Analisi dei dati energetici con Matlab

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Questions and Answers

Quale funzione Matlab è stata utilizzata per importare i dati da un file .csv?

  • importdata
  • readmatrix (correct)
  • load
  • dataread

Quale funzione Matlab è stata utilizzata per trovare l'indice di inizio e fine di un determinato periodo di tempo, come agosto e dicembre?

  • datetime
  • find (correct)
  • index
  • date

Qual è il valore medio dell'energia eolica in agosto?

  • 1200 MW
  • 3258.559 MW
  • 961.669 MW (correct)
  • 2500 MW

Qual è il valore medio dell'energia eolica in dicembre?

<p>3258.559 MW (C)</p> Signup and view all the answers

Perché la media dell'energia eolica è significativamente più alta in dicembre rispetto ad agosto?

<p>Il vento è più forte e costante in inverno. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti indici statistici è stato calcolato nell'analisi?

<p>Tutte le precedenti (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa si può concludere dal confronto della media dell'energia eolica tra agosto e dicembre?

<p>L'energia eolica è più affidabile in inverno. (C)</p> Signup and view all the answers

Quali sono i dati utilizzati per l'analisi nel laboratorio 2?

<p>Produzione di energia eolica e solare nel 2019 (C)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è falsa riguardo ai diagrammi a barre?

<p>Le barre possono avere altezze negative se le frequenze assolute sono negative. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale fattore influenza la precisione della distribuzione dei dati in un diagramma a barre?

<p>Il numero di classi utilizzate. (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta l'altezza di una barra in un diagramma a barre?

<p>La frequenza assoluta della classe. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni non è vera per l'istogramma della densità di frequenza?

<p>La somma di due frequenze relative rappresenta la frequenza relativa di due classi. (D)</p> Signup and view all the answers

Come si può calcolare la frequenza assoluta di una classe a partire dall'istogramma della densità di frequenza?

<p>Moltiplicando la densità di frequenza per l'ampiezza della classe e per la numerosità dei dati. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla scelta dell'ampiezza delle classi in un diagramma a barre?

<p>Classi grandi portano a una pessima precisione e a una diminuzione di informazioni. (A), Classi troppo piccole danno una buona precisione ma perdono informazione generale. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera per l'istogramma della densità di frequenza?

<p>L'area sotto l'istogramma rappresenta la frequenza relativa. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni riguardo i valori massimi rilevati nel grafico è corretta?

<p>Corrispondono probabilmente ai mesi estivi durante giornate limpide e nelle prime ore del pomeriggio. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale tipo di correlazione è osservata tra energia solare e radiazioni totali?

<p>Correlazione lineare positiva (B)</p> Signup and view all the answers

Quale valore è tipicamente compreso tra -1 e +1?

<p>Il coefficiente di correlazione lineare (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni sulla matrice di covarianza è FALSA?

<p>È sempre diagonalizzabile se la covarianza tra le variabili è negativa. (A)</p> Signup and view all the answers

Quali valori si trovano sulla diagonale principale della matrice di covarianza?

<p>Le varianze (A)</p> Signup and view all the answers

Quale coppia di valori è la più frequente nell'istogramma?

<p>La coppia (0,0) (D)</p> Signup and view all the answers

Perché è necessario creare classi con dimensioni notevoli per studiare la coppia (0,0)?

<p>Per studiare un insieme di punti significativo in termini di energia solare. (B)</p> Signup and view all the answers

La frequenza marginale dell'energia solare dipende da:

<p>Solo l'energia solare. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale valore stato ottenuto per il coefficiente angolare (m) della retta che rappresenta la dipendenza lineare positiva tra l'aumento del livello marino e il passare degli anni?

<p>3.0595 (D)</p> Signup and view all the answers

Quale test statistico stato utilizzato per valutare l'ipotesi che il modello rettilineo non fosse significativo?

<p>Test ^2^ (D)</p> Signup and view all the answers

Quale il livello di significativit utilizzato nel test del ^2^?

<p>5% (A)</p> Signup and view all the answers

Qual il numero di gradi di libert (GDL) della funzione di densit di probabilit utilizzata nell'esempio corrente?

