מבוא לפסיכולוגיה - שיטות מחקר

מבוא לפסיכולוגיה - הילגראד/אטקינסון - שיטות מחקר

• יצירת היפותזה:

  • היפותזה היא הצהרה ניתנת לבדיקה לגבי נושא שמעניין את החוקר.
  • דרכים ליצירת היפותזה כוללות: זיכרון אירועים מילדות, מחקר ספרותי קיים, ותיאוריות קיימות.
  • תיאוריות הן סדרת הנחות בעלות קשר גומלין, שיכולות לשמש בסיס להיפותזות. לדוגמה, תיאוריה על נטייה מינית.
  • היפותזה מתחרה יכולה לסייע לפיתוח ידע מדעי.

• מדעיות במחקר:

  • שיטות המחקר צריכות להיות ללא משוא פנים, אמינות וצריכות להביא לתוצאות זהות בכל מצב.
  • גישות במחקר פסיכולוגי הן בין תחומיות, ומציעות שילוב של פסיכולוגיה עם תחומים אחרים.

גישות בין-תחומיות

• נוירו-קוגניציה:

  • גישה זו מתמקדת בתהליכים קוגניטיביים ומסתמכת על שיטות נוירוביולוגיות.
  • היא מנסה לגלות כיצד פעילויות מנטליות מתבצעות במוח.
  • משתמשת בטכניקות חדשות לחקר המוח בנבדקים רגילים בזמן ביצוע משימה קוגניטיבית.

• פסיכולוגיה אבולוציונית:

  • גישה זו עוסקת בשורשים הביולוגיים של מנגנונים קוגניטיביים.
  • משלבת תחומים כמו אנתרופולוגיה ופסיכיאטריה.
  • היא חוקרת כיצד מנגנונים ביולוגיים משפיעים על התפתחות פסיכולוגית.
  • אחד הדוגמאות לשימוש בפסיכולוגיה אבולוציונית היא במנגנונים ביולוגיים להעדפה לממתקים, וישנו בסיס ביולוגי לפרי המתוק ביותר.

• פסיכולוגיה תרבותית:

  • גישה זו חוקרת כיצד תרבות משפיעה על ייצוגים מנטליים ופסיכולוגיים.
  • תרבות, השפה והתפיסה משפיעים על החוויות ועל האופן שבו אדם בונה ומפרש את העולם החברתי.
  • דוגמה טובה היא ההבדל בין תלמידים אסיאתיים (לקולקטיביזם) לבין תלמידים אמריקאים (ללינדיאלוזם).

שיטות מחקר

• ניסוי:

  • שיטה מדעית יעילה לחקר סיבה ותוצאה.
  • החוקר שולט בזהירות על התנאים ומבצע מדידות.
  • דוגמה היא ללימוד האם כמות שינה משפיעה על זיכרון.
  • משתנה בלתי תלוי: משתנה "סיבה" נשלט ע"י החוקר.
  • משתנה תלוי:: משתנה "תוצאה" מדד התנהגות.
  • הקצאה רנדומאלית: חלוקה רנדומלית של נבדקים לקבוצות (ניסוי וביקורת).
  • קבוצת בקרה – קבוצה בלי "סיבה" המשוערת
  • ניסויים מרובי משתנים: מניפולציה על מספר משתנים בלתי תלויים בו זמנית.

• מדידה:

  • בונים מדידות כמותיות או איכותיות של משתנים.
  • משווים ממוצעים בין קבוצות.
  • משמשים מבחנים סטטיסטיים לקביעת מובהקות של הבדלים.

• מתאם:

  • שיטה שמשמשת כאשר אין שליטה על משתנה.
  • קובעת האם קיים קשר בין שני משתנים (לא סיבה-תוצאה).
  • מתאם 0.6+ נחשב גבוה.
  • מתאם 0.2-0.6 נחשב לבעל ערך שימושי.

• תצפית:

  • תצפית ישירה על התופעה הנחקרת "במקום".
  • שיטתיות היא קריטית, כדי להימנע מפגיעה במחקר.
  • יכולה לשמש לחקר התנהגות ופיזיולוגיה.

• סקר:

  • שאלונים או ראיונות.
  • מספקת מידע על עמדות, העדפות וגורמים אחרים.
  • חשופה יותר להטיות (רצייה חברתית).

• סיפור חיים:

  • ביוגרפיה חלקית של אדם.
  • משתמש בזיכרונות אדם, עלולים להיות מעוותים או חלקיים.

• סקירת ספרות:

  • סיכום מלומד של מידע קיים בנושא מסוים.
  • מספקת תובנות ופרספקטיבות.
  • סקירה נרטיבית, מטה-אנליזה.

אתיקה במחקר פסיכולוגי

• מחקרים בבני אדם:

  • סיכון מינימלי: לא לחשוף אדם לפגיעה.
  • הסכמה מדעת: ליידע את הנבדקים מראש.
  • פרטיות: שמירה על פרטיות ושימוש זהיר במידע.

• מחקרים בבעלי חיים:

  • שימוש בבעלי חיים לצורך מחקר.
  • אתיקה – רק אם המחקר יהיה עם תועלת גבוהה.

• עלויות vs תועלת

אנוכיות

• התנהגות אנוכית מבוססת חלקית על גנים שמביאים להישרדות.
• נאמנות קבוצתית, עזרה הדדית, דואגות לילדים ולקרובים.
• גם בהיעדר קרובים יש עזר הדדי.
• התנהגות לאו דווקא אנוכית, גם יכולה להיות אנוכית בדרך אחרת (תועלת עצמית).