Podcast
Questions and Answers
ما هي الطريقة المستخدمة في تقسيم الدراسات السابقة إلى موضوعات جزئية؟
ما هي الطريقة المستخدمة في تقسيم الدراسات السابقة إلى موضوعات جزئية؟
ما الهدف من تقسيم الدراسات السابقة باستخدام طريقة الموضوعات؟
ما الهدف من تقسيم الدراسات السابقة باستخدام طريقة الموضوعات؟
أي من الخيارات التالية لا يتعلق بطريقة الموضوعات؟
أي من الخيارات التالية لا يتعلق بطريقة الموضوعات؟
ما الذي تتطلبه طريقة الموضوعات من الباحث؟
ما الذي تتطلبه طريقة الموضوعات من الباحث؟
Signup and view all the answers
ما هي الخطوة الأولى في استخدام طريقة الموضوعات حسب المحتوى؟
ما هي الخطوة الأولى في استخدام طريقة الموضوعات حسب المحتوى؟
Signup and view all the answers
كيف تؤثر العناوين المكررة على البحث العلمي؟
كيف تؤثر العناوين المكررة على البحث العلمي؟
Signup and view all the answers
ما هو الانطباع الذي يعطيه العنوان الجديد وغير المكرر عن البحث؟
ما هو الانطباع الذي يعطيه العنوان الجديد وغير المكرر عن البحث؟
Signup and view all the answers
لماذا يعتبر تكرار العنوان مشكلة في البحث العلمي؟
لماذا يعتبر تكرار العنوان مشكلة في البحث العلمي؟
Signup and view all the answers
ما هو التأثير المحتمل لدعم البحث بعنوان مكرر؟
ما هو التأثير المحتمل لدعم البحث بعنوان مكرر؟
Signup and view all the answers
ما هي النتيجة التي قد تترتب على استخدام عنوان مكرر؟
ما هي النتيجة التي قد تترتب على استخدام عنوان مكرر؟
Signup and view all the answers
لماذا يُفضل تجنب صيغة الأمر في الكتابة العلمية؟
لماذا يُفضل تجنب صيغة الأمر في الكتابة العلمية؟
Signup and view all the answers
ما هو التركيز الرئيسي للكتابة العلمية بدلاً من صيغة الأمر؟
ما هو التركيز الرئيسي للكتابة العلمية بدلاً من صيغة الأمر؟
Signup and view all the answers
ما هو الأسلوب الذي يفضله الكتاب في التواصل العلمي؟
ما هو الأسلوب الذي يفضله الكتاب في التواصل العلمي؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن أن تؤثر صيغة الأمر على فهم القارئ في الكتابة العلمية؟
كيف يمكن أن تؤثر صيغة الأمر على فهم القارئ في الكتابة العلمية؟
Signup and view all the answers
ما هي إحدى المشاكل المرتبطة باستخدام صيغة الأمر في الكتابة العلمية؟
ما هي إحدى المشاكل المرتبطة باستخدام صيغة الأمر في الكتابة العلمية؟
Signup and view all the answers
ما هي الخطوة الأولى التي يجب أن يتبعها الباحث للوصول إلى مرحلة مناقشة النتائج؟
ما هي الخطوة الأولى التي يجب أن يتبعها الباحث للوصول إلى مرحلة مناقشة النتائج؟
Signup and view all the answers
لماذا يُعتبر ختام فصل النتائج مهماً في البحث العلمي؟
لماذا يُعتبر ختام فصل النتائج مهماً في البحث العلمي؟
Signup and view all the answers
ما الذي يمكن أن يؤدي إلى ضعف النتائج في البحث العلمي؟
ما الذي يمكن أن يؤدي إلى ضعف النتائج في البحث العلمي؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف الرئيسي لمناقشة النتائج في البحث العلمي؟
ما هو الهدف الرئيسي لمناقشة النتائج في البحث العلمي؟
Signup and view all the answers
ما الذي يجب أن يشمل ختام فصل النتائج غير الملخص؟
ما الذي يجب أن يشمل ختام فصل النتائج غير الملخص؟
Signup and view all the answers
لماذا يجب على الباحث اختيار العناوين بعناية في أقسام المتن؟
لماذا يجب على الباحث اختيار العناوين بعناية في أقسام المتن؟
Signup and view all the answers
ما هو الشرط الأساسي عند بدء العناوين الرئيسية في أقسام المتن؟
ما هو الشرط الأساسي عند بدء العناوين الرئيسية في أقسام المتن؟
Signup and view all the answers
ما الذي يجب على الباحث مراعاته عند ترتيب محتوى المتن؟
ما الذي يجب على الباحث مراعاته عند ترتيب محتوى المتن؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف من استخدام عناوين فرعية في المتن؟
ما هو الهدف من استخدام عناوين فرعية في المتن؟
Signup and view all the answers
ماذا يعني انسجام العناوين مع المادة المعروضة؟
ماذا يعني انسجام العناوين مع المادة المعروضة؟
Signup and view all the answers
ما الذي يدل على اطلاع الباحث الواسع على مصادر البحث؟
ما الذي يدل على اطلاع الباحث الواسع على مصادر البحث؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الأساسي الذي يعكس فهم الباحث لأفكاره؟
ما هو العنصر الأساسي الذي يعكس فهم الباحث لأفكاره؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن تقييم أمانة الباحث في البحث؟
كيف يمكن تقييم أمانة الباحث في البحث؟
Signup and view all the answers
ما الإجراء الذي يمكن أن يدل على عدم دقة الباحث في فهم المادة؟
ما الإجراء الذي يمكن أن يدل على عدم دقة الباحث في فهم المادة؟
Signup and view all the answers
ما هي النتيجة المحتملة للاعتماد على معلومات غير موثوقة في البحث؟
ما هي النتيجة المحتملة للاعتماد على معلومات غير موثوقة في البحث؟
Signup and view all the answers
Study Notes
مهارات الكتابة العلمية باللغة العربية والإنجليزية
- هذا الدبلوم يهدف إلى تدريس مهارات الكتابة العلمية باللغتين العربية والإنجليزية.
