.
Modello di Weiner
- Il modello di Weiner descrive tre dimensioni chiave dell'attribuzione:
- Interno/Esterno: Responsabilità attribuita a se stessi o a fattori esterni.
- Stabilità : Se il comportamento è persistente nel tempo o è un caso isolato.
- Controllabilità : Se l'evento è sotto il controllo individuale o meno.
- Esempi di come il modello di Weiner può essere applicato:
- Fortuna: Attribuzione esterna, instabile e incontrollabile.
- Mancanza di capacità : Attribuzione interna, stabile e incontrollabile.
- Comprendere il modello di Weiner è importante per aiutare gli studenti a identificare e modificare i propri schemi di attribuzione.
Considerazioni Finali
- Il video evidenzia l'importanza di comprendere il processo di attribuzione e il suo impatto sulla performance scolastica.
- Incoraggiare gli studenti a riflettere sulle cause dei loro successi e fallimenti può contribuire a uno sviluppo più positivo e resiliente.
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