Podcast
Questions and Answers
ما هو دور المتعلم في عملية التعلم بحسب المحتوى؟
ما هو دور المتعلم في عملية التعلم بحسب المحتوى؟
ما هو العنصر الأساسي في الممارسة لتحقيق التعلم الفعّال؟
ما هو العنصر الأساسي في الممارسة لتحقيق التعلم الفعّال؟
ما هي نقطة البداية لإثارة الدافعية؟
ما هي نقطة البداية لإثارة الدافعية؟
كيف يمكن تقييم الاستجابات خلال عملية التعلم؟
كيف يمكن تقييم الاستجابات خلال عملية التعلم؟
Signup and view all the answers
ماذا ينشأ نتيجة وجود حاجة معينة لدى الكائن الحي؟
ماذا ينشأ نتيجة وجود حاجة معينة لدى الكائن الحي؟
Signup and view all the answers
ما الذي يجعل الممارسة فعالة؟
ما الذي يجعل الممارسة فعالة؟
Signup and view all the answers
ما الذي يحدث عندما تظهر لدى الكائن الحي حاجة معينة؟
ما الذي يحدث عندما تظهر لدى الكائن الحي حاجة معينة؟
Signup and view all the answers
ما الذي يجب أن يركز عليه المتعلم أثناء الممارسة؟
ما الذي يجب أن يركز عليه المتعلم أثناء الممارسة؟
Signup and view all the answers
ما هو السلوك الذي يسعى إليه الشخص للحصول على مركز اجتماعي معين؟
ما هو السلوك الذي يسعى إليه الشخص للحصول على مركز اجتماعي معين؟
Signup and view all the answers
كيف يرتبط الدافع بالحاجة؟
كيف يرتبط الدافع بالحاجة؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية يمثل سلوكًا إيجابيًا يسعى لتحقيق النجاح في الحياة اليومية?
أي من الخيارات التالية يمثل سلوكًا إيجابيًا يسعى لتحقيق النجاح في الحياة اليومية?
Signup and view all the answers
السلوك الذي يؤدي إلى الإشباع ينشأ نتيجة ماذا؟
السلوك الذي يؤدي إلى الإشباع ينشأ نتيجة ماذا؟
Signup and view all the answers
ما هو التعلم المقصود أو الهادف؟
ما هو التعلم المقصود أو الهادف؟
Signup and view all the answers
أي الأنماط السلوكية المبينة أدناه يعكس الطموح لدى الفرد؟
أي الأنماط السلوكية المبينة أدناه يعكس الطموح لدى الفرد؟
Signup and view all the answers
ما هي الفترات التي يُفضل فيها استخدام المواد التعليمية بحسب ما ورد؟
ما هي الفترات التي يُفضل فيها استخدام المواد التعليمية بحسب ما ورد؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الأساسي الذي يحتاجه الشخص لتحقيق التفوق؟
ما هو العنصر الأساسي الذي يحتاجه الشخص لتحقيق التفوق؟
Signup and view all the answers
أي من هذه الجوانب لا يعتبر من مظاهر التعلم؟
أي من هذه الجوانب لا يعتبر من مظاهر التعلم؟
Signup and view all the answers
أي من السلوكات التالية تعتبر سلوكًا عقلانيًا؟
أي من السلوكات التالية تعتبر سلوكًا عقلانيًا؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن للطالب تعزيز مركزه الاجتماعي؟
كيف يمكن للطالب تعزيز مركزه الاجتماعي؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية تعكس شرط وجود دافعية للمتعلمين؟
أي من الخيارات التالية تعكس شرط وجود دافعية للمتعلمين؟
Signup and view all the answers
التعلم المقصود يتميز بكونه......
التعلم المقصود يتميز بكونه......
