Podcast
Questions and Answers
ما هي الظاهرة التي تشير إليها النصوص المذكورة في المحتوى؟
ما هي الظاهرة التي تشير إليها النصوص المذكورة في المحتوى؟
أي من العوامل التالية تُعتبر مناسبة لدراسة ظاهرة العزلة في المجتمع؟
أي من العوامل التالية تُعتبر مناسبة لدراسة ظاهرة العزلة في المجتمع؟
ما هي النتيجة المحتملة للافتقار إلى التواصل الاجتماعي حسب المحتوى؟
ما هي النتيجة المحتملة للافتقار إلى التواصل الاجتماعي حسب المحتوى؟
أي من المفاهيم التالية يتعارض بشكل أكبر مع مفهوم العزلة كما هو موضح في المحتوى؟
أي من المفاهيم التالية يتعارض بشكل أكبر مع مفهوم العزلة كما هو موضح في المحتوى؟
Signup and view all the answers
ما هو التأثير المحتمل الناتج عن العزلة الطويلة وفقًا للمحتوى؟
ما هو التأثير المحتمل الناتج عن العزلة الطويلة وفقًا للمحتوى؟
Signup and view all the answers
ما هي العبارة الأكثر دقة حول الشعور بالخوف المذكور في المحتوى؟
ما هي العبارة الأكثر دقة حول الشعور بالخوف المذكور في المحتوى؟
Signup and view all the answers
أي مما يلي يمكن أن يكون سبباً للخوف كما هو موصوف في المحتوى؟
أي مما يلي يمكن أن يكون سبباً للخوف كما هو موصوف في المحتوى؟
Signup and view all the answers
ما هو الأثر الناتج عن الخوف كما هو موضح في المحتوى؟
ما هو الأثر الناتج عن الخوف كما هو موضح في المحتوى؟
Signup and view all the answers
أي من العبارات التالية لا تعكس مفهوم الخوف بشكل دقيق؟
أي من العبارات التالية لا تعكس مفهوم الخوف بشكل دقيق؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية ليس له علاقة بالخوف كما تم توضيحه في المحتوى؟
أي من الخيارات التالية ليس له علاقة بالخوف كما تم توضيحه في المحتوى؟
Signup and view all the answers
ما هو المعنى المحتمل للعبارة "اهخنٌّهّسٓ اهضبدد فٓ اهـبهى اهيخلدى"؟
ما هو المعنى المحتمل للعبارة "اهخنٌّهّسٓ اهضبدد فٓ اهـبهى اهيخلدى"؟
Signup and view all the answers
ما هو الموضوع الرئيسي الذي يتناوله النص؟
ما هو الموضوع الرئيسي الذي يتناوله النص؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية تعبر عن سياق أخذ "إهٓ غرّرث أً أخذ األيّر"؟
أي من الخيارات التالية تعبر عن سياق أخذ "إهٓ غرّرث أً أخذ األيّر"؟
Signup and view all the answers
أي من العبارات التالية تتعلق بمفهوم 'الفنون التعليمية' كما هو موضح؟
أي من العبارات التالية تتعلق بمفهوم 'الفنون التعليمية' كما هو موضح؟
Signup and view all the answers
ماذا يعني أن "أً ٌسـل يً اهخـوٖى" في السياق المذكور؟
ماذا يعني أن "أً ٌسـل يً اهخـوٖى" في السياق المذكور؟
Signup and view all the answers
كيف يؤثر التعلم بواسطة الفنون على الطلاب حسب ما ورد في النص؟
كيف يؤثر التعلم بواسطة الفنون على الطلاب حسب ما ورد في النص؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن تحليل عبارة "أً ٖدرم اهيـوى" في الإطار العام للأفكار المطروحة؟
كيف يمكن تحليل عبارة "أً ٖدرم اهيـوى" في الإطار العام للأفكار المطروحة؟
Signup and view all the answers
ما هو المفهوم المحتمل من "يؾ اهّاكؾ" في النص؟
ما هو المفهوم المحتمل من "يؾ اهّاكؾ" في النص؟
Signup and view all the answers
ما هو الدور الذي تلعبه الفنون في العملية التعليمية كما هو موضح؟
ما هو الدور الذي تلعبه الفنون في العملية التعليمية كما هو موضح؟
Signup and view all the answers
أي من الجوانب التالية هو نقطة قوة في استخدام الفنون في التعليم كما هو موضح؟
أي من الجوانب التالية هو نقطة قوة في استخدام الفنون في التعليم كما هو موضح؟
Signup and view all the answers
Study Notes
الفصل الأول: مفاهيم وأساسيات التعليم الفردى
- يهدف الفصل إلى تعريف الطالب بمفهوم التعليم الفردي، وتطوره التاريخي، و أسسه، وأهميته وأهدافه، وميزاته وعيوبه، والمقارنة بينه وبين التعليم الجماعي.
- بعد دراسة هذا الفصل، يجب أن يكون الطالب قادراً على مناقشة مفهوم التعليم الفردي، وسرد تطوره التاريخي، وتحديد أسس التعليم الفردي، وشرح أهميته وأهدافه.
- يجب على الطالب أن يناقش متطلبات التعليم الفردي، ويحدد خصائصه ومبادئه، ويذكر ميزاته وعيوبه، ويميز بين التعليم الجماعي والتعليم الفردي.
