الثقافة الإسلامية - تلخيص الامتحان النهائي

يفقد المستهدفين بالغزو تركيزهم على الاستعداد للخطر.

يتجنب الغزو مواجهة مباشرة مع المستهدفين.

تستنزف الغزو موارد أقل من الغزو العسكري.

يشمل الغزو آثارًا واسعة على المستهدفين.

تُعتبر نتائج الغزو بعيدة المدى.

نشر الأباطيل حول شريعة الإسلام ومهاجمتها.

تجسيم مظاهر الضعف في ديار المسلمين وحملها على الإسلام.

الزعم بأنّ القرآن الكريم لم ينزل على نبينا محمد.

تشويه صورة الإسلام وجعله يظهر ضعيفًا ومتناقضًا.

الترويج لأفكار خاطئة عن الإسلام وجعله يبدو غير منطقي

هي عملية التوجه نحو الشرق والتعلم عن ثقافته ولغته وعاداته.

هو الفعل الذي يعني التوجه نحو الشرق للتعلم عن ثقافته ولغته وعاداته.

الزيّ الذي يرتديه سكان الشرق.

لغة سكان الشرق.

"التعلم عن ثقافة الشرق" = "التعرف على الشرق"

طريقة لإضعاف شعوب العالم الإسلامي من خلال الترويج لصورة سلبية عن الإسلام، وربطها بالعنف عبر أمثلة مختارة بعناية مثل قطع يد السارق.

استخدام وسائل دينية أو عقائدية لنشر معتقدات معينة بين شعوب أخرى، بهدف تحويلهم.

استخدام الوسائل الإعلامية والثقافية لنشر أفكار وأساليب تعمل على إضعاف وإتلاف الوعي الثقافي لمجتمع معين.

هي مجموعةٌ من الأساليب المتكاملة التي تهدف لإضعاف ثقافة أو مجتمع من خلال التغيير التدريجي لقيمه ومعتقداته وتقاليده.

تعني تعليم الأجيال القادمة مبادئ الثقافة الإسلامية مثل القيم الإسلامية و اللغة العربية في جميع مجالات حياتهم.

يُشير إلى استراتيجية للتخفيف من تأثير العوامل التي تهدف لنشر أفكار ومبادئ غريبة .

تأسيس كيانات ومؤسسات تعمل على تعزيز الترابط والوعي الثقافي الإسلامي

يُشبه مقاومة العدو لكن يستخدم أسلحة فكرية و ثقافية .

إنكار صفة الوحي والإلهام من الله للقرآن، فحسب رأيهم هو كتاب بشري

التشكيك في شخصية النبي محمد صلى الله عليه وسلم ورسالته، فهل هو نبي حقًا أم ادّعى النبوءة؟

تقديم الإسلام كدين مُصنّع من اليهودية والمسيحية، وكأنهم غير قادرين على قبول الدين الحقيقي

حصر مصادر التشريع الإسلامي في العقل البشري، وهذا يهمّش أهمية الوحي الإلهي في التشريع

تقديم الإسلام كظاهرة ثقافية مُجردة، مع تجاهل أسس الشريعة الإسلامية ووجود الله سبحانه