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La educación como derecho fundamental del ciudadano

• La educación se centra en el desarrollo integral de las personas y el progreso de las sociedades
• Promueve la participación activa en la sociedad para formar ciudadanos responsables
• Debe ser flexible y adaptarse a las tecnologías y al mercado laboral
• Es un derecho humano inalienable

Evolución Histórica de la Educación

• La educación se ha adaptado a las necesidades y valores de cada época
• En la antigüedad era elitista y centrada en los futuros gobernantes
• En la edad media, la iglesia la enfocó en la transmisión de conocimientos religiosos y clásicos
• En el renacimiento, se renovó el interés por el conocimiento y cultura clásica, y surgieron las universidades modernas
• En la ilustración, se convirtió en instrumento para la transformación social y el progreso
• En el siglo XIX, se generalizó la educación primaria y se establecieron los sistemas educativos nacionales
• En el siglo XX, se expandió la educación secundaria y superior, reconociendo el derecho a la educación para todos
• En el siglo XXI, la educación se ha globalizado y personalizado gracias a la tecnología
• Los cambios socioeconómicos, avances tecnológicos, movimientos sociales e ideologías políticas han influido en la evolución de la educación

Marco Teórico y Normativo

• Filósofos como Rousseau y Locke consideraban la educación como un derecho natural y un medio para formar ciudadanos libres y responsables
• Paulo Freire y otros pedagogos críticos destacaron la educación como herramienta de emancipación y transformación social
• La Declaración Universal de los Derechos Humanos y tratados internacionales, reconocen la educación como un derecho fundamental
• El derecho a la educación tiene un sólido marco jurídico internacional
• Estos tratados garantizan que todos tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su origen

Pactos Internacionales de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

• Establecen los derechos económicos, sociales y culturales, incluyendo el derecho a la educación
• El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) fue adoptado por las Naciones Unidas en 1966
• Implica igualdad de oportunidades, educación primaria gratuita y el desarrollo de la educación secundaria, técnica y superior
• El Pacto ha sido fundamental para establecer una base legal internacional y ha inspirado las legislaciones nacionales

Recomendaciones de la UNESCO

• La UNESCO promueve la educación, ciencia y cultura, adoptando recomendaciones y convenciones sobre el derecho a la educación
• En 1966, una recomendación establecía los criterios para la formación inicial y continua de los docentes, así como sus condiciones de trabajo
• En 1976, una recomendación promueve la educación de adultos como un medio para el desarrollo integral de la persona y la sociedad
• En el año 2000, en Dakar, una declaración estableció objetivos para lograr una educación para todos de aquí a 2015
• Se buscó la expanción y mejora preescolar, la enseñanza primaria completa, la alfabetización de adultos y la igualdad de género

Implicaciones de las recomendaciones y pactos para los países

• Los países deben adoptar medidas legislativas y administrativas para hacer efectivo el derecho a la educación
• Deben elaborar leyes y políticas educativas que garanticen acceso y calidad educativa
• Deben aumentar la inversión en educación para garantizar su calidad y equidad
• Los sistemas educativos deben ser eficientes y equitativos
• Se debe promover la cooperación internacional para compartir experiencias en materia educativa

Marco jurídico nacional en España

• Está respaldado por la Constitución Española y diversas leyes educativas
• La constitución garantiza el derecho a la educación como un derecho fundamental para todos los ciudadanos
• Esto aplica para la Gratuidad, obligatoriedad, equidad, libertad de enseñanza, coeducación y control público

Ley Orgánica de Educación (LOE)

• Aprobada en 2006 y modificada por la LOMLOE en 2020, es la ley principal que regula el sistema educativo español
• Desarrolla los principios de la Constitución y establece el marco legal para la educación obligatoria y no obligatoria
• Define las etapas educativas, currículo, financiación, organización y evaluación

Desarrollo Histórico de la Educación: Grecia y Roma

• En Grecia, la "educación enciclopédica" buscaba formar ciudadanos completos
• La "paideia" desarrolló integralmente el intelecto, el cuerpo y la moral
• En Roma, la educación formaba buenos ciudadanos y soldados, dando énfasis a la "rhetorica"

Edad Media: Monasterios y Universidades

• En los monasterios se preservó el conocimiento clásico y la educación, que era centrada en la formación del clero
• Surgieron las primeras universidades en Europa occidental
• Se hizo énfasis en las artes liberales: El trivium (gramática, retórica y dialéctica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música)

Ilustración: Énfasis en la razón y el Progreso

• Jean-Jacques Rousseau propuso una educación basada en la naturaleza y en el desarrollo espontáneo del niño
• La Enciclopedia difundió las ideas ilustradas
• La educación se concibió como un medio para formar ciudadanos libres y responsables

Siglo XIX: Primeras leyes de educación obligatoria

• La Ley Moyano (España) estableció la educación primaria como obligatoria y gratuita
• Surgieron movimientos sociales que defendían el derecho a la educación para todos