<p>1352 (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta 0^2^ nella matrice di varianza-covarianza Cy[y]?

<p>L'errore standard di misurazione (C)</p> Signup and view all the answers

Se la varianza di m (coefficiente angolare) alta, cosa si pu dire sulla qualit dell'interpolazione?

<p>La qualit dell'interpolazione bassa (D)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le due possibili cause per cui il modello rettilineo non supera i test di significativit?

<p>Non esiste una relazione lineare tra i dati e il modello inadeguato; presenza di outliers (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per outliers in questo contesto?

<p>Dati che sono molto diversi dalla tendenza generale dei dati (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è la forma generale della funzione utilizzata per l'interpolazione lineare?

<p>y = mx + q (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è il valore della pendenza per il modello di interpolazione lineare?

<p>3.369 (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è la formula per calcolare il numero corretto di GDL?

<p>GDL = n - m (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica l'overfitting nei modelli di interpolazione?

<p>Il modello si adatta perfettamente ai dati senza considerare gli errori. (D)</p> Signup and view all the answers

Cosa caratterizza l'interpolazione tramite parabola rispetto al modello lineare?

<p>Richiede un parametro in più da stimare. (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta il coefficiente angolare m nella prima ipotesi di interpolazione?

<p>La pendenza della curva (A)</p> Signup and view all the answers

Se il valore z_osservato è compreso tra i valori limite della curva, quale conclusione si può trarre?

<p>Il coefficiente angolare è superfluo. (A), Il modello costante è corretto. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale test statistico non ha restituito risultati positivi per i modelli ideati?

<p>Test di χ^2 a due code (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo ai parametri stimati nel modello parabolico?

<p>Tutti i parametri stimati sono significativi. (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo del test del χ^2^?

<p>Determinare la presenza di outliers. (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa bisogna fare se il test del χ^2^ non viene superato dopo l'aggiunta dei parametri m̂ e q̂?

<p>Eliminare gli outliers e ripetere il test. (B)</p> Signup and view all the answers

Perché la covarianza non è presente nella formula finale per l'interpolazione?

<p>Perché le misurazioni sono indipendenti tra di loro. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è la quota di intercetta sull'asse delle variazioni altimetriche per il modello lineare?

<p>-31.256 (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'effetto di avere coefficiente angolare e intercetta diverse da zero nella retta di interpolazione?

<p>Rappresenta meglio i dati. (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa indica un risultato negativo nel z-test?

<p>Necessità di un coefficiente angolare. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale è il primo passo da eseguire quando si cerca di superare il test del χ^2^?

<p>Eliminare l'outlier che si discosta maggiormente. (C)</p> Signup and view all the answers

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Flashcards

Analisi di grandezze reali

Studio delle grandezze nel tempo per trarre conclusioni.

Laboratorio 2

Fase della relazione che si concentra sulla statistica descrittiva.

Funzione readmatrix

Strumento per importare dati da un file csv in Matlab.

Funzione find

Cerca e salva indici di variabili in un dataset.

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Calcolo della media

Indica il valore medio di un insieme di dati su Matlab.

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Energia eolica in agosto

Media di produzione di energia eolica a agosto.

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Energia eolica in dicembre

Media di produzione di energia eolica a dicembre.

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Comparazione mesi

Confronto dei dati di energia tra agosto e dicembre.

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Frequenze assolute

Numero totale di osservazioni in ogni classe.

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Frequenze relative

Frequenza di una classe divisa per la numerosità totale dei dati.

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Barre a altezza negativa

In un diagramma a barre, non possono esistere.

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Ampiezza delle classi

Dimensione di ciascuna classe in un diagramma a barre.

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Precisione della distribuzione

Accuratezza nel rappresentare i dati raccolti.

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Istogramma della densità di frequenza

Rappresenta la frequenza relativa divisa per l'ampiezza della classe.

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Somma delle frequenze

La somma di frequenze deve uguale a 1 nell'istogramma.

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Frequenza assoluta da densità

Si ottiene moltiplicando densità per ampiezza e numerosità.

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Modello Stocastico

Modello che considera l'incertezza e la variabilità nei dati.

