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Questions and Answers
Qual è la principale differenza tra attività di gioco e sport strutturati?
Qual è la principale differenza tra attività di gioco e sport strutturati?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'importanza del gioco?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'importanza del gioco?
Quale opzione è raccomandata per la gestione del tempo di schermo per i bambini?
Quale opzione è raccomandata per la gestione del tempo di schermo per i bambini?
Qual è l'effetto dell'esposizione prolungata allo schermo sui bambini sotto i due anni?
Qual è l'effetto dell'esposizione prolungata allo schermo sui bambini sotto i due anni?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio una caratteristica delle attività efficaci?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio una caratteristica delle attività efficaci?
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Quale ruolo ha la varietà nelle attività per bambini?
Quale ruolo ha la varietà nelle attività per bambini?
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In che modo le esperienze sensoriali sono importanti per i bambini in età prescolare?
In che modo le esperienze sensoriali sono importanti per i bambini in età prescolare?
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Qual è uno degli obiettivi principali delle attività motorie per i bambini?
Qual è uno degli obiettivi principali delle attività motorie per i bambini?
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Flashcards
Gioco libero vs. Sport strutturato
Gioco libero vs. Sport strutturato
Le attività ludiche sono autoregolate dal bambino in termini di tempo e intensità. Gli sport strutturati, invece, sono vincolati nel tempo e spesso diretti dall'insegnante, privilegiando la tecnica rispetto al gioco spontaneo e alla creatività.
Perché il gioco è importante?
Perché il gioco è importante?
Il gioco è fondamentale per lo sviluppo del bambino. Offre la possibilità di fermarsi quando si è stanchi o si perde l'interesse, mentre gli sport strutturati (allenamenti, lezioni) possono essere problematici perché il focus è spesso sul programma predefinito piuttosto che sulla spinta del bambino e sul suo bisogno spontaneo di giocare.
Comportamenti sani: muoversi
Comportamenti sani: muoversi
Scegliere di muoversi nella vita quotidiana attraverso diversi mezzi, come l'automobile, la scala mobile o semplicemente camminare, contribuisce al benessere generale rispetto al affidarsi a mezzi esterni per gli spostamenti.
Tempo massimo davanti allo schermo
Tempo massimo davanti allo schermo
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Bambini piccoli e schermi
Bambini piccoli e schermi
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Posizione dello schermo
Posizione dello schermo
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Videogiochi attivi
Videogiochi attivi
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Sviluppo del cervello (3-6 anni)
Sviluppo del cervello (3-6 anni)
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Study Notes
Attività Motorie e Educative
- Attività ludica: autoregolato dal bambino, i tempi e la quantità dipendono da lui.
- Attività sportiva: i tempi sono definiti dall'allenatore e c'è rischio di dedicare troppo tempo ad esercizi codificati a discapito del gioco e della creatività.
- Abitudini sane: spostamenti a piedi sono preferibili a mezzi di trasporto.
- Tempo trascorso davanti al video: non eccedere le 2 ore al giorno. Limitare la permanenza di fronte al video per bambini sotto i 2 anni. Eliminare la televisione dalla stanza dei bambini. Preferire videogiochi fisicamente attivi e non violenti.
Cultura, Salute e Personalità
- Attività motoria: portare a conoscere, apprendere e padroneggiare fondamentali riferimenti spaziali e spazio-temporali per la formazione del pensiero.
- Aree cerebrali: l'attività motoria stimola le aree cerebrali percettivo-motorie. Queste aree sono fondamentali per lo sviluppo di aree come quelle linguistiche, associative e frontali.
- Caratteristiche della motricità: motivante, non ripetitiva e antistereotipa, orientata dall'insegnante, orientata alle risoluzioni di problemi adeguati all'età, facilmente simbolizzabile e parte di una logica di acquisizione educativa progressiva e curricolare.
- Esperienza vissuta: l'esperienza motoria personalizzata e qualitativamente differente da una attività preconfezionata e ripetitiva è utile per contrastare la sedentarietà.
- Processi intellettivi: dipendo fino al settimo anno di vita dalle informazioni interiorizzate tramite esperienze percettive.
- Età 3-6 anni: operatività, sviluppo cognitivo, maturazione sensoriale e motoria.
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Description
Scopri l'importanza delle attività motorie e ludiche per la salute e lo sviluppo dei bambini. Questo quiz esplora le differenze tra gioco e sport, le abitudini sane e l'impatto del tempo trascorso davanti ai video. Metti alla prova le tue conoscenze sulla cultura del movimento e il benessere infantile.
