Allgemeine Didaktik Grundlagen
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Questions and Answers

Welche der folgenden Aspekte sind zentral für die Planung des Unterrichts?

  • Bewertung von Schüleraktionen
  • Analyse der Voraussetzungen (correct)
  • Wahl der Farbpalette
  • Didaktische Analyse (correct)

    • Kompetenzorientierte Lernziele sollten klar, überprüfbar und belegbar sein.

    True

    Was beschreibt die Lernzieltaxonomie nach Bloom?

    Die Lernzieltaxonomie beschreibt verschiedene Stufen des Lernens, von Wissen über Verstehen bis zu Analyse.

    Die ______ von Klafki ist eine wichtige theoretische Grundlage für die Unterrichtsplanung.

    <p>Perspektivenschema</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Lernzieltaxonomie nach Bloom den entsprechenden Beispielen zu:

    <p>T1 = Einzelteile des Automotors benennen T2 = In eigenen Worten erklären, wie ein Automotor funktioniert T3 = Wissen auf einen Traktormotor anwenden T4 = Strukturen und Prinzipien analysieren</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine Herausforderung bei der Formulierung von Lernzielen?

    <p>Sind die Lernziele überprüfbar und relevant?</p> Signup and view all the answers

    Die Infrastruktur spielt bei der Analyse der Voraussetzungen keine Rolle.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Welche Rolle spielt die Reflexion der Praxis in der Unterrichtsplanung?

    <p>Sie ermöglicht Anpassungen in der Unterrichtsplanung basierend auf den Erfahrungen und Ergebnissen des Unterrichts.</p> Signup and view all the answers

    Was steht beim Lehrplan 21 im Vordergrund?

    <p>Kompetenzorientierung</p> Signup and view all the answers

    Kompetenzorientierter Unterricht konzentriert sich ausschließlich auf die Wissensvermittlung.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie eine Bedingung für kompetenzorientierten Unterricht.

    <p>Lerngelegenheit schaffen</p> Signup and view all the answers

    Der Lehrplan 21 betont die Bedeutung des __________ Lernens.

    <p>interdisziplinären</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Anforderungen an kompetenzorientierten Unterricht?

    <p>Kompetenzen sollten kontinuierlich weiterentwickelt werden.</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Perspektiven der Unterrichtsplanung den jeweiligen Schwerpunkten zu:

    <p>Inhalt = Bestimmten Sachverhalt vermitteln Kompetenzen = Geeigneten Inhalt zur Kompetenzentwicklung</p> Signup and view all the answers

    Individualisierung umfasst die Berücksichtigung der individuellen Lernbedürfnisse der Schüler.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Was wird im Lehrplan 21 mehr gewichtet, das über Fachkompetenzen hinausgeht?

    <p>Überfachliche Kompetenzen</p> Signup and view all the answers

    Welches der folgenden Didaktischen Modelle legt besonderen Wert auf die Analyse sozialkultureller Voraussetzungen?

    <p>Lehr-lerntheoretische Didaktik</p> Signup and view all the answers

    Das Hamburger Modell wurde als Vorgänger des Berliner Modells angesehen.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne die vier zentralen Entscheidungsfelder des Berliner Modells.

    <p>Was (Inhalt), Wodurch (Medium), Wie (Methode), Wozu (Intention)</p> Signup and view all the answers

    Die _______ Didaktik betrachtet die soziale Interaktion im Klassenzimmer als zentralen Aspekt.

    <p>kommunikative</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Didaktischen Modelle ihren Hauptfokussen zu:

    <p>Bildungstheoretische Didaktik = Entscheidungen über Lernziele Konstruktivistische Didaktik = Schülerorientierung und aktives Lernen Lehr-lerntheoretische Didaktik = Theoretische Analyse des Unterrichts Kommunikative Didaktik = Soziale Interaktionen im Klassenzimmer</p> Signup and view all the answers

    Wer gilt als Vertreter der bildungstheoretischen Didaktik?

    <p>Klafki</p> Signup and view all the answers

    Die Allgemeine Didaktik hat keinen Einfluss auf guten Unterricht.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was steht im Fokus der kommunikativen Didaktik bei der Unterrichtsplanung?