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Coefficiente Angolare

Rappresenta il tasso di cambiamento della variabile dipendente in un modello lineare.

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Matrice di Covarianza

Cattura la precisione dell'interpolazione esprimendo le varianze e covarianze dei parametri.

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Minimi Quadrati

Metodo statistico per trovare la miglior adattamento di una retta ai dati, minimizzando la somma dei quadrati degli errori.

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Test χ²

Test statistico per valutare la significatività e l'adattamento di un modello ai dati.

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Intervallo di Accettazione

Range entro il quale i risultati del test sono considerati accettabili.

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Gradi di Libertà

Numero di variabili indipendenti che possono variare in un'analisi statistica.

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Outliers

Dati che si discostano significativamente dal resto del campione.

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Correlazione lineare positiva

Relazione in cui l'aumento di una grandezza corrisponde all'aumento dell'altra.

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Coefficiente di correlazione

Numero che indica la forza e la direzione di una relazione lineare: varia tra -1 e +1.

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Proprietà della matrice di covarianza

Include simmetria, diagonalizzabilità, quadraticità e valori positivi sulla diagonale.

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Istogramma

Grafico che mostra la distribuzione della frequenza di dati in classi o intervalli.

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Frequenza marginale

Numero di occorrenze di una variabile in relazione a tutte le osservazioni.

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Classe di dati

Intervallo di valori in un'analisi statistica che raduna osservazioni simili.

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Covarianza

Misura di come due variabili cambiano insieme; può essere positiva o negativa.

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GDL

Il numero corretto di gradi di libertà è dato da n - m, dove n è il numero di dati e m il numero di parametri.

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Convergenza in Legge

La somma di qualunque densità di probabilità tende a una densità normale per campioni grandi.

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Coefficiente angolare (m)

Il coefficiente angolare rappresenta il cambiamento della variabile dipendente rispetto a quella indipendente.

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Z-test

Test statistico per verificare l'ipotesi sulla media di un campione rispetto a un valore noto.

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Test del χ²

Test statistico utilizzato per verificare l'adeguatezza di un modello rispetto ai dati osservati.

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Eliminazione di outlier

Processo di rimozione di valori anomali prima di ripetere un test statistico.

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Intercetta (q)

Valore della variabile dipendente quando la variabile indipendente è zero.

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Stima ai minimi quadrati

Metodo per trovare la miglior retta che si adatta ai dati.

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Equazione lineare

Un modello di interpolazione rappresentato da y = mx + q.

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Intercetta

Il valore in cui una retta incontra l'asse delle ordinate.

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Modello parabolico

Un modello di interpolazione di secondo grado.

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Overfitting

Quando un modello è troppo complesso per i dati disponibili.

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Study Notes

Relazione Gruppo 13

  • Tre laboratori si sono concentrati sull'analisi di grandezze reali per studiarne l'andamento temporale e il loro legame con altri fenomeni, utilizzando indici e grafici.

Laboratorio 2 - Statistica Descrittiva

  • Lo studio si concentra sulla produzione di energia eolica e solare nel 2019.
  • È stato usato Matlab per importare i dati da un file .csv in una matrice o un vettore.
  • La funzione readmatrix è stata utilizzata per l'estrazione dei dati.
  • È stato creato un vettore contenente le date per suddividere i dati negli intervalli di interesse.
  • La funzione find è stata utilizzata per trovare gli indici per le date di inizio e fine di agosto e dicembre.
  • I dati di energia solare ed eolica sono stati estratti per questi intervalli temporali.

Calcoli Indici Statistici

  • La media di energia eolica in agosto era di 961.669 MW e 3258.559 in dicembre.
  • La media di energia solare in dicembre era di 868.174 MW e 3123.172 MW in agosto.
  • La deviazione standard dell'energia solare era elevata in entrambi i mesi, a causa della grande differenza tra i valori notturni e quelli giornalieri.
  • Sono stati calcolati massimi e minimi per entrambi i tipi di energia.

Visualizzazione dei Dati

  • Sono stati creati grafici per visualizzare le variazioni di energia solare e eolica nel 2019.
  • I grafici mostrano le variazioni orarie, giornaliere e settimanali.

