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Questions and Answers
Qual è il principale risultato dell'interazione tra l'individuo e l'ambiente nel processo di apprendimento?
Qual è il principale risultato dell'interazione tra l'individuo e l'ambiente nel processo di apprendimento?
- Fissazione di comportamenti immutabili
- Eliminazione totale delle esperienze passate
- Ripetizione di comportamenti preesistenti
- Formazione di nuovi schemi di risposta (correct)
Cosa rappresenta il concetto di 'stimolo' nel contesto dell'apprendimento?
Cosa rappresenta il concetto di 'stimolo' nel contesto dell'apprendimento?
- Un cambiamento permanente del comportamento
- Una predisposizione genetica a rispondere
- Un'azione esercitata da un evento sull'organismo (correct)
- Una reazione automatica dell'organismo
In che modo il comportamento umano si differenzia da quello puramente determinato dall'eredità genetica?
In che modo il comportamento umano si differenzia da quello puramente determinato dall'eredità genetica?
- Si modifica solo attraverso l'educazione formale
- Si modifica grazie all'esperienza e all'interazione con il mondo (correct)
- Non presenta alcun cambiamento nel tempo
- È del tutto indipendente dall'ambiente
Qual è l'elemento chiave che supporta l'adattamento della specie umana all'ambiente secondo il contenuto?
Qual è l'elemento chiave che supporta l'adattamento della specie umana all'ambiente secondo il contenuto?
Secondo Edgar Morin, quali due aspetti si oppongono ma si associano nel processo di apprendimento?
Secondo Edgar Morin, quali due aspetti si oppongono ma si associano nel processo di apprendimento?
Qual è l'obiettivo principale delle teorie dell'apprendimento nel contesto delle diverse scuole di pensiero?
Qual è l'obiettivo principale delle teorie dell'apprendimento nel contesto delle diverse scuole di pensiero?
Quale affermazione è corretta riguardo all'apprendimento e al mutamento dei comportamenti?
Quale affermazione è corretta riguardo all'apprendimento e al mutamento dei comportamenti?
Che ruolo hanno le esperienze nel processo di apprendimento?
Che ruolo hanno le esperienze nel processo di apprendimento?
Qual è la caratteristica fondamentale del comportamentismo secondo John Watson?
Qual è la caratteristica fondamentale del comportamentismo secondo John Watson?
Cosa rappresenta lo stimolo incondizionato nel condizionamento classico di Pavlov?
Cosa rappresenta lo stimolo incondizionato nel condizionamento classico di Pavlov?
Quale affermazione descrive meglio il principio del condizionamento operante?
Quale affermazione descrive meglio il principio del condizionamento operante?
Qual era il metodo utilizzato da Thorndike negli esperimenti sull'apprendimento?
Qual era il metodo utilizzato da Thorndike negli esperimenti sull'apprendimento?
Nel contesto del condizionamento classico, quale di questi è considerato un'esempio di risposta incondizionata?
Nel contesto del condizionamento classico, quale di questi è considerato un'esempio di risposta incondizionata?
Quale termine descrive meglio la 'legge dell'esercizio' di Thorndike?
Quale termine descrive meglio la 'legge dell'esercizio' di Thorndike?
Quale di queste affermazioni è vera riguardo al modello di apprendimento pavloviano?
Quale di queste affermazioni è vera riguardo al modello di apprendimento pavloviano?
Perché il comportamento è considerato fondamentale nel comportamentismo?
Perché il comportamento è considerato fondamentale nel comportamentismo?
Cosa sintetizza la legge dell'effetto di Thorndike?
Cosa sintetizza la legge dell'effetto di Thorndike?
Qual è il principale obiettivo del condizionamento operante secondo Skinner?
Qual è il principale obiettivo del condizionamento operante secondo Skinner?
In quale contesto il rinforzo positivo sembra avere un'efficacia superiore?
In quale contesto il rinforzo positivo sembra avere un'efficacia superiore?
Qual è il concetto di 'modellamento' nello studio di Skinner?
Qual è il concetto di 'modellamento' nello studio di Skinner?
Che tipo di risposta si attende nel condizionamento operante?
Che tipo di risposta si attende nel condizionamento operante?
Cosa indica l'utilizzo dei 'rinforzi negativi' nel contesto del comportamento?
Cosa indica l'utilizzo dei 'rinforzi negativi' nel contesto del comportamento?
Quale affermazione riflette il ruolo del premio nell'apprendimento dei bambini?
Quale affermazione riflette il ruolo del premio nell'apprendimento dei bambini?
Come si differenzia il condizionamento classico dal condizionamento operante?
Come si differenzia il condizionamento classico dal condizionamento operante?
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Study Notes
Apprendimento e Modifiche del Comportamento
L'apprendimento modifica in modo duraturo il comportamento attraverso l'interazione con l'ambiente, portando a un cambiamento nelle risposte agli stimoli. È fondamentale per l'adattamento e la sopravvivenza. Comportamento e esperienza sono entrambi importanti, con l'esperienza che modella le predisposizioni innate. Diverse teorie di apprendimento derivano da scuole di pensiero come comportamentismo, cognitivismo e costruttivismo.
Comportamentismo
- Il comportamentismo è una teoria psicologica sviluppatasi tra il 1915 e il 1950 negli Stati Uniti, basata sulle teorie di John Watson.
- Sostiene che la mente è un "black box" e che l'oggetto di studio della psicologia è il comportamento osservabile, influenzato dagli stimoli ambientali.
- Il comportamentismo si basa sul condizionamento classico e sul condizionamento operante.
Condizionamento Classico
- Il condizionamento classico, teorizzato da Ivan Pavlov, si basa sull'associazione tra uno stimolo incondizionato (SI) e uno stimolo condizionato (SC).
- Un SI (es. cibo) provoca un'osposta incondizionata (RI) (es. salivazione).
- L'SC (es. suono di una campana) viene associato all'SI, portando alla creazione di un'osposta condizionata (RC), che è la salivazione generata dal suono della campana.
Condizionamento Operante
- Il condizionamento operante, studiato da Edward Thorndike e Burrhus Skinner, si basa sull'appredimento per prove ed errori.
- Si verifica quando un comportamento (es. premere una leva) genera un risultato positivo (es. cibo) o negativo (es. shock elettrico).
- I premi o le punizioni (rinforzi) influenzano la probabilità che il comportamento venga ripetuto.
- Thorndike ha formulato la legge dell'effetto, secondo la quale i comportamenti associati a risultati positivi tendono a essere ripetuti.
- Skinner ha dimostrato come l'influenza dei premi e delle punizioni sul comportamento può essere studiata attraverso la Skinner-box.
- Il modellamento è un tipo di condizionamento operante che premia gradualmente i comportamenti che si avvicinano al comportamento desiderato.
Differenza tra Condizionamento Classico e Operante
- Nel condizionamento classico, le risposte sono automatiche e involontarie.
- Nel condizionamento operante, le risposte sono volontarie e basate sull'apprendimento.
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