Signup and view all the answers
ما هو النوع المفضل من الممارسة حسب الدراسات المذكورة؟
ما هو النوع المفضل من الممارسة حسب الدراسات المذكورة؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن وصف فترات الراحة المطلوبة أثناء التعلم؟
كيف يمكن وصف فترات الراحة المطلوبة أثناء التعلم؟
Signup and view all the answers
من المظاهر المحتملة للتعلم، أي منها يتعلق بالسلوك النفعالي؟
من المظاهر المحتملة للتعلم، أي منها يتعلق بالسلوك النفعالي؟
Signup and view all the answers
ما هو العامل الرئيسي الذي يؤثر على فعالية التعلم؟
ما هو العامل الرئيسي الذي يؤثر على فعالية التعلم؟
Signup and view all the answers
ما هو الدافع في سياق السلوك البشري؟
ما هو الدافع في سياق السلوك البشري؟
Signup and view all the answers
كيف يُعرَّف الدافع بشكل عام؟
كيف يُعرَّف الدافع بشكل عام؟
Signup and view all the answers
ما الذي يساهم في استمرار السلوك وفقًا لمفهوم الدافع؟
ما الذي يساهم في استمرار السلوك وفقًا لمفهوم الدافع؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية لا يمثل مفهوم الدافع كما تم ذكره؟
أي من الخيارات التالية لا يمثل مفهوم الدافع كما تم ذكره؟
Signup and view all the answers
أي مما يلي يعد جزءًا من مفهوم الدافع؟
أي مما يلي يعد جزءًا من مفهوم الدافع؟
Signup and view all the answers
Study Notes
Modern Trends in Psychology
- Dr. Samah Mahmoud, an Assistant Professor of Educational Psychology, presented on modern trends in psychology.
Definition of Psychology
- Psychology is the study of behavior.
- Behavior encompasses all aspects of human activity and observable actions.
- Behavior has three facets:
- Cognitive/Mental: This involves mental processes like thinking, attention, memory, perception, problem-solving, and creativity.
- Emotional/Affective: This involves studying emotions and personality traits, including disorders.
- Motor/Behavioral: This focuses on motor skills and physical activity.
Educational Psychology
- Educational psychology applies psychological principles to learning situations, specifically focusing on human behavior during learning.
- It examines individual and group learning, explores learning theories, and identifies learning methods.
- It also involves developing, improving teaching models, diagnosing learning difficulties, and understanding the factors influencing learning.
Nature of Learning
- Learning is a hypothetical concept describing a biological process occurring within an organism.
- It's evident from observable actions.
- Learning is continuous and begins at birth, extending throughout life.
Definition of Learning
- Learning is a more or less permanent change in behavior resulting from experience, practice, and training.
- Learning is not easily observable.
- It is a complex process.
Conditions for Learning
- Learning involves factors like:
- Maturity: The biological readiness of the learner.
- Motivation: The internal drive or desire to learn.
- Practice: The repetitive engagement with the learning material.
Maturity
- Maturity refers to internal changes within an organism that arise from its own physiological and, especially, its nervous system development.
- Environmental factors do not significantly affect or create these changes.
Types of Maturity
- Cognitive/Mental Maturity: Describes the development of understanding.
- Emotional/Behavioral Maturity: Refers to emotional and social development.
- Physical Maturity: Encompasses physical growth and development.
- Social Maturity: Involves the development of social skills.
Differences between Learning and Practice
- Practice involves guided repetition with feedback to correct errors and enhance performance.
- Repetition alone without guidance isn't practice.
Methods of Practice
- Distributed Practice: Short, frequent sessions with rest periods. Useful for difficult material.
- Massed Practice: Long, continuous sessions with short breaks. Suitable for easy material and motivated learners.
Student Motivation
- Motivation is the driving force behind a student's actions and choices related to their studies.
- It can be influenced by internal factors, like desires and goals.
Motivation Functions
- Activation: Initiates or strengthens the behavior.
- Direction: Guides the behavior towards a goal.
- Perseverance: Maintains the behavior until the goal is met.
Types of Motivation
- Primary/Biological Motives: Basic needs (e.g., hunger).
- Secondary/Social Motives: Learned or acquired needs (e.g., achievement).
Issues Related to Reduced Student Motivation
- Distractions in the learning environment.
- Non-compliance in class.
- Attendance problems.
- Academic failures.
- Lack of desire for learning that is not connected to goals.
Improving Motivation
- Positive reinforcement strengthens the learning behavior.
- Provide role models to emulate.
- Understand a student's needs and developmental stage.
- Support the student's achievements.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يقدم الدكتور سامة محمود عرضًا عن الأنماط الحديثة في علم النفس. يتناول العرض تعريف علم النفس وأهميته في فهم السلوك البشري، بما في ذلك الجوانب المعرفية والعاطفية والحركية. يناقش أيضًا دور علم النفس التربوي في مواقف التعلم وتطبيق المبادئ النفسية.
