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Questions and Answers
Qual è il primo oggetto del mondo esterno che il bambino riconosce?
Qual è il primo oggetto del mondo esterno che il bambino riconosce?
In che modo si manifesta inizialmente l'aggressività del bambino?
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Quale affermazione meglio descrive l'aggressività secondo Winnicott?
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Cosa deve fare la madre per aiutare il bambino durante il processo di separazione?
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Qual è una delle funzioni parziali del bambino legate all'aggressività?
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Come viene definita l'aggressività primordiale da Winnicott nel contesto dello sviluppo infantile?
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Perché è importante che la separazione dal mondo materno non sia traumatica per il bambino?
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Quale comportamento è un esempio dell'aggressività primordiale del neonato?
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Quale principio Freudiano viene messo in relazione con il concetto di aggressività secondo Winnicott?
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Qual è un effetto del riconoscimento della realtà esterna nel bambino?
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Quale stato emotivo rappresenta la reazione del bambino di fronte all'imprevedibilità dell'ambiente circostante?
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In quale modo la realtà esterna influenza la fantasia infantile secondo il contenuto fornito?
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Qual è una conseguenza del passaggio dal principio del piacere al principio di realtà nei processi di sviluppo infantile?
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Qual è il ruolo della frustrazione nello sviluppo secondo il concetto di aggressività?
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Quale aspetto dell'ambiente è considerato un fattore essenziale per la crescita del bambino?
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Quale affermazione riflette correttamente la relazione tra aggressività e separazione dalla madre?
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Qual è il ruolo cruciale della madre nel processo di sviluppo del bambino secondo Winnicott?
Qual è il ruolo cruciale della madre nel processo di sviluppo del bambino secondo Winnicott?
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Come viene descritta l'interazione tra il bambino e l'oggetto nel gioco di 'Piggle'?
Come viene descritta l'interazione tra il bambino e l'oggetto nel gioco di 'Piggle'?
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Quale affermazione non è conforme al pensiero di Winnicott riguardo allo sviluppo infantile?
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Qual è il significato dell'espressione 'oggetto non-me' secondo Winnicott?
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Cosa implica il 'gioco' per il bambino in relazione alla sua aggressività, secondo Winnicott?
Cosa implica il 'gioco' per il bambino in relazione alla sua aggressività, secondo Winnicott?
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Qual è la base di un sano sviluppo secondo Winnicott?
Qual è la base di un sano sviluppo secondo Winnicott?
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Quale affermazione riassume meglio il pensiero di Winnicott riguardo alla figuralità materna?
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Qual è il significato del termine 'permanenza oggettiva' in relazione alla figura materna?
Qual è il significato del termine 'permanenza oggettiva' in relazione alla figura materna?
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Qual è il ruolo dell'aggressività nel processo di crescita del bambino secondo Winnicott?
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Com'è descritta l'inconsapevolezza del bambino riguardo alle conseguenze delle sue azioni?
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Cosa implica il riconoscimento della separazione secondo Winnicott?
Cosa implica il riconoscimento della separazione secondo Winnicott?
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Qual è il significato dell'affermazione 'Il mondo non-me' in relazione al riconoscimento del Sé?
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In che modo l'aggressività-mobilità si connette al riconoscimento dell'ambiente esterno?
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Quale affermazione meglio descrive la consapevolezza del bambino riguardo alla madre durante il suo sviluppo?
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Cosa diventa fondamentale per il bambino nel suo sviluppo secondo le teorie psicologiche?
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Qual è l'importanza del gioco nella consapevolezza del mondo esterno per il bambino?
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Qual è il significato del 'raccogliere ricordi' per il bambino?
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Qual è il risultato della resistenza che il bambino incontra durante l'esplorazione dell'ambiente?
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Come descrive Winnicott la condizione di salute riguardo agli impulsi fetali?
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Cosa implica la separazione tra il bambino e la madre secondo l'evoluzione del suo Io?
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Secondo le teorie di Winnicott, quale ruolo gioca la salute mentale della madre nello sviluppo del bambino?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla dipendenza del bambino dalla madre?
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Qual è uno degli effetti dell'esperienza materna positiva sul bambino?
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Cosa comporta la crescente consapevolezza della dipendenza per il bambino?
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Study Notes
Aggressività secondo Winnicott
- L’aggressività è vista come parte fondamentale dello sviluppo, collegata al passaggio dal piacere alla realtà.
- Il riconoscimento della realtà esterna implica una frustrante accettazione della separazione dalla madre.
- La frustrazione provoca un confronto con l’ambiente circostante e contribuisce allo sviluppo dell’autonomia del bambino.
Sviluppo e aggressività
- La mobilità e l'aggressività si manifestano già nelle prime fasi della vita, attraverso il gioco e la scoperta.
- L’aggressività primordiale viene descritta come espressione dell'amore e forza vitale, non come intento distruttivo.
- L'inconsapevolezza infantile porta il bambino a non considerare le conseguenze delle proprie azioni.
Separazione e riconoscimento
- L’aggressività-mobilità serve a esplorare la realtà e facilita la separazione del Sé dal mondo esterno.
- Il bambino riconosce gradualmente il mondo esterno come separato dal proprio io, portando a un individuo autonomo.
- Le esperienze di gioco aiutano il processo di integrazione e personalizzazione, permettendo il contatto con oggetti esterni.
Importanza dell'ambiente
- L'ambiente deve tollerare e sopportare le espressioni aggressive del bambino, facilitando il suo sano sviluppo.
- La madre, come primo oggetto di attaccamento, deve rimanere presente e non vendicativa, garantendo un ambiente sicuro.
- Con la separazione, il bambino inizia a comprendere che anche la madre ha una vita interna, influenzando la sua salute mentale e comportamentale.
Memoria e fiducia
- Con la separazione prolungata, il bambino raccoglie ricordi positivi della madre e delle sue cure, interiorizzandoli come oggetti buoni.
- Esperienze gratificanti rafforzano la fiducia del bambino, rendendolo capace di affrontare difficoltà future.
- È necessaria la presenza costante della madre per cimentarsi efficacemente nella vita esterna e raggiungere i propri obiettivi.
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Description
Questo quiz esplora il concetto di aggressività in relazione alla scoperta della realtà esterna e alla crescita del mondo interno individuato da Daniela Lemmo. Attraverso domande stimolanti, gli studenti possono riflettere su come queste dinamiche influenzano il comportamento umano e la percezione delle interazioni sociali.