18 Questions
¿Qué caracteriza el aprendizaje significativo según Ausubel?
Relacionar los nuevos conocimientos con conceptos relevantes previos.
¿Qué implica el sesgo constructivista en la teoría vigotskiana?
La construcción del propio aprendizaje.
¿Qué papel juega la estructura cognitiva en el proceso de aprendizaje según Ausubel?
Es crucial, ya que es el conjunto de conceptos e ideas organizadas que posee un individuo.
En el aprendizaje memorístico, ¿cómo se incorpora la nueva información?
Mediante memorización verbal sin relación con conocimientos previos.
¿Qué implica para Ausubel el proceso de enseñanza?
Un intercambio de estructuras cognitivas entre el que enseña y el que aprende.
¿Cómo se diferencia el aprendizaje significativo del memorístico en cuanto a la relación con la estructura cognitiva?
El significativo relaciona nuevos conocimientos con conceptos previos, mientras que el memorístico los adquiere sin interacción previa.
¿Qué se entiende por aprendizaje significativo según el texto?
Atribuir significados personales al nuevo conocimiento.
¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje mecánico según el texto?
El aprendizaje significativo implica atribuir significados personales, mientras que el mecánico es literal.
¿Qué implica aprender significativamente según el texto?
Atribuir significados personales al nuevo conocimiento.
¿Por qué se afirma que el aprendizaje sin atribución de significados personales es mecánico?
Porque significa almacenar de manera arbitraria y literal el nuevo conocimiento.
¿Cuál es la consecuencia de internalizar el nuevo conocimiento de manera literal según el texto?
No se atribuyen significados personales al nuevo conocimiento.
¿Qué característica define al aprendizaje sin atribución de significados personales según el texto?
Es arbitrario y mecánico.
¿Cuál es la diferencia fundamental entre el conocimiento y el aprendizaje según Novak?
El conocimiento es público y compartido, mientras que el aprendizaje es personal e idiosincrático.
¿En qué consiste la reconciliación integrativa según la teoría de Ausubel?
Establecer relaciones entre ideas ya establecidas en la estructura cognitiva.
¿Qué fenómeno se produce durante el aprendizaje significativo en relación con la diferenciación progresiva?
Los conceptos existentes en la estructura cognitiva se modifican y adquieren nuevos significados.
Según Novak, ¿por qué es necesario que el aprendizaje sea negociado?
Porque nadie puede aprender si no lo desea.
¿Qué papel juega la estructura cognitiva durante el proceso de aprendizaje significativo?
Se reorganiza constantemente durante el aprendizaje.
¿En qué consiste la diferenciación progresiva según la teoría de Ausubel?
La atribución de nuevos significados a los conceptos preexistentes durante el aprendizaje.
Explore el concepto de aprendizaje significativo y la importancia de atribuir significados personales al conocimiento. Descubra cómo el proceso de aprendizaje implica la construcción activa de nuevos conocimientos en lugar de una simple internalización literal. ¡Ponga a prueba su comprensión ahora!
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