Angewandte Linguistik - Sprachenberufe 1

Die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen. Diese Fähigkeit kann direkt abgerufen werden oder durch Lernen und Übung aktiviert werden.

Eine angeborene kognitive Bereitschaft, die den Spracherwerb beeinflusst.

Ein hypothetisches System im menschlichen Gehirn, das für den Spracherwerb verantwortlich ist.

Die sichtbare Anwendung der Sprachfähigkeit. Es umfasst die Fähigkeit, sich sprachlich auszudrücken.

Die Fähigkeit, die Regeln einer Sprache zu verstehen und anzuwenden.

Die Fähigkeit, Sprache in sozialen Kontexten sinnvoll zu verwenden.

Der Erwerb von mehreren Sprachen, bei dem keine Sprache dominiert.

Der Erwerb einer Sprache, die nicht die Muttersprache ist, in einem informellen und spielerischen Umfeld. Sprache wird im Alltag und im Kontakt mit der Umgebung erworben, nicht in einem formellen Lernprozess.

Die sprachliche Fähigkeit, in Kommunikationssituationen schnell zwischen zwei Sprachen zu wechseln. Der Wechsel dient der klaren Kommunikation und Ausdruck von Kultur und Identität.

Ein Mechanismus, der die Übertragung von sprachlichen Merkmalen, Strukturen und Regeln von einer Sprache in die andere ermöglicht.

Der Prozess des Lernens einer Sprache in einem strukturierten und formellen Umfeld. Dabei ist der Fokus auf korrektem Sprachgebrauch und auf die Anwendung der Sprache in Kommunikationssituationen.

Eine Hypothese zum Zweitsprach-Erwerb. Sie besagt, dass der Erwerb einer zweiten Sprache denselben Prozessen folgt wie der Erwerb der Muttersprache. Auch der Erwerb der L2 wird durch das LAD gesteuert.

Ein intensiver Übungsprozess in einem Bereich, der geübt werden soll. Im Sprachtraining wird die Sprache auf speziellen Gebieten immer wieder eingeübt.

Ein Sprachlernprozess, der in einer bestimmten Sprache vollständig stattfindet. Die Lernumgebung ist komplett in der Zielsprache getaucht.

Die Fähigkeit, eine Sprache zu lernen, ist ein Prozess, der gelernt werden muss, indem die Regeln der Sprache erworben werden.

Die mechanische Anwendung von Regeln wie Rechtschreibung, Zeichensetzung und Großschreibung in der geschriebenen Sprache.

Die Verbindung der Identitätshypothese und der Kontrastivhypothese. Es beschreibt den individuellen Prozess des Sprachenlernens, der auf beiden Theorien aufbaut.

Die persönlichen Erfahrungen, die eine Person mit Sprachen gemacht hat, einschließlich der Sprachen, die sie spricht, gelernt hat oder mit denen sie in Kontakt gekommen ist.

Die Fähigkeit, sich flexibel zwischen verschiedenen Einzelsprachen und innerhalb einer Sprache zwischen verschiedenen Sprachvarianten zu bewegen.

Die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen, ist ein dynamisches Gebilde, das sich im Laufe eines Lebens ändert und entwickelt. Es ist ein kontinuierlicher Lernprozess.

Die geografische Umgebung, in der eine Sprache verwendet wird, ist ein entscheidendes Merkmal für die Definition eines Dialekts.

Die Lehre von Dialekten, die deren Gebrauch und Verbreitung in einem Sprachraum untersucht und dokumentiert.

Die soziale Schicht oder Gruppe, der ein Sprecher angehört, prägt die jeweilige sprachliche Varietät.

Die Situation oder der kommunikative Zweck, für den die Sprache verwendet wird, beeinflusst die sprachliche Ausprägung.

Die Gesamtheit aller diatopischen, diastratischen und diaphasischen Varietäten einer Einzelsprache. Es spiegelt ein Gefüge von sprachlichen Traditionen und Normen wider.

Varietätenlinguistik befasst sich mit den verschiedenen Erscheinungsformen einer einzelnen Sprache. Sie betrachtet die verschiedenen Formen einer Sprache aus sprachsystemischer Perspektive und untersucht, wie sich diese Formen im Spannungsfeld von System und Gebrauch in bestimmten Kontexten (Situationen) zeigen.

Der Sprachwandel bezeichnet die Veränderung von Sprachen und ihren Varietäten über die Zeit. Diese Veränderungen werden oft durch Veränderungen in der Welt beeinflusst, auf die sich die Sprache bezieht.

Variation beschreibt die Tatsache, dass eine einzelne Sprache verschiedene Varietäten aufweist. Sie bezeichnet die Eigenschaft einer einzelnen Sprache, verschiedene Varietäten hervorzubringen.

Varietäten sind die verschiedenen Ausprägungen einer natürlichen Einzelsprache. Sie sind von aussersprachlichen Faktoren abhängig, wie zum Beispiel der regionalen Herkunft.

Eine Lekte ist eine Varietät, die durch einen geografischen Ort bestimmt ist. Synonym: Dialekt oder diatopische Varietät.

Dialekte sind Varietäten, die durch geografische Orte bestimmt sind. Sie sind ein Beispiel für diatopische Varietäten.

Sprachlehrpersonen brauchen ein vertieftes Verständnis für die Erwerbs- und Lernprozesse von Sprache sowie für Mehrsprachigkeit und Sprachbiografien. Empathie und Respekt gegenüber Menschen mit unterschiedlichen Sprachbiografien sind essenziell für deren Arbeit.

Menschen sind auch innerhalb einer Sprache mehrsprachig. Sie verwenden verschiedene Varietäten und wechseln je nach Kontext zwischen ihnen.