Podcast
Questions and Answers
การเรียนรู้โดยผสมผสานประสบการณ์เชิงรูปธรรมและการทดลองเชิงรุกหมายถึงอะไร?
การเรียนรู้โดยผสมผสานประสบการณ์เชิงรูปธรรมและการทดลองเชิงรุกหมายถึงอะไร?
- การเรียนรู้จากการลงมือทำ (correct)
- การเรียนรู้จากการฟังบรรยาย
- การเรียนรู้จากการอ่านข้อมูล
- การเรียนรู้จากการดูวิดีโอ
ในการเรียนรู้แบบ Active Experimentation, ผู้เรียนควรมีทัศนคติอย่างไร?
ในการเรียนรู้แบบ Active Experimentation, ผู้เรียนควรมีทัศนคติอย่างไร?
- ควรเป็นผู้ที่กลัวการเปลี่ยนแปลง
- ควรชอบทำงานที่ได้ผลเร็ว
- ควรชอบประสบการณ์ใหม่ๆ (correct)
- ไม่ควรมีความท้าทาย
รูปแบบการเรียนรู้แบบใดที่เหมาะกับผู้ที่ชอบการลงมือทำ?
รูปแบบการเรียนรู้แบบใดที่เหมาะกับผู้ที่ชอบการลงมือทำ?
- Converging
- Accommodating
- Active Experimentation (correct)
- Assimilating
การเรียนรู้จากการลงมือทำส่งผลต่อการพัฒนาอย่างไร?
การเรียนรู้จากการลงมือทำส่งผลต่อการพัฒนาอย่างไร?
เมื่อผู้เรียนตั้งเป้าหมายงานที่ท้าทายและยากที่จะประสบความสำเร็จ ควรพิจารณาอะไรเพิ่มเติม?
เมื่อผู้เรียนตั้งเป้าหมายงานที่ท้าทายและยากที่จะประสบความสำเร็จ ควรพิจารณาอะไรเพิ่มเติม?
เวลาที่ใช้ในการเรียนที่แนะนำอยู่ในช่วงไหน?
เวลาที่ใช้ในการเรียนที่แนะนำอยู่ในช่วงไหน?
กิจวัตรส่วนตัวใช้เวลาเท่าไหร่ในหนึ่งวันตามที่กล่าวถึง?
กิจวัตรส่วนตัวใช้เวลาเท่าไหร่ในหนึ่งวันตามที่กล่าวถึง?
การทำกิจกรรมอื่นๆ ใช้เวลาเท่าไหร่ในหนึ่งวัน?
การทำกิจกรรมอื่นๆ ใช้เวลาเท่าไหร่ในหนึ่งวัน?
การบริหารเวลาคืออะไร?
การบริหารเวลาคืออะไร?
จำนวนชั่วโมงที่เหมาะสมในการนอนหลับคือเท่าไหร่?
จำนวนชั่วโมงที่เหมาะสมในการนอนหลับคือเท่าไหร่?
การตั้งเป้าหมายในด้านไหนบ้างที่มีความสำคัญ?
การตั้งเป้าหมายในด้านไหนบ้างที่มีความสำคัญ?
ช่วงเวลาของเป้าหมายแบ่งออกเป็นแบบใดบ้าง?
ช่วงเวลาของเป้าหมายแบ่งออกเป็นแบบใดบ้าง?
เป้าหมายที่บรรลุได้ควรมีคุณสมบัติอย่างไร?
เป้าหมายที่บรรลุได้ควรมีคุณสมบัติอย่างไร?
การสร้างแรงจูงใจในการเรียนควรรวมถึงวิธีใดบ้าง?
การสร้างแรงจูงใจในการเรียนควรรวมถึงวิธีใดบ้าง?
ในกระบวนการแปลเป้าหมายเป็นแผนปฏิบัติ สิ่งแรกที่ควรทำคืออะไร?
ในกระบวนการแปลเป้าหมายเป็นแผนปฏิบัติ สิ่งแรกที่ควรทำคืออะไร?
การตั้งเป้าหมายที่ดีควรมีความแม่นยำในส่วนไหน?
การตั้งเป้าหมายที่ดีควรมีความแม่นยำในส่วนไหน?
