Aprendizaje Autorregulado y Disposición para Aprender
16 Questions
4 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

¿Cuál es un componente clave para un aprendizaje eficaz?

  • La memorización de información
  • La repetición constante
  • La competencia social
  • La autorregulación (correct)
  • ¿Qué aspecto es esencial para que los estudiantes puedan utilizar estrategias cognitivas adecuadamente?

  • Saber cuándo usar estrategias autorregulatorias (correct)
  • La presión de la evaluación
  • Un orientación externa constante
  • Tener una memoria excepcional
  • ¿Qué relación se establece entre la implicación cognitiva y el rendimiento académico?

  • El rendimiento académico depende solo de la habilidad
  • No hay relación entre ambas
  • Una mayor implicación cognitiva mejora el rendimiento académico (correct)
  • La implicación cognitiva disminuye el rendimiento académico
  • Además de la habilidad, ¿qué aspecto es crucial para el aprendizaje exitoso?

    <p>La voluntad para aprender</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de estrategias debe asociarse a las estrategias cognitivas para mejorar el aprendizaje?

    <p>Estrategias autorregulatorias</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por autorregulación en el aprendizaje?

    <p>La creación de herramientas cognitivas por el estudiante</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los tres componentes de aprendizaje autorregulado según Pintrich y De Groot?

    <p>Estrategias cognitivas, metacognitivas y de manejo de recursos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje autorregulado es incorrecta?

    <p>No se necesita supervisar la comprensión para aprender.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un requisito fundamental para conseguir un estudiante autónomo e independiente?

    <p>Poseer estrategias y disposiciones afectivo-motivacionales</p> Signup and view all the answers

    Según la corriente cognitivista, ¿qué aspecto es fundamental en el proceso de aprendizaje?

    <p>Los procesos de pensamiento y concepciones del aprendiz</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de variables se incluyen en la disposición hacia el aprendizaje?

    <p>Variables cognitivo-motivacionales como metas de aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué afirmó Ausubel sobre el aprendizaje significativo?

    <p>Requiere una disposición o actitud favorable del alumno</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones representa una concepción del aprendizaje según Saljö?

    <p>El aprendizaje como aumento de conocimiento</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué factor puede hacer que las capacidades del alumno sean ineficaces?

    <p>La ausencia de disposiciones adecuadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué consideran nuevos estudios sobre los modelos mentales de los estudiantes?

    <p>Son importantes para entender sus concepciones de aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tiene la motivación en el aprendizaje según Beltrán?

    <p>Es crucial para alcanzar una disposición favorable</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Aprendizaje autorregulado y disposición para aprender

    • La importancia del aprendizaje se centra en la perspectiva del alumno, quien otorga significado a los materiales.
    • El enfoque no solo está en el conocimiento adquirido, sino en la estructura y calidad del mismo, así como los procesos de aprendizaje utilizados.
    • El aprendizaje es un proceso socialmente mediado que requiere la implicación activa del estudiante para lograr un cambio significativo en la comprensión.
    • Alumnos que se involucran cognitivamente en su aprendizaje, usando estrategias, suelen tener mejores rendimientos académicos.
    • Las estrategias cognitivas deben asociarse con estrategias autorregulatorias, incluyendo supervisión de la comprensión, establecimiento de metas, y gestión del esfuerzo.
    • Es vital que los estudiantes comprendan no solo el "qué", sino el "cómo" y el "cuándo" de las estrategias de aprendizaje.
    • Algunos estudiantes desarrollan "herramientas" cognitivas, motivacionales y conductuales para un aprendizaje eficaz, mostrando un alto grado de autorregulación.
    • La autorregulación es clave para un aprendizaje óptimo, según múltiples investigaciones.
    • Se identifican tres componentes del aprendizaje autorregulado: estrategias metacognitivas, manejo de recursos y estrategias cognitivas.
    • No solo se necesita habilidad (skill), sino también voluntad (will) para aprender, subrayando la importancia de la disposición positiva hacia el aprendizaje.
    • Ausubel resaltó la necesidad de una actitud favorable para el aprendizaje significativo.
    • La ineficacia en las capacidades del alumno puede surgir si no se acompaña de la disposición adecuada para ejercerlas.
    • La calidad del aprendizaje debe considerar no solo aspectos cognitivos, sino también la disposición del aprendiz.
    • La combinación de estrategias, disposiciones afectivas y el conocimiento sobre los procesos cognitivos es fundamental para el estudiante autónomo y controlador de su aprendizaje.
    • La disposición para aprender implica motivación y aspectos cognitivo-motivacionales como metas de aprendizaje y autoconcepto.

    Concepciones de aprendizaje

    • La corriente cognitivista se interesa por los procesos de pensamiento y concepciones sobre el aprendizaje y conocimiento tanto de profesores como de estudiantes.
    • La investigación reciente se enfoca en los modelos mentales de los estudiantes, incluyendo su autopercepción como aprendices y regulaciones de las concepciones.
    • Un estudio inicial de Saljö sugiere la existencia de diferentes concepciones de aprendizaje en estudiantes universitarios, que se han identificado en trabajos posteriores:
      • Aprendizaje como incremento de conocimiento.
      • Aprendizaje como memorización.
      • Aprendizaje como adquisición de datos y procedimientos.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario explora la importancia del aprendizaje desde la perspectiva del alumno, enfatizando cómo este otorga significado y sentido a los materiales de estudio. También se centra en la calidad y estructura del conocimiento adquirido, así como en los procesos usados durante el aprendizaje. Ideal para aquellos interesados en la psicología educativa.

    More Like This

    Selbstregulation - MC
    54 questions

    Selbstregulation - MC

    AccommodativeMeadow avatar
    AccommodativeMeadow
    Selbstregulation - Basic
    54 questions

    Selbstregulation - Basic

    AccommodativeMeadow avatar
    AccommodativeMeadow
    Selbstregulation - Cloze
    54 questions

    Selbstregulation - Cloze

    AccommodativeMeadow avatar
    AccommodativeMeadow
    Introduction to Psychology
    40 questions

    Introduction to Psychology

    VersatileMaroon2873 avatar
    VersatileMaroon2873
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser