البحث التجريبي

البحث العلمي

• البحث العلمي هو جمع المعلومات من مصادر موثوقة، تدوينها وتحليلها، واستخلاص النتائج بطريقة منظمة للوصول إلى حقائق تتعلق بقضية أو مشكلة معينة.
• تبدأ العملية باختيار الباحث لقضية أو مشكلة أو حدث معين.
• يستخدم الباحث منهج البحث للوصول إلى النتائج بعد تحليلها.
• يجب على الباحث أن يكون دقيقًا وموضوعيًا وحياديًا أثناء تنفيذ ونشر بحثه.

فوائد البحث العلمي

• تحقيق أهداف الباحث حول القضية التي يريد إثبات صحة فرضيته حولها.
• زيادة مستوى اللغة لدى الباحث وزيادة قدرته في الاستقصاء.
• التعرف على المجتمع العلمي والثقافي والمجتمعي ، وزيادة المعارف والمفاهيم لدى الباحث.
• مساعدة الباحث في انتقاء كلماته لتكوين جمل مترابطة.
• معرفة كيفية كتابة المصادر والمراجع في نهاية البحث العلمي والمحتويات والفهارس والملاحق.
• زيادة نشاط العقل والقدرة على الخروج بالنتائج وتلخيص الخطة بدقة وسهولة.
• تحفيز الباحث على نقل المعلومات بأمانة، مما يؤدي إلى الدقة والموضوعية في عملية النقل.
• تعليم الباحث الصبر أثناء عمله، لأن البحث يتطلب قراءة مطولة وتنفيذًا علميًا للوصول إلى النتائج.
• إبراز الطاقة الإبداعية لدى الباحث وقدرته على استغلال مهاراته وموهبته في الإنتاج الجيد.
• الوصول إلى معلومات جديدة.
• العمل كدليل مرجعي أثناء إثبات المعلومات والأفكار، و تقوية الأفكار الضعيفة أو غير المتداولة باستخدام البراهين والأدلة، وبالتالي إبطال وتقويض النظريات الشائعة أو الصحيحة سابقًا.
• إعادة صياغة وتصحيح المفاهيم والأفكار.
• تصحيح المفاهيم الخاطئة في استخدامها في مكانها الصحيح.
• إثراء المعرفة من خلال إضافة معارف جديدة.
• فهم القضايا التي يحتاجها المجتمع من خلال تحليل الظاهرة أو الحدث.
• تسهيل فهم القضايا الشائكة وتنظيم المشاكل بشكل جيد.
• شرح المشكلة وحلها من خلال المقترحات.

مراحل البحث العلمي

• اختيار المشكلة البحثية.
• القراءات الاستطلاعية.
• صياغة الفرضيات.
• إعداد خطة البحث.
• اختيار عينة.
• تحديد وسائل قياس التجربة.
• جمع المعلومات وتحليلها.
• كتابة تقرير البحث.

أدوات البحث العلمي

• النظرية المكتبية.
• الإحصاء.
• الاستبيانات.
• المقابلات.
• الوثائق.
• الملاحظة بأنواعها.
• الدراسات السابقة.

أهمية البحث العلمي

• حل المشكلات من خلال الجمع بين الملاحظات والمعرفة والبيانات، مما يؤدي إلى ابتكار الحلول وخلق منتجات جديدة.
• إختبار المعلومات من قبل الأفراد والصناعات والبلدان من خلال تحويل النظريات إلى تطبيقات عملية.
• تنوع الأبحاث في مجالاتها، مثل:
  • الاقتصادية (خلق منتج جديد، أو تكنولوجيا، أو خدمة).
  • الاجتماعية (أثر العلاقة بين القطاعات المختلفة).
  • البيئية (تحسين الإنتاج الغذائي).
  • الثقافية (دراسة القيم الثقافية والأساليب الاجتماعية).
  • الصحية (تقديم أفضل الأساليب الطبية).

دوافع إجراء البحوث

• الحصول على درجة علمية.
• دراسة المشاكل التي تواجههم.
• اعتبار الأبحاث عملاً فكرياً إبداعياً.
• خدمة المجتمع من خلال البحث.
• الحصول على الاحترام

أهمية البحوث الاجتماعية

• فهم الواقع المحيط والعوامل البيئية المؤثرة على المجتمعات.
• إشباع الحاجات الفردية والاجتماعية للمجتمعات.
• تحسين طرق الحياة والحفاظ عليها.
• طرح أسئلة بحثية حول الظواهر، مثل الفقر، والجريمة، والانحطاط.
• تقديم توصيات البحوث للفائدة على المجتمع

أهمية البحوث في حياتنا اليومية

• الأداة التي تحمي البشرية من قوى الطبيعة.
• مثل أبحاث الأرصاد الجوية لمعرفة مسار العواصف والأعاصير.
• الابحاث التكنولوجية الطبية (تشخيص الأمراض، مثل التصوير المغناطيسي، والتخدير، والإنسولين، واللقاحات).