Siglo XX: Expansión de la educación obligatoria, movimientos sociales

• Se extendió la educación a todos los niveles de la población
• Los movimientos por los derechos civiles lucharon por la igualdad de oportunidades educativas
• Surgieron nuevas corrientes pedagógicas que ponían al centro al alumno y sus intereses

Siglo XXI: Nuevos desafíos y tendencias

• La globalización exige preparar a los estudiantes para un mundo globalizado
• La tecnología ha transformado la forma de enseñar y aprender
• Inclusión: La educación debe ser inclusiva y atender a las necesidades de todos los estudiantes
• Aprendizaje a lo largo de la vida: La educación debe ser un proceso continuo a lo largo de toda la vida

Naturaleza y Fundamentación: Derecho individual y social

• El derecho a la educación permite el desarrollo personal, la cohesión social y el progreso económico

Dimensiones del derecho a la educación

• Accesibilidad: La educación debe ser accesible a todas las personas, sin discriminación
• Calidad: Los contenidos, métodos pedagógicos y los recursos deben ser adecuados
• Pertinencia: Los contenidos educativos deben estar actualizados y responder a los desafíos del mundo actual
• Continuidad: La educación debe ser un proceso continuo a lo largo de toda la vida

Desafíos y Tendencias Actuales

• La desigualdad educativa, incluyendo la brecha digital, la desigualdad de género y la desigualdad socioeconomíca
• Inclusión educativa: Garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de sus características

Globalización y educación

• Competencias del siglo XXI: Desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración
• Educación intercultural: Promover la comprensión intercultural
• Tecnología educativa: Ofrece nuevas herramientas y oportunidades para el aprendizaje

El Papel de la Educación en una Sociedad Democrática

• No se limita a transmitir conocimientos, sino que debe formar ciudadanos críticos y participativos
• La educación busca fomentar la ciudadanía activa y la toma de decisiones informadas, promover el desarrollo sostenible y la convivencia pacífica

Desafíos y Tendencias Actuales de la educación democrática

• Digitalización: La integración de las tecnologías digitales plantea nuevos retos
• Globalización: Preparar a los estudiantes para un mundo interconectado y diverso
• Inclusión: Garantizar el acceso y la participación de todos los estudiantes
• Personalización: Adaptar la educación a las necesidades individuales de cada estudiante

La educación obligatoria: origen, extensión y tendencias

• La educación obligatoria garantiza el acceso a una educación básica como un derecho fundamental, con acceso universal y un currículo básico
• Es importante para el desarrollo individual, la cohesión social, el desarrollo económico, la ciudadanía activa y la reducción de la pobreza

Origen Histórico de la Educación Obligatoria

• En las civilizaciones antiguas, los Egipcios, Griegos y Romanos desarrollaron sistemas educativos rudimentarios
• El foco era la industrialización y la necesidad de una fuerza laboral con mayores capacidades

La educación como derecho

• Está en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. y convenciones de la UNESCO
• Los movimientos sociales, la globalización, y un mayor reconocimiento del valor de la educación colaboraron con esta evolución

Factores que influyen en la extensión de la Educación Obligatoria

• El desarrollo y costos económicos, la demanda social, los cambios demográficos, los factores culturales (valoración de la educación) y políticos (ideología políticas)
• Hay diferencias en la duración de la misma entre países
• Debido a la globalización y cambios tecnológicos hay una tendencia a extender la educación obligatoria

Implicaciones de prolongar la educación obligatoria

• Mayor empleabilidad, participación ciudadana y cohesión social
• También implica un mayor gasto público
• Los currículos educativos deben ser actualizados y relevantes

Tendencias y Desafíos de la Educación Obligatoria en el Siglo XXI

• Educación intercultural, aprendizaje de idiomas extranjeros y competencias digitales
• La globalización ha transformado radicalmente los sistemas educativos

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

• La integración de las TIC en la educación permite el aprendizaje personalizado y el acceso a la información
• Existe una brecha digital

Calidad educativa

• Para logar una educación de calidad es necesario un currículo actualizado, evaluar los aprendizajes y formar continuamente al profesorado

Impacto de la Educación Obligatoria en la Sociedad

• A través del desarrollo económico, la productividad, la innovación, la diversificación económica y la atracción de inversión, se logra una cohesión social
• En resumen, la educación contribuye a la construcción de sociedades más justas y equitativas
• Al proporcionar las herramienta necesarias para desarrollarse personalmente, es una inversión fundamental para cualquier sociedad

Déficit de la Educación

• Aún enfrenta numerosos desafíos. La desigualdad educativa, la calidad de la enseñanza, la inclusión de estudiantes con necesidades especiales y el financiamiento
• En definitiva, la educación tiene que adaptación de los sistemas educativos a los desafíos del siglo XXI