ประเภทของเป้าหมายที่ไม่ควรตั้งคือ?
ประเภทของเป้าหมายที่ไม่ควรตั้งคือ?
การสร้างพฤติกรรมที่มุ่งสูความสำเร็จในการเรียนควรเริ่มต้นจากอะไร?
การสร้างพฤติกรรมที่มุ่งสูความสำเร็จในการเรียนควรเริ่มต้นจากอะไร?
การทดลองเชิงรุก (Active Experimentation) คืออะไร?
การทดลองเชิงรุก (Active Experimentation) คืออะไร?
วินัยในตนเอง (Self-Discipline) คืออะไร?
วินัยในตนเอง (Self-Discipline) คืออะไร?
องค์ประกอบใดที่เกี่ยวข้องกับการตั้งเป้าหมาย?
องค์ประกอบใดที่เกี่ยวข้องกับการตั้งเป้าหมาย?
การบริหารเวลา (Time Management) มีความสำคัญอย่างไรในการเรียน?
การบริหารเวลา (Time Management) มีความสำคัญอย่างไรในการเรียน?
การควบคุมตนเองส่งผลต่อการเรียนรู้อย่างไร?
การควบคุมตนเองส่งผลต่อการเรียนรู้อย่างไร?
ความเห็นคุณค่าในตนเอง (Self-Esteem) มีผลอย่างไรต่อพฤติกรรม?
ความเห็นคุณค่าในตนเอง (Self-Esteem) มีผลอย่างไรต่อพฤติกรรม?
การสร้างแรงจูงใจ (Motivation) เป็นส่วนหนึ่งของอะไร?
การสร้างแรงจูงใจ (Motivation) เป็นส่วนหนึ่งของอะไร?
การเรียนรู้ที่ถูกต้องจะต้องมีการปรับตัวอย่างไร?
การเรียนรู้ที่ถูกต้องจะต้องมีการปรับตัวอย่างไร?
การควบคุมตนเองมีผลต่อการบริหารงานหรืองานอย่างไร?
การควบคุมตนเองมีผลต่อการบริหารงานหรืองานอย่างไร?
อะไรคือวิธีการที่สำคัญในการเตือนตนในพฤติกรรมและอารมณ์?
อะไรคือวิธีการที่สำคัญในการเตือนตนในพฤติกรรมและอารมณ์?
การท่องซ้ำ ๆ มีบทบาทอย่างไรต่อกระบวนการเรียนรู้?
การท่องซ้ำ ๆ มีบทบาทอย่างไรต่อกระบวนการเรียนรู้?
กระบวนการขยายความคิดหมายถึงอะไร?
กระบวนการขยายความคิดหมายถึงอะไร?
ในกระบวนการเรียนรู้ ข้อมูลจำเป็นต้องมีคุณสมบัติอย่างไร?
ในกระบวนการเรียนรู้ ข้อมูลจำเป็นต้องมีคุณสมบัติอย่างไร?
ขั้นตอนใดในสี่ขั้นตอนของการเรียนรู้คือ INPUT?
ขั้นตอนใดในสี่ขั้นตอนของการเรียนรู้คือ INPUT?
สิ่งใดที่อาจสร้างความไม่สะดวกในการรับข้อมูลในขณะเรียน?
สิ่งใดที่อาจสร้างความไม่สะดวกในการรับข้อมูลในขณะเรียน?
กระบวนการเรียนรู้แบบ Meaningful learning คืออะไร?
กระบวนการเรียนรู้แบบ Meaningful learning คืออะไร?
การศึกษาที่ไม่ได้เชื่อมโยงข้อมูลเก่ากับข้อมูลใหม่มักส่งผลอย่างไร?
การศึกษาที่ไม่ได้เชื่อมโยงข้อมูลเก่ากับข้อมูลใหม่มักส่งผลอย่างไร?
การสัมผัสสามารถช่วยในการเรียนรู้อย่างไร?
การสัมผัสสามารถช่วยในการเรียนรู้อย่างไร?
ข้อใดเป็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อผู้นำเสนอข้อมูลไม่ได้วางแผน?
ข้อใดเป็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อผู้นำเสนอข้อมูลไม่ได้วางแผน?
การตั้งสมมติฐานมีบทบาทในขั้นตอนใดของกระบวนการเรียนรู้?
การตั้งสมมติฐานมีบทบาทในขั้นตอนใดของกระบวนการเรียนรู้?
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
รูปแบบการเรียนรู้
- การเรียนรู้โดยผสมผสาน ประสบการณ์เชิงรูปธรรม (Concrete experience) และการทดลองเชิงรุก (Active experimentation) เรียนรู้จากการลงมือทำ
- รูปแบบการเรียนรู้แบบ Accommodating เน้นการลงมือทำ ปฏิบัติทดลองควบคู่ไปกับการเรียนรู้
- ชอบประสบการณ์ใหม่ๆ และ มองว่า การลงมือทำคือการพิสูจน์การเรียนรู้
การทดลองเชิงรุก (Active Experimentation)
- เหมาะกับงานที่มีเป้าหมายสูง ยากต่อความสำเร็จ
- ชอบสิ่งท้าทายใหม่ๆ
รูปแบบการเรียนรู้แบบ Diverging
- เรียนรู้โดยผสมผสาน แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstract Conceptualization) และ การทดลองเชิงรุก (Active Experimentation)
- เป็นการทดลองประยุกต์หลักการไปใช้ในสถานการณ์ใหม่ๆ
- เน้น การลงมือทำ และการคิด (Doing and Thinking)
รูปแบบการเรียนรู้แบบ Converging
- เน้น การควบคุมตนเอง เพื่อการเรียน
- เหมาะกับงานที่ใช้เทคนิค ชอบทดลอง
ทฤษฎีการควบคุมตนเอง (Self-Regulation Theories)
- เกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมาย การควบคุมพฤติกรรม แรงจูงใจ ความคิด อารมณ์ และทรัพยากรในการทำงานทางการเรียนในเชิงรุกด้วยตัวผู้เรียนเอง
- ประกอบด้วย ความเห็นคุณค่าในตนเอง (Self-Esteem) ความมีวินัยในตนเอง (Self-Discipline) การตั้งเป้าหมาย (Goal Setting) การสร้างแรงจูงใจ (Motivation) การบริหารเวลา (Time Management)
การตั้งเป้าหมาย (Goal Setting)
- ขอบเขตของเป้าหมาย (Goal Areas) เช่น เพื่อความรู้ เพื่อประกอบอาชีพ เพื่อยกระดับจิตวิญญาณ
- รูปแบบหรือทิศทางของเป้าหมาย (Goal Options) เช่น ทำคะแนนได้ดีขึ้น ลดการขาดเรียน มีพฤติกรรมขยันเรียนอย่างต่อเนื่อง
- ช่วงเวลาของเป้าหมาย (Goal Lengths) เช่น สั้น ยาว เร่งด่วน
- เป้าหมายที่บรรลุได้ (Achievable Goals)
การวางแผนปฏิบัติ (Translating Goals into an Action Plan)
- เขียนสิ่งที่ต้องการทำ
- ตรงประเด็น และแม่นยำ
- การบริหารเวลา (Time Management)
สร้างแรงจูงใจในการเรียน (Motivation)
- พฤติกรรมที่มุ่งสู่ความสำเร็จในการเรียนของผู้เรียน เช่น นอนหลับ, ทานอาหาร, เดินทาง, เรียน, กิจวัตรส่วนตัว, งานอดิเรก, อื่นๆ
การบริหารเวลา (Time Management)
- กระบวนการจัดลำดับความสำคัญของสิ่งที่ต้องทำ และนำไปปฏิบัติ
- หลักในการบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ
- การท่องซ้ำๆ (Rehearsal)
- กระบวนการขยายความคิด (Elaborative Process)
กระบวนการประมวลผลขั้นตอนการเรียนรู้ (The four stages in which information is processed into learning)
- ขั้นตอนที่ 1 : INPUT
- ขั้นตอนที่ 2 : SENSES เช่น Hear, See, Touch, Taste, Smell
- ขั้นตอนที่ 3 : MEMORY เช่น Thinking, Organization, Hypothesis Thinking
- ขั้นตอนที่ 4 : OUTPUT เช่น Essays, Tests, Exams
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