مواصفات الباحث ذو الاتجاهات العلمية

• اتساع الأفق العقلي وتفتح العقلية: التحرر من التحيز والجمود، والخرافات والقيود.
• الإصغاء إلى آراء الآخرين واحترامها.
• رحابة صدر وتقبل النقد.
• الاستعداد لتغيير أو تعديل الفكرة أو الرأي.
• الاعتقاد بنسبية الحقيقة العلمية.
• حب الاستطلاع والرغبة المستمرة في التعلم.
• البحث عن إجابات وتفسيرات لسؤالات حول أحداث وأشياء وظواهر.
• المثابرة والرغبة في زيادة المعلومات والخبرات.
• استخدام مصادر متعددة.
• البحث وراء المسببات الحقيقية للأحداث والظواهر.
• عدم الإيمان بالخرافات.
• عدم المبالغة بدور الصدفة.
• عدم الاعتقاد في ضرورة وجود علاقة سببية بين حدثين معينين.
• الدقة في جمع الأدلة والملاحظات من مصادر موثوقة.
• عدم التسرع في الوصول إلى القرارات.
• الإيمان بدور العلم والبحث العلمي في إيجاد حلول للمشكلات.
• توجيه العلم والبحث العلمي لتحقيق سعادة ورفاهية البشرية.

أنواع البحوث العلمية

• اعتمادًا على الغرض منها: -بحوث نظريّة Pure research : الوصول إلى حقائق وقوانين علمية ونظريات محققة. -بحوث تطبيقية Applied research : تطبيق المعرفة العلمية في حل المشكلات.
• اعتمادًا على الأساليب المستخدمة فيها: -بحوث وصفية Descriptive research :وصف الظواهر أو الأحداث وجمع الحقائق والمعلومات عنها. -بحوث تاريخية Historical research: وصف وتسجيل الأحداث والوقائع في الماضي، وتحليلها وفهمها. -بحوث تجريبية Experimental research: دراسة المشكلات والظواهر اعتمادًا على المنهج التجريبي.

خطوات إعداد البحث العلمي

• اختيار عنوان البحث.
• تحديد مشكلة البحث.
• مراجعة البحوث العلمية السابقة.
• تقييم الوضع الحالي للمشكلة.
• إنشاء الفرضيات المتعلقة بالمشكلة.
• إعداد خطة البحث.
• جمع البيانات المتعلقة بالمشكلة.
• تفسير المعلومات والنتائج.

طريقة كتابة البحث العلمي

• المحتويات (أقسام البحث العلمي): عنوان البحث، الملخص، المقدمة، المنهجية، النتائج، المناقشة، الشكر والتقدير، قسم المراجع.

عناصر الفلسفة الأخلاقية في البحث العلمي

• احترام الملكية الفكرية للآخرين.
• الدقة في نقل أفكار الآخرين.
• الحيادية في التعامل مع الأفكار والأشخاص.
• التركيز على الهدف الأخلاقي للبحث العلمي.

معوقات البحث العلمي

• مهنية العلم: تعامل بعض العلماء مع العلم كمهنة.
• السياسات والاستراتيجيات اللازمة في البحث العلمي.
• عدم توفير مخصصات كافية للبحث العلمي في موازنة الدولة.
• هجرة العقول من دول العالم الثالث إلى الدول المتقدمة.
• ضعف قاعدة المعلومات في المراكز والمؤسسات الإنتاجية والمختبرات.
• عدم تقديم الدعم والاهتمام الكافي بالأبحاث العلمية.

ضوابط أخلاقية في اختيار موضوع البحث العلمي والتكنولوجي

• عدم الاختيار العشوائي.
• مراجعة المجلات العلمية وشبكة المعلومات.
• التأكد من الحاجة الماسة للبحث.
• التأكد من تفوق البحث على البدائل المتاحة.
• إشراك مؤهلين لإجراء البحث العلمي.
• عدم تعارض فكرة البحث مع قيم المجتمع.

الشروط المطلوبة في العنوان الجيد

• أن يكون مختصراً.
• أن يكون واضحاً.
• أن يحقق الأهداف.
• أن يغطي أهداف البحث.
• مراعاة سلامة الصياغة.
• أن يكون جذاباً.
• أن يتناسب مع الأهداف.

شروط الشكر في البحث العلمي

• الإيجاز.
• عدم البلاغة.
• الإخلاص.
• توجيه لمن يستحقه فقط.
• توجيهه بترتيب الإستحقاق.

شروط المراجع العلمية

• أن يكون المرجع أساسياً.
• أن يكون متخصصاً.
• أن يكون حديثاً.
• أن يبرز رأي الباحث.
• أن تكون مساحة الاقتباس محدودة.
• عدم الاعتماد على مرجع واحد.
• مراعاة عدم الاقتباس من مرجع واحد.
• نقل المراجع بنفس بياناتها دون تحريف.

