Podcast
Questions and Answers
Qual è la principale differenza tra attività di gioco e sport strutturati?
Qual è la principale differenza tra attività di gioco e sport strutturati?
- Gli sport strutturati favoriscono la creatività.
- Le attività di gioco si basano su orari predefiniti.
- Le attività di gioco sono dirette dagli insegnanti.
- Le attività di gioco sono auto-regolate dal bambino. (correct)
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'importanza del gioco?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'importanza del gioco?
- Il gioco deve essere sempre guidato da un adulto.
- Il gioco consente ai bambini di fermarsi quando sono stanchi. (correct)
- Il gioco non è rilevante per lo sviluppo dei bambini.
- Il gioco è importante solo per i bambini molto piccoli.
Quale opzione è raccomandata per la gestione del tempo di schermo per i bambini?
Quale opzione è raccomandata per la gestione del tempo di schermo per i bambini?
- Incoraggiare un tempo illimitato di schermo.
- Rimanere nella stanza per più di 3 ore.
- Limitare il tempo di schermo a 2 ore al giorno. (correct)
- Permettere il tempo di schermo solo prima di dormire.
Qual è l'effetto dell'esposizione prolungata allo schermo sui bambini sotto i due anni?
Qual è l'effetto dell'esposizione prolungata allo schermo sui bambini sotto i due anni?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio una caratteristica delle attività efficaci?
Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio una caratteristica delle attività efficaci?
Quale ruolo ha la varietà nelle attività per bambini?
Quale ruolo ha la varietà nelle attività per bambini?
In che modo le esperienze sensoriali sono importanti per i bambini in età prescolare?
In che modo le esperienze sensoriali sono importanti per i bambini in età prescolare?
Qual è uno degli obiettivi principali delle attività motorie per i bambini?
Qual è uno degli obiettivi principali delle attività motorie per i bambini?
Flashcards
Gioco libero vs. Sport strutturato
Gioco libero vs. Sport strutturato
Le attività ludiche sono autoregolate dal bambino in termini di tempo e intensità. Gli sport strutturati, invece, sono vincolati nel tempo e spesso diretti dall'insegnante, privilegiando la tecnica rispetto al gioco spontaneo e alla creatività.
Perché il gioco è importante?
Perché il gioco è importante?
Il gioco è fondamentale per lo sviluppo del bambino. Offre la possibilità di fermarsi quando si è stanchi o si perde l'interesse, mentre gli sport strutturati (allenamenti, lezioni) possono essere problematici perché il focus è spesso sul programma predefinito piuttosto che sulla spinta del bambino e sul suo bisogno spontaneo di giocare.
Comportamenti sani: muoversi
Comportamenti sani: muoversi
Scegliere di muoversi nella vita quotidiana attraverso diversi mezzi, come l'automobile, la scala mobile o semplicemente camminare, contribuisce al benessere generale rispetto al affidarsi a mezzi esterni per gli spostamenti.
Tempo massimo davanti allo schermo
Tempo massimo davanti allo schermo
Signup and view all the flashcards
Bambini piccoli e schermi
Bambini piccoli e schermi
Signup and view all the flashcards
Posizione dello schermo
Posizione dello schermo
Signup and view all the flashcards
Videogiochi attivi
Videogiochi attivi
Signup and view all the flashcards
Sviluppo del cervello (3-6 anni)
Sviluppo del cervello (3-6 anni)
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Attività Motorie e Educative
- Attività ludica: autoregolato dal bambino, i tempi e la quantità dipendono da lui.
- Attività sportiva: i tempi sono definiti dall'allenatore e c'è rischio di dedicare troppo tempo ad esercizi codificati a discapito del gioco e della creatività.
- Abitudini sane: spostamenti a piedi sono preferibili a mezzi di trasporto.
- Tempo trascorso davanti al video: non eccedere le 2 ore al giorno. Limitare la permanenza di fronte al video per bambini sotto i 2 anni. Eliminare la televisione dalla stanza dei bambini. Preferire videogiochi fisicamente attivi e non violenti.
Cultura, Salute e Personalità
- Attività motoria: portare a conoscere, apprendere e padroneggiare fondamentali riferimenti spaziali e spazio-temporali per la formazione del pensiero.
- Aree cerebrali: l'attività motoria stimola le aree cerebrali percettivo-motorie. Queste aree sono fondamentali per lo sviluppo di aree come quelle linguistiche, associative e frontali.
- Caratteristiche della motricità: motivante, non ripetitiva e antistereotipa, orientata dall'insegnante, orientata alle risoluzioni di problemi adeguati all'età, facilmente simbolizzabile e parte di una logica di acquisizione educativa progressiva e curricolare.
- Esperienza vissuta: l'esperienza motoria personalizzata e qualitativamente differente da una attività preconfezionata e ripetitiva è utile per contrastare la sedentarietà.
- Processi intellettivi: dipendo fino al settimo anno di vita dalle informazioni interiorizzate tramite esperienze percettive.
- Età 3-6 anni: operatività, sviluppo cognitivo, maturazione sensoriale e motoria.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
