10 Questions
¿Cuál es el papel del juego según el texto?
Es esencial para el desarrollo en la primera infancia
¿Qué derecho reconoce la ONU con respecto al juego?
El derecho a jugar y participar en actividades lúdicas
¿Cuál es la relación entre el juego y la vida, según Aucouturier?
El juego es una fuerza fundamental de la vida, una forma de actuar y transformar el mundo
¿Cuáles son las características del triángulo Pikler como material didáctico en el aula?
Beneficia el desarrollo de la lateralidad, estimula el sistema vestibular y contribuye a la adquisición de habilidades motrices básicas.
¿Cuál es el objetivo principal de reforzar la percepción de la imagen corporal en el aula?
Reforzar las capacidades del niño y hacer que sea consciente de su capacidad para contribuir positivamente a su autoestima y seguridad emocional.
¿Qué limitación tiene el planteamiento de los circuitos motores para trabajar la adquisición de las habilidades motrices básicas?
Restringe la actividad espontánea del niño al ser pensado, organizado y dirigido por el docente.
¿Cuál es una característica de la Psicomotricidad Vivenciada o La Práctica Psicomotriz Aucouturier?
Trabaja sobre la globalidad psicomotriz del niño, que incluye sus emociones, deseos y relaciones.
¿Cuál es un requisito para que el juego en la etapa infantil sea constructivo para el niño?
Facilitar la actividad creadora y la relación con el entorno.
¿Cuál es la base necesaria sobre la que se debe sustentar cualquier propuesta motriz en educación infantil?
El juego libre en ambientes de aula preparados para que los niños puedan moverse.
¿Qué deben tener los materiales desestructurados que se ofrecen a los niños en el juego heurístico?
Tener un objetivo, estar limpios, ser seguros y guardar un orden y un cuidado estético.
Study Notes
El Papel del Juego
- El juego es un derecho reconocido por la ONU como una forma de expresión y disfrute.
- El juego es una forma de vivir y experimentar la vida, según Aucouturier.
Características del Triángulo Pikler
- Es un material didáctico en el aula que fomenta la exploración y el descubrimiento.
- Se utiliza para desarrollar habilidades motrices y cognitivas en los niños.
Importancia de la Percepción Corporal
- Es fundamental reforzar la percepción de la imagen corporal en el aula para desarrollar la autoestima y la confianza en sí mismo.
- El objetivo principal es que los niños desarrollen una percepción positiva y saludable de su cuerpo.
Limitaciones de los Circuitos Motores
- Los circuitos motores tienen como limitación que no trabajan la adquisición de las habilidades motrices básicas de forma integral.
Psicomotricidad Vivenciada
- La Psicomotricidad Vivenciada o La Práctica Psicomotriz Aucouturier se caracteriza por ser una práctica que se centra en la experiencia y la vivencia del movimiento.
Juego Constructivo en la Etapa Infantil
- Para que el juego en la etapa infantil sea constructivo, es necesario que se centre en el niño y sus necesidades y intereses.
Base Necesaria para la Propuesta Motriz
- La base necesaria para cualquier propuesta motriz en educación infantil es la vivencia y la experimentación del movimiento.
Materiales Desestructurados en el Juego Heurístico
- Los materiales desestructurados que se ofrecen a los niños en el juego heurístico deben ser abiertos y no estructurados para fomentar la creatividad y la exploración.
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