    <p>Vermittlungsaspekt, Inhaltsaspekt, Beziehungsaspekt, störfaktorialer Aspekt</p> Signup and view all the answers

    Was ist das Hauptziel der Erziehung?

    <p>Die Mündigkeit des Zöglings</p> Signup and view all the answers

    Intendierte Sozialisation bedeutet, dass eine bestimmte Wirkung erzielt wird, ohne dass dies beabsichtigt war.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie eine Folge des autoritären Erziehungsstils laut Klaus Hurrelmann.

    <p>Aggressives Verhalten</p> Signup and view all the answers

    Der ___ Lehrplan vermittelt soziale Regeln und Verhaltensweisen.

    <p>heimliche</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die Erziehungsstile den möglichen Auswirkungen zu:

    <p>Autoritärer Erziehungsstil = Aggressives Verhalten Überbehüteter Erziehungsstil = Schwierigkeiten bei der Selbstständigkeit Laissez-faire Erziehungsstil = Unklarheit in der Normenvermittlung Demokratischer Erziehungsstil = Förderung von Eigenverantwortung</p> Signup and view all the answers

    Was ist ein zentrales Merkmal des projektorientierten Lernens?

    <p>Lernen durch reale Erfahrungen</p> Signup and view all the answers

    Die reaktive Sichtweise in der Klassenführung war in den 80er Jahren die vorherrschende Methode.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wer ist der Begründer des Ansatzes 'Learning by doing'?

    <p>John Dewey</p> Signup and view all the answers

    Klassenführung schützen das __________ und unterstützt die Konzentration der Schüler.

    <p>Lernklima</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Techniken der Klassenführung den richtigen Beschreibungen zu:

    <p>Allgegenwärtigkeit = Überblick über die gesamte Klasse Zügigkeit = Flüssige Übergänge im Unterricht Geschmeidigkeit = Flexibilität in Unterrichtsabläufen Gruppenaktivität = Beteiligung aller Schüler an Diskussionen</p> Signup and view all the answers

    Was fördert die Selbstmotivation und Selbstdisziplin im Unterricht?

    <p>Stärkung der Lehrer-Schüler-Beziehungen</p> Signup and view all the answers

    Effektives Zeitmanagement minimiert Ablenkungen und unterstützt das Lernen.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie eine Technik zur Vermeidung von Störungen im Unterricht.

    <p>Präventive Maßnahmen</p> Signup and view all the answers

    Die __________ der Lehrperson ist entscheidend für eine positive Unterrichtsorganisation.

    <p>Haltung</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Ansätze der Klassenführung ihrer Beschreibung zu:

    <p>Reaktive Sichtweise = Reaktiv auf Verhalten der Schüler Präventive Sichtweise = Vermeidung von Störungen im Vorfeld Integrativer Ansatz = Kombination aus reaktiven und präventiven Methoden</p> Signup and view all the answers

    Welcher Einflussfaktor ist der größte für das Lernen?

    <p>Eigenmotivation des Schülers</p> Signup and view all the answers

    Die Sichtstruktur des Unterrichts betrifft direkt die Lehr-Lernprozesse.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne eine Dimension der empirischen Basisdimensionen von Unterrichtsqualität.

    <p>Kognitive Aktivierung</p> Signup and view all the answers

    Die __________ Struktur ist weniger gut beobachtbar und betrifft direkt das Lernen.

    <p>Tiefen</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Begriffe den entsprechenden Beschreibungen zu:

    <p>Kognitive Aktivierung = Fördert Gedächtnisprozesse wie denken und Problemlösen Klassenführung = Bezieht sich auf die Organisation und Struktur im Unterricht Regelklarheit = Definiert die Verhaltensregeln im Unterricht Unterstützendes Unterrichtsklima = Schafft ein positives Lernumfeld</p> Signup and view all the answers

    Welche Methode fördert die kognitive Aktivierung am besten?

    <p>Anregungen zum Analysieren und Vergleichen</p> Signup and view all the answers

    Professionelle Kompetenz umfasst Wissen, Können und Professionalität.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Was ist eine Möglichkeit zur kognitiven Aktivierung im Unterricht?