مقومات البحث العلمي (أخلاقيات الباحث وقواعد الكتابة)

• أمانة الإجراءات.
• التواضع في الإجراءات.
• الحفاظ على الأسرار.
• الوفاء لكل من عاون البحث.
• أمانة الاقتباس.
• القدرة على التحليل. -الموضوعية وعدم التحيز.
• الإلمام بأسس وقواعد البحث العلمي.
• الإلمام بمبادئ الإحصاء.
• الإلمام بأحد اللغات الأجنبية.
• القدرة على التنسيق والتنظيم.

خطوات و خصائص الطريقة العلمية

• تحديد المشكلة.
• مراجعة البحوث السابقة.
• وضع الفرضيات.
• تصميم البحث.
• اختبار الفرضيات.
• تحليل البيانات.
• تفسير النتائج.
• عمل التوصيات..

خصائص الطريقة العلمية

• الحصول على بيانات موضوعية وخالية من التحيز.
• تتميز بخصائص: الضبط، التعريف الإجرائي، التكرار.

مبادئ أخلاقية في البحث

• الأمانة.
• الحذر واليقظة.
• الانفتاحية.
• الحرية.

البحث التجريبي

• تغيير متعمد ومضبوط للشروط المحددة لظاهرة معينة.
• ملاحظة التغيرات والنتائج وتفسيرها.
• ضبط كل العوامل الأساسية في المتغير او المتغيرات التابعة ما عدا عاملاً واحداً (المتغير المستقل) .
• الوصول إلى استنتاجات دقيقة.
• مراجعة ما تم التوصل إليه من خلال تكرار التجارب.
• تحقيق الفرضيات.
• تعيين دليل كمي للتعبير عن العلاقة.

خصائص البحث التجريبي

• الضبط والدقة.
• العشوائية.
• العينية.

مهارات البحث العلمي

• الملاحظة.
• حصر المراجع والمصادر.
• الاتصال وجمع المعلومات.
• تحليل البيانات واستخلاص النتائج.
• الكتابة والتعبير عن الأفكار.
• التفكير الابتكاري.

سمات الباحث

• الإيمان بقيمة العلم.
• الأمانة.
• سعة الأفق وجموح الخيال.
• القدرة على التحليل والتركيب والمقارنة.
• الثقافة الواسعة. -الموضوعية والتجرد.
• الصبر والجلد.
• اليقظة والقدرة على النقد.
• الشجاعة العلمية.
• عدم الإيمان بالصدفة.
• السيطرة على لغة البحث.

المنهج التجريبي

• إجراء تجارب ودراسة عينات أو حالات طبيعية.
• ملاحظة تغيراتها وتأثيراتها.
• ضبط التأثيرات والتفاعلات ومراقبتها.
• أنواع التجارب:
  • تجربة المجموعة الواحدة.
  • التجربة على مجموعتين.
  • التجربة على عدة مجموعات.

اختيار موضوع البحث

• إحساس الباحث بالمشكلة واهتمامه بها.
• قيمة وأهمية الموضوع.
• جدة الموضوع.
• توفير المصادر.
• حدود المتاح مادياً وبشرياً و زمنياً.
• عدم اختيار مشكلة كبيرة.
• دراسة الصعوبات.

الدراسة الاستطلاعية

• توسيع قاعدة معرفة الباحث.
• اختيار سليم للمشكلة.
• تجنب تكرار المشكلة.
• تجنب الثغرات والأخطاء.
• تزويد الباحث بمراجع ومصادر.
• استكمال الجوانب التي وقفت عندها الدراسات.

التوثيق في البحث العلمي

• حفظ ومجهود الغير.
• إشارة الباحث إلى مصادر المعلومات.

فوائد التوثيق

• تراكم الأفكار والآراء.
• رفع مستوى البحث العلمي.
• زيادة ثقة النتائج.
• تسهيل الوصول للمعلومات.
• تعزيز أخلاقيات البحث.

أنواع الاقتباس

• الاقتباس الحرفي.
• الاقتباس غير المباشر.

قواعد الاقتباس

• الأمانة العلمية.
• الدقة وعدم تشويه المعنى.
• الموضوعية في الاقتباس.
• الاعتدال في الاقتباس.

طرق الإشارة لل مراجع

• طريقة فانكوفر.
• طريقة هارفارد.

مواضيع البحث

• طبيعة الظاهرة.
• الفرضيات.
• المنهجية.
• النتائج.
• التوصيات.

قواعد الكتابة

• عدم استخدام تعابير عامة.
• الإيجاز والمنطقية.
• الابتعاد عن ضمير المتكلم.
• الابتعاد عن الصيغ القطعية.
• استخدام الجداول والأشكال.
• علامات الترقيم.

استكشف المفاهيم الأساسية المتعلقة بالبحث التجريبي، بما في ذلك الصفات المطلوبة للباحثين، الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها، وأهمية الموضوعية. يساعدك هذا الاختبار على فهم كيفية تنفيذ البحث التجريبي بشكل صحيح والتمييز بينه وبين الأنواع الأخرى من البحث.