- يتمثل جوهر التعليم الفردي في تركيز العملية التعليمية على المتعلم نفسه، وميوله، واستعداداته، وقدراته، ومهاراته، ويهدف إلى تطوير هذه الجوانب.
- يحتاج هذا الاتجاه التربوي الجديد إلى بناء نظام تربوي جديد يقوم على المعرفة الذاتية لكل متعلم في مجالات النمو العقلي، والانفعالي، والبدني، لتحديد أهداف مرحلية مناسبة واحتياجاته الخاصة.
- الهدف من هذا النوع من التعلم هو إظهار الفروق الفردية بين المتعلمين في الصف الواحد، وتوفير الفرصة لهم للانطلاق وفقاً لسرعتهم الخاصة.
- يؤكد الاتجاه التربوي الحديث على أهمية التعليم الفردي والذي ينقل محور اهتمام العملية التعليمية من المادة الدراسية إلى المتعلم نفسه للوصول إلى أعلى طاقاته وإمكاناته.
- التعليم الفردي يفسح المجال أمام إظهار الفروق الفردية، و إتاحة الفرصة لكل متعلم للانطلاق وفقاً لسرعته الخاصة.
مفهوم التعليم الفردي
- التعليم الفردي هو نظام تعليمي مصمم خصيصاً لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين.
- يحقق التعليم الفردي 90% أو أكثر من إتقان التعلم من قبل المتعلمين.
- يشجع المتعلم على التعلم الذاتي ورفع دافعيته للتعلم.
- يعتمد على توفير خبرات تعليمية تتناسب مع قدرات كل متعلم.
التطور التاريخي للتعليم الفردي
- يُعد التعليم الفردي في العصور القديمة، وكذلك في الحضارات الصينية، المصرية، اليونانية، والرومانية، مثالاً على محاولة مراعاة الفروق الفردية.
- في العصور الحديثة، ظهرت طرق تدريس جديدة و برامج تعليمية فردية مثل: طريقة دالتون، ونظام التعليم المبرمج، وأنظمة التعليم لمساعدة الكمبيوتر والتعليم الخصوصي.
- كان لجهود بعض المربين وعلماء النفس دورًا في تطوير هذه الطرق، حيث قاموا باعتماد امكانيات الفرد وقدراته و استعداداته.
أسس التعليم الفردي
- الفروق الفردية بين المتعلمين تعتبر حقيقية و طبيعية وضرورية.
- التعليم الفردي يراعى الفروق الفردية في القدرات، والميول، و السمات المزاجية.
- تعتمد بعض الفروق الفردية على العوامل الوراثية والبيئية.
- التعليم الفردي يهدف لتنمية الفرد بشكل متكامل و كامل .
أهمية التعليم الفردي
- يؤكد التعليم الفردي على أهمية التعلم الذاتي، ومراعاة الفروق الفردية، وتحقيق التعلم من أجل الإتقان.
- يساهم التعليم الفردي في إعداد الأبناء للمستقبل، وتعويدهم على تحمل مسئولية تعلمهم.
- يساعد في تدريب المتعلمين على مواجهة المشكلات، وترسيخ روح الإبداع لديهم.
ميزات التعليم الفردي
- يتناسب مع قدرات و سرعة كل متعلم.
- يخلق بيئة تعليمية إيجابية.
- يساعد على تحسين نتائج التعلم.
- يُثمر إنتقال المعرفة من خلال خبرات مباشرة أو بديلة.
عيوب التعليم الفردي
- قلة التفاعل في بعض الأحيان بين المعلم والمتعلم، ولذا فإنه من الأفضل دمجه مع أنشطة و أساليب التعلم الجماعي.
- قد لا يناسب جميع المتعلمين اعتماداً على برمجيات معينة أو مصادر تعليمية محددة.
- بعض المتعلمين قد يتباطؤون أو يهملون دراستهم، مما يتطلب تحديد وقت أو إرشادات مناسبة.
المقارنة بين التعليم الجماعي والتعليم الفردي
- التعليم الجماعي : يتم مع مجموعة من المتعلمين في آن واحد.
- التعليم الفردي : يتم مع متعلم واحد في وقت محدد.
- يهدف التعليم الجماعي إلى تعليم كل المتعلمين محتوى واحد في وقت واحد.
- يهدف التعليم الفردي إلى إتاحة الفرصة لأداء المتعلم وفقاً لسرعته الخاصة.
أهداف التعليم الفردي
- إكساب المتعلم مهارات التعلم المستمر.
- تدريب المتعلم على تحمل مسئولية تعلمه بنفسه.
- إعداد المتعلمين للمستقبل وتحفيزهم للتعلم.
- بناء مجتمع دائم التعلم ومشاركة المتعلمين في عملية التجديد الفردي للمجتمع.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يستعرض هذا الفصل مفهوم التعليم الفردي وتطوره التاريخي. كما يتناول أسسه، وأهميته وأهدافه، بالإضافة إلى ميزاته وعيوبه مقارنة بالتعليم الجماعي. يتعلم الطالب كيفية مناقشة خصائص هذا الاتجاه التعليمي ومتطلباته.
