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Questions and Answers
以下哪個最符合課程目標？
哪個部分希望學生能掌握體育相關的詞彙、基要概念、歷史和近期發展？
預期學習成果包括學生能夠做什麼？
課程目標希望學生能夠了解哪個地方的體育現況？
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哪個部分旨在讓學生對體育有概括的認識，並了解體育與運動、康樂和消閒三方面的關係？
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根據給出的定義，下列哪個詞彙最能夠代表涉及有計劃、有組織、具重複性的體力活動？
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根據給出的定義，下列哪個詞彙最能夠代表由骨骼肌肉產生，並需要消耗能量的任何身體動作？
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根據給出的定義，下列哪個詞彙最能夠代表消耗能量的鍛鍊、康樂或競賽活動？
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根據給出的定義，下列哪個詞彙最能夠代表達至身心愉快及精神放鬆的活動？
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根據給出的定義，下列哪個詞彙最能夠代表透過身體活動進行教育，讓參與者在認知、態度、技能和體能方面皆有所增益？
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Study Notes
課程目標
- 希望學生能掌握體育相關的詞彙、基要概念、歷史和近期發展
- 預期學習成果包括學生能夠做什麼？
- 希望學生能夠了解哪個地方的體育現況？
體育相關詞彙
- 涉及有計劃、有組織、具重複性的體力活動：運動
- 由骨骼肌肉產生，並需要消耗能量的任何身體動作：體育
- 消耗能量的鍛鍊、康樂或競賽活動：運動
- 達至身心愉快及精神放鬆的活動：康樂
- 透過身體活動進行教育，讓參與者在認知、態度、技能和體能方面皆有所增益：體育教育
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Description
這份測驗旨在考驗學生對於香港中學文憑課程中體育、運動、康樂和消閒的歷史、發展、角色和價值的理解。學生將通過詞彙、概念和探究活動來