    <p>Anspruchsvolle Problemlöseaufgaben</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Allgemeine Didaktik

    • Wissenschaft vom Lehren und Lernen, gültig für alle Bildungsstufen
    • Fachunabhängig, Strukturierung von Unterricht, Methoden und Sozialformen
    • Beispiele für didaktische Modelle: PADUA, KAFKA, SAMBA (zur Artikulation des Unterrichts)

    Zentrale Merkmale des Unterrichts

    • Planung: Klärung von Lernzielen, Inhalten, Voraussetzungen und Methoden vor dem Unterricht
    • Durchführung: Unterricht selbst
    • Reflexion und Analyse: Nach dem Unterricht, Bewertung des Prozesses, Verbesserungsmöglichkeiten

    Zentrale Begriffe

    • Didaktik (im engeren Sinn): Fokus auf den Inhalten, was wird vermittelt
    • Didaktik (im weiteren Sinn): Inhalt und Rahmenbedingungen (z.B. soziokulturelle Faktoren, nach Klafki sehr wichtig)
    • Unterrichten: methodischer und absichtsgeleiteter Prozess in pädagogischen Einrichtungen
    • Erziehen: Einflussnahme auf Verhaltensweisen
    • Bildung: Befähigung zur Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Teilhabe

    Fachdidaktik

    • Fachspezifische Vermittlung von Inhalten, eigene Struktur
    • Allgemeine Didaktik ist übergeordnet und liefert die allgemeine Struktur.

    Konstruktivismus

    • Jeder Mensch konstruiert seine eigene Wirklichkeit
    • Erfahrungen werden in einen Kontext eingeordnet und interpretiert
    • Beispiel: Regen → Je nach Erfahrung kann der Regen unterschiedlich wahrgenommen werden (z.B. negativ, wenn man krank geworden ist, positiv im Sommer)

    Lernprozesse

    • Lernen ist kein einfaches Abspeichern von Informationen
    • Aktives, neu konstruiertes Wissen durch die Verbindung mit bereits vorhandenem Wissen
    • Zusammenhänge eigenständig entdecken

    Analyse der Voraussetzungen

    • Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen der Schüler (Vorwissen, soziale Aspekte, etc.)
    • Materialien und Infrastruktur berücksichtigen

    Lernziele

    • Klar, überprüfbar und belegbar
    • Kompetenzorientierte Lernziele (über den drei ersten Taxonomischen Stufen hinaus)

    Lernzieltaxonomie nach Bloom

    • Wissen: Fakten wiedergeben
    • Verstehen: in eigenen Worten wiedergeben
    • Anwenden: auf neue Situationen übertragen
    • Analysieren: Strukturen erkennen
    • Synthetisieren: Kombination von Wissenselementen
    • Bewerten: Bewertungskriterien anwenden, Beurteilen

    Methoden und Medien

    • Unterschiedliche Methoden (z.B. Frontalunterricht, Gruppenarbeit) und Medien (z.B. interaktive Tafeln, Bücher) zur Gestaltung des Unterrichts. 
    • Balance zwischen Lehrpersonengesteuertem und Lernendenzentriertem Unterricht
    • Wichtig: Rolle der Lehrperson bei selbstgesteuertem Lernen (Vermittlung von Lernstrategien, Freiräume schaffen).

    Didaktisches Dreieck

    • Konzept für die Planung und Analyse von Unterricht
    • Drei Hauptkriterien: Ziel- und Stoffkultur, Lern- und Verstehenskultur, Kommunikations- und Unterstützungskultur

    Allgemeine didaktische Artikulationsschemata

    • Hilfestellungen für die Strukturierung des Unterrichts (z.B. Problembasiertes Lernen, historischer Verlauf, Stufenmodell).
    • Beispiele: KAFKA und SAMBA

    Klassenführung

    • Wichtig für den Unterricht, verantwortungsvolle Interaktionen
    • Reaktive Sichtweise (60er – 70er, Reaktion auf Störungen), Präventive Sichtweise (70er – 80er, Vermeidung von Störungen), Integrativer Ansatz (seit 80er, aktive Rolle der Lehrperson)

    Sozialisation

    • Prozess der individuellen und gesellschaftlichen Entwicklung
    • Lebenslanger Prozess

    Erziehung

    • Beziehung zwischen Erwachsenen und Jugendlichen (Vermittlung von Normen, Werten und Verhaltensweisen)
    • Ziel: Mündigkeit, Emanzipation

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