- سيتم تغطية مواضيع مختلفة لتطوير مهارات الكتابة، بما في ذلك كتابة العناوين، وعرض الدراسات السابقة، وتصريف الأفعال، وكتابة المتن، ومناقشة النتائج، وتوثيق المراجع، والاقتباس.
- هذا الدبلوم يغطي مستوى أول.
كتابة عنوان البحث
- يقدم عنوان البحث العلمي لمحة عامة عن الموضوع ومكوناته الأساسية، ويهدف إلى جذب القارئ.
- يجب اختيار كلمات محددة وغير عامة في العنوان.
- يجب أن يوضح العنوان حدود وأبعاد البحث العلمي.
- يجب ربط العنوان بشكل وثيق بمتطلبات وأفكار موضوع البحث.
- يجب الابتعاد عن العبارات الدعائية التسويقية في العنوان.
- يجب أن تكون مكونات عنوان البحث العلمي شاملة ومرنة.
كيفية عرض الدراسات السابقة
- ستكون الدراسات السابقة موجودة بعد اختيار موضوع البحث.
- الاستناد إلى المراجع والمصدر من كتب أو صحف أو مقالات أو مواقع إلكترونية.
- تنظيم الأفكار حول المشكلة البحثية.
- تحديد نقطة البدء في البحث، ومعرفة المعوقات التي واجهها الباحثون من قبلك.
- تحليل المعلومات، وتفسير البيانات، ومحاولة التوصل إلى نتائج تفيد البحث.
- هناك عدة طرق للعرض بما في ذلك التسلسل التاريخي وموضوعات أو المفاهيم العامة أو المقارنات أو التصنيف، و الطريقة المذكورة هي الطريقة المسماة "Annotated Bibliography" .
تصريف الأفعال عند كتابة التقرير العلمي
- يُستخدم مضارع بسيط في المقدمة لعرض الحقائق العامة.
- يُستخدم الماضي البسيط لتلخيص نتائج الدراسات السابقة.
- تُستخدم الأزمنة المناسبة وفقًا لجزء البحث (المنهجية، النتائج، المناقشة).
اعتبارات كتابة المتن
- يُشكل المتن الجزء الأكبر والأوسع من البحث العلمي.
- يحتوي على المادة التاريخية والأفكار والادعاءات
- يتمثل المتن في فقرات متتابعة حول محور أو مجموعة محاور متداخلة مرتبطة بوظيفة البحث.
- يجب أن يكون المتن مُنظمًا، وواضحًا، وخاليًا من التناقضات والاضطرابات.
- يحتوي على أبواب وفصول أو مباحث حسب حجم البحث.
- يتطلب تتابعًا منطقيًا بين الأقسام.
اعتبارات مناقشة النتائج
- يجب أن تبدأ مقدمة الفصل بتذكير القارئ بمشكلة البحث والأسئلة البحثية التي يهدف البحث إلى الإجابة عنها.
- ترتيب النتائج بشكل منطقي حسب الأسئلة البحثية.
- التركيز على النتائج الرئيسية ذات الصلة بالأسئلة البحثية.
- الكتابة بلغة بسيطة وواضحة، وتجنب الإبهام.
- إدراج الجداول والرسوم البيانية لعرض النتائج بصريًا.
- وضع عنوان لكل جدول أو رسم بياني.
- إدراج فهرس لجميع الجداول والرسوم.
- شرح الجداول والرسوم البيانية.
توثيق المراجع
- توثيق المراجع مهم جدًا.
- يجب على الباحث أن يذكر جميع المصادر التي استخدمها في بحثه.
- يُذكر تاريخ كل مرجع واسم المؤلفين.
- يختلف توثيق المراجع حسب عدد المؤلفين.
الاقتباس
- يُعرّف الاقتباس بأنه نقل نص من مصدر من المصادر
- يغطي النقل من القرآن أو الحديث أو غير ذلك
- يجب أن يكون النقل دقيقًا ومناسبًا.
- الاقتباس يكون مع ذكر تاريخ المصدر والصفحة إن وجدت
- يختلف أسلوب الاقتباس حسب الحجم ( أقل من 40 كلمة أو أكثر).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يهدف هذا الاختبار إلى تقييم فهم الطلاب لأهمية تقسيم الدراسات السابقة إلى موضوعات جزئية. يتناول الاختبار كيفية تأثير العناوين على البحث العلمي، وما هو الأسلوب المفضل في الكتابة العلمية. كما يستكشف الاختبار الآثار المحتملة لاستخدام أسماء مكررة في الدراسات.