Podcast
Questions and Answers
การประเมินว่าใครจะเป็นสมาชิกสังกัดหมวดหมู่ __________
การประเมินว่าใครจะเป็นสมาชิกสังกัดหมวดหมู่ __________
นั้น
ความรุนแรงขนานใหญ่มีวาทกรรมที่พยายาม _________ ความหมายของสัญญะ.
ความรุนแรงขนานใหญ่มีวาทกรรมที่พยายาม _________ ความหมายของสัญญะ.
ควบคุม
โรฮิงยาที่ลี้ภัยอยู่ในบังคลาเทศปฏิเสธการส่งตัว _________
โรฮิงยาที่ลี้ภัยอยู่ในบังคลาเทศปฏิเสธการส่งตัว _________
กลับ
การข่มขืนโรฮิงยาคือการลงโทษและการ __________ ความสามารถในการผลิตลูก.
การข่มขืนโรฮิงยาคือการลงโทษและการ __________ ความสามารถในการผลิตลูก.
คนที่เผชิญกับความรุนแรงไม่ได้มองว่าเขาเป็น __________ มาก่อน.
คนที่เผชิญกับความรุนแรงไม่ได้มองว่าเขาเป็น __________ มาก่อน.
ความขัดแย้งทางชาติพนั ธุ:์ ความหมาย คือ สภาวะความไม่ลงรอยกันระหว่างกลุม่ คนทีม่ คี วามแตกต่างทางชาติพนั ธุและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม และใช้ชวี ติ อยู่ร่วมกันใน ______
ความขัดแย้งทางชาติพนั ธุ:์ ความหมาย คือ สภาวะความไม่ลงรอยกันระหว่างกลุม่ คนทีม่ คี วามแตกต่างทางชาติพนั ธุและอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม และใช้ชวี ติ อยู่ร่วมกันใน ______
ความขัดแย้งทางชาติพนั ธุ ไม่ใช่แค่เหตุการณ์ความขัดแย้งระหว่างบุคคล แต่เป็ นความขัดแย้งเชิง ______
ความขัดแย้งทางชาติพนั ธุ ไม่ใช่แค่เหตุการณ์ความขัดแย้งระหว่างบุคคล แต่เป็ นความขัดแย้งเชิง ______
อาการของความรุนแรงทางชาติพนั ธุที่เกิดจากการใช้กาลังทาร้ายร่างกายของกลุ่มชาติพนั ธุ เป็ น ______
อาการของความรุนแรงทางชาติพนั ธุที่เกิดจากการใช้กาลังทาร้ายร่างกายของกลุ่มชาติพนั ธุ เป็ น ______
การฆ่าล้างชาติพนั ธุ: คือ ระบบการทาลายล้างวิถคี วามเป็ นอยู่และวิถคี วามคิดของคนที่แตกต่างไปจากตน ไม่ใช่แค่การฆ่าล้าง ______
การฆ่าล้างชาติพนั ธุ: คือ ระบบการทาลายล้างวิถคี วามเป็ นอยู่และวิถคี วามคิดของคนที่แตกต่างไปจากตน ไม่ใช่แค่การฆ่าล้าง ______
ความรุนแรงขนานใหญ่ (Mass Violence) เป็นการใช้ความรุนแรงที่เกิดขึ้นกับกลุ่ม ______ เพื่อกาจัดการดารงอยู่และไม่ให้เป็ นส่วนหนึ่งของชาติ.
ความรุนแรงขนานใหญ่ (Mass Violence) เป็นการใช้ความรุนแรงที่เกิดขึ้นกับกลุ่ม ______ เพื่อกาจัดการดารงอยู่และไม่ให้เป็ นส่วนหนึ่งของชาติ.
Flashcards
การสร้างหมวดหมู่ที่โดดเด่น
การสร้างหมวดหมู่ที่โดดเด่น
กระบวนการแบ่งกลุ่มคนหรือสร้างกลุ่มคนให้เด่นชัดขึ้น ทำให้คนในกลุ่มนั้นดูแตกต่างจากกลุ่มอื่น
การประเมินสมาชิกหมวดหมู่
การประเมินสมาชิกหมวดหมู่
การตัดสินใจว่าใครจะถูกจัดให้อยู่ในหมวดหมู่เฉพาะ โดยพิจารณาจากเกณฑ์หรือคุณลักษณะบางอย่าง
วาทกรรมความรุนแรง
วาทกรรมความรุนแรง
การใช้คำพูดหรือสัญลักษณ์เพื่อกระตุ้นหรือสร้างความรุนแรงต่อกลุ่มเป้าหมาย
ความรุนแรงขนานใหญ่
ความรุนแรงขนานใหญ่
Signup and view all the flashcards
การขับไล่
การขับไล่
Signup and view all the flashcards
ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์
ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์
Signup and view all the flashcards
ความขัดแย้งเชิงโครงสร้าง
ความขัดแย้งเชิงโครงสร้าง
Signup and view all the flashcards
ความรุนแรงทางชาติพันธุ์
ความรุนแรงทางชาติพันธุ์
Signup and view all the flashcards
การฆ่าล้างชาติพันธุ์
การฆ่าล้างชาติพันธุ์
Signup and view all the flashcards
Study Notes
ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์และความรุนแรง
- ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ คือความไม่ลงรอยกันและการโต้แย้งระหว่างกลุ่มคนที่แตกต่างทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมที่อาศัยอยู่ร่วมกันในสังคมเดียวกัน
- ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ไม่ได้เกิดขึ้นแค่จากการทะเลาะวิวาทระหว่างบุคคล แต่เป็นความขัดแย้งเชิงโครงสร้างที่เกิดจากปัญหาโครงสร้างความสัมพันธ์ และแบบแผนความสัมพันธ์ที่กดขี่
- มีสาเหตุซับซ้อน ไม่ใช่สาเหตุเดียว
- ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์มักยืดเยื้อและมีพลวัตไปตามบริบทที่เปลี่ยนแปลง
- ความขัดแย้งชาติพันธุ์กับรัฐมักเป็นปัญหาใหญ่ เพราะรัฐสมัยใหม่มักเน้นความเป็นชาติเดียวกันทางวัฒนธรรม จึงใช้มาตรการหลอมรวมหรือขับไล่เพื่อป้องกันความแตกแยก
ตัวอย่างความขัดแย้งทางชาติพันธุ์
- การต่อสู้ของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆกับกองทัพพม่า ตั้งแต่ปี 1949 และหลังปี 1990
- การเจรจาหยุดยิงในปี 2012 แต่ท่าทีของรัฐพม่าเปลี่ยนแปลงหลังรัฐประหารปี 2021 ทำให้สถานการณ์เลวร้ายลง
- ชนกลุ่มน้อยถูกหวาดระแวง อาทิ เขมรน้ำทางภาคใต้ของไทย, กลุ่ม Montagnard ในเวียดนาม หนีเข้ามาในกัมพูชาและไทยเนื่องจากถูกคุกคาม
- กลุ่มชนกลุ่มน้อยไม่สามารถรวมกลุ่มเพื่อแสดงออกหรือทำพิธีกรรมทางศาสนา
- ความขัดแย้งระหว่างรัฐบาลจีนและคนอุยกูร์ในมณฑลซินเจียง
- มีการก่อตั้งค่ายกักกัน 1,200 แห่ง กักขังผู้คนอย่างน้อย 800,000 คน
สาเหตุที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งทางชาติพันธุ์
- ชนชั้นนำ มีบทบาทในการสร้างความคิดและกำลังในการกระทำ
- การแสดงตนว่าเป็นผู้นำเพื่อปกป้องกลุ่มและได้รับผลประโยชน์
- ความไม่พอใจต่อการถูกทอดทิ้งทางด้านการพัฒนา
- ความรู้สึกถูกเอาเปรียบ ถูกแย่งชิงทรัพยากร
- ความไม่เท่าเทียมทางเศรษฐกิจ เช่น การว่างงาน, รายได้น้อย, การเลือกปฏิบัติ, ไม่มีสวัสดิการ
- ความต้องการแบ่งแยกดินแดนหรือเอกราช
- ความรู้สึกถูกกดขี่และคุกคาม
- สังคมวัฒนธรรมสูญเสีย
- ความต้องการความยุติธรรม
ความรุนแรงทางชาติพันธุ์
- การใช้กำลังทำร้ายร่างกายกลุ่มชาติพันธุ์ที่เป็นคู่ขัดแย้ง
- เช่น การฆ่า โรฮิงยาถูกฆ่า การข่มขืน การเผาบ้านเรือน
- รัฐเผด็จการมักใช้กำลังความรุนแรงสูง
- ความรุนแรงเป็นผลมาจากความขัดแย้งเชิงโครงสร้างและเหตุการณ์เฉพาะหน้า เช่น ข่าวลือ โฆษณาชวนเชื่อ
- ความรุนแรงมักยืดเยื้อและเพิ่มความรุนแรงไปสู่ความขัดแย้ง
การฆ่าล้างชาติพันธุ์
- การฆ่าล้างชาติพันธุ์ มีความหมายกว้างกว่าการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ เน้นการทำลายวิถีความเป็นอยู่และความคิดของกลุ่มชาติพันธุ์
- แนวคิดของการฆ่าล้างชาติพันธุ์ นอกจากการฆ่าแล้ว ยังมีการทำลายวัฒนธรรม ประเพณี สังคม และความเชื่อของกลุ่มชาติพันธุ์
ความรุนแรงขนานใหญ่
- การใช้ความรุนแรงกับกลุ่มชาติพันธุ์ใหญ่ๆ
- มีการรื้อถอนการแสดงตัวตน
- เป็นการขับไล่เพื่อให้ไม่เป็นส่วนหนึ่งของชาติ
- ผลัดกันปฏิบัติความรุนแรงต่อกัน
- ความรุนแรงเป็นการยืนยันอัตลักษณ์และดินแดนของตน
- การโจมตีบุคคลคือการโจมตีเชิงสัญลักษณ์ของกลุ่ม
- การสร้างหมวดหมู่
- การประเมินเพื่อกำหนดว่าใครจะอยู่ในหมวดหมู่ใด
- การใช้ความรุนแรงต่อกลุ่มที่ถูกแบ่งเป็นเป้าหมาย
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
ควizzes นี้จะสำรวจความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ในสังคมและโครงสร้างการรักษาความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มชาติพันธุ์ที่แตกต่างกัน คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุและผลกระทบของความรุนแรงในสังคมที่มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์.