Confronto tra Energie Medie Settimanali

  • I grafici mostrano che le due forme di energia sono inversamente proporzionali.
  • L'indice di correlazione lineare tra energia solare ed eolica è circa -0,6161.

Studio delle Energie in un Singolo Mese

  • I grafici confrontano la produzione eolica e solare di agosto e dicembre.
  • La produzione media giornaliera di dicembre è più che tre volte maggiore di quella di agosto.

Studio del Teorema di Čebyšëv

  • La media e la varianza sono state utilizzate per calcolare intervalli statistici.
  • La disuguaglianza di Čebyšëv indica che almeno l'88% dei dati rientra in un intervallo specifico.

Costruzione della Variabile Statistica Settimanale

  • È stata costruita una variabile statistica per l'energia solare/eolica settimanale.
  • Si possono calcolare altre variabili statistiche di interesse, come l'energia eolica mensile.

Osservazioni sull'istogramma della densità di frequenza

  • L'istogramma rappresenta la frequenza relativa di una classe divisa per l'ampiezza della classe.
  • L’area totale dell'istogramma è uguale a 1.

Osservazioni sulla funzione cumulativa

  • La funzione cumulativa fornisce informazioni sulla distribuzione dei dati.
  • In caso di frequenze concentrate in poche classi, la cumulativa aumenta rapidamente.
  • Se c'è un'uniforme distribuzione, la cumulativa aumenta linearmente.

Laboratorio 3 - Statistica Descrittiva (Input Dati)

  • Il laboratorio si concentra sullo studio delle radiazioni solari e sul loro legame con la produzione di energia solare.
  • Dati relativi alla data e all'ora, radiazioni dirette e diffuse sono stati analizzati.
  • La funzione readmatrix è stata utilizzata per studiare le radiazioni totali.
    • Una funzione esterna è usata per sommare radiazioni dirette e diffuse.
  • Sono state formulate ipotesi sull'esistenza di un forte legame tra energia solare e radiazione totale e sull'andamento simile dei loro grafici.

Studio del grafico delle radiazioni

  • L'analisi dei dati di radiazione solare per gennaio ha evidenziato un andamento periodico.
  • Le radiazioni sono quasi nulle di notte.
  • Il picco di radiazione si ha a mezzogiorno.

Studio dello scatter plot del 2019

  • I punti nel grafico sono caratterizzati da alta densità per valori bassi di energia solare.
  • Sono stati analizzati il coefficiente di correlazione e il grafico per stabilire una retta che passa attraverso la distribuzione dei punti.
  • L'energia solare correla positivamente con le radiazioni totali.

Studio del legame tra radiazioni ed energia solare

  • La correlazione lineare tra radiazioni totali ed energia solare è positiva.
  • È stato calcolato il coefficiente di correlazione lineare che è vicino ad 1.

Studio dell'istogramma

  • L’istogramma mostra che la coppia più frequente è (0,0), e è stata studiata la frequenza marginale dell'energia solare.

Studio dell'interpolazione lineare dello scatter plot

  • Un'interpolazione lineare dei dati è proposta per studiare la relazione tra radiazioni totali ed energia solare per il 2019.
  • Un coefficiente angolare della retta è calcolato.
  • Un test significativo è stato eseguito per verificare se i valori sono significativi.
  • I test vengono ripetuti per eventuali outliers nell'insieme dei dati.

Laboratorio 4 (Input Dati)

  • Il quarto Laboratorio studia l'andamento del livello marino medio tra il 1992 e l'ottobre 2022.
  • I dati provengono da un file .csv.
  • Sono stati utilizzati i dati provenienti da quattro satelliti.
  • Le misurazioni dei satelliti sono rappresentate con diversi colori nel grafico.

Modelli di predizione

  • Sono stati costruiti modelli per predire il livello marino del 2050.
  • Sono stati calcolati valori di predizione per il 2050.

Test di significatività dei parametri

  • Sono stati eseguiti test (x² e z-test) per verificare la significatività del modello rettilineo.
  • Sono valutate ipotesi sul modello per la distribuzione dei